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1.
一、选择题1.下面关于电场的叙述正确的是()A.两个未接触的电荷发生了相互作用,一定是电场引起的B.只有电荷发生相互作用时才产生电场C.只要有电荷存在,其周围就存在电场D.A电荷受到B电荷的作用,是B电荷的电场对A电荷的作用2.两个半径相同的金属小球,带电量之比为1∶7,相距为r,两者相互接触后再放回原来的位置上,则相互作用力可能为原来的()3A..如74图1所B.示37,在xC.97D.176轴上关于原点对称放置两个带相同电量的点电荷q1和q2,则对y轴上一点P的场强的方向能作出的判断是()A.可能沿y轴正向B.可能沿y轴负向C.可能沿x轴正向4D..如可图… 相似文献
2.
李得洋 《数理天地(高中版)》2012,(1):37-37
题两个点电荷位于x轴上,在它们形成的电场中,若取无限远处的电势为零,则在x轴正方向上各点的电势如图1中曲线所示．由图线提供的信息可知（ ） 相似文献
3.
《中学生数理化(高中版)》2011,(10)
1．在如图1所示的直角坐标系中,在直线x=2“和y轴所夹的区域内存在两个大小相等、方向相反的有界匀强电场,其中x轴上方的电场的方向沿y轴负方向,x轴下方的电场方向沿y轴正方向． 相似文献
4.
杜靓 《中学物理教学参考》2007,36(8):31-32
一、电场方向的判断和场强大小的计算1.判断静电场中莱点电场的方向如图1所示真空中有两个点电荷 Q(x=50)和 Q′(x=-50),电量和位置坐标已经标明. 相似文献
5.
电力线分布图形的仿真演示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文借助计算机的模拟功能,采用BASIC语言,给出点电荷电力线分布的仿真演示,效果良好。1 程序设计思想 如附图,Q_1和Q_2是位于(x_1,y_0)和(x_2,y_0)的两个点电荷。这两个电荷在P(x,y)点所产生的电场强度为E,且电场强度E在x和y方向的分量分别为E_x和E_y。两点电荷Q_1和Q_2各自在P点所产生的电场强度分别为(E_(1x),E_(1y))和(E_(2x),E_(2y))。 相似文献
6.
按麦克斯韦电磁场理论,由于电场变化在其周围产生磁场,磁场变化在其周围又产生电场,这样依次变化,就可将某一处产生的电磁扰动在空间传播至远方形成电磁波．为了简单起见,取实际中最基本的一种情况,设电场仅有z分量且仅为（x,t）的函数,即E=E（x,t）t,磁场仅有y分量且仅为（x,t）的函数,即B=B（x,t）j,则电磁波的传播方向沿＋x方向,这样的电磁波称为平面简谐电磁波,简称平面电磁波或平面波． 相似文献
7.
许文 《试题与研究：高中理科综合》2014,(31):8-11
图象是反映两个量间变化关系的直观表现形式．近几年高考在对静电场性质的考查中常出现静电场的场强E随一维空间位置坐标x变化关系的图象（E-x图象）、电势φ随一维空间位置坐标x变化关系的图象（φx图象）、电势能Ep随一维空间位置坐标x变化关系的图象（Ep—x图象）,这些电场图象试题是近几年高考的命题趋势．分析静电场中的图象问题,能帮助我们构建点电荷电场中场强、电势、电势能随空间位置的变化关系,从不同的角度了解电场的特征． 相似文献
8.
付静 《数理天地(高中版)》2009,(11):42-42
题 如图1所示,x轴正方向水平向右,y轴正方向竖直向上．在xOy平面内有与y轴平行的匀强电场,在半径为R的圆内还有与xOy平面垂直的匀强磁场．在圆的左边放置一带电微粒发射装置,它沿x轴正方向发射出一束具有相同质量m、电荷量q（q〉0）和初速度v的带电微粒．发射时,这束带电微粒分布在0〈y〈2R的区间内．已知重力加速度大小为g． 相似文献
9.
一、选择题 1、关于静电场场强的概念,下列说法正确的 是() A.由E二F/q可知,电场中某点的电场强 度与电场力F成正比,与电量q成反比 B.电场中某点的场强方向跟正电荷在该点 的受力方向相同 c.公式E=F/q是电场强度的定义,其中 的E是任意电场中某点的场强,而不限于点电荷 电场的场强 D.电场中某点不放检验电荷时,该点场强 等于零 么如图1所示,在真—犷一亡而 空中有两个点电荷,它们 的电量分别为Q和图l 一4Q,二者的距离为L。若引人第三个点电荷,使 三个点电荷都能平衡,则() A.第三个点电荷应为负电荷,放在Q的左 边,电量为4Q B.第三个点… 相似文献
10.
函数y=f(x)，D（有反函数）与其反函数x（y），和在同一坐标系中图象的对称性存在两种对立的认识，一种认为“在同一坐标系xoy中，函数与其反函数，的图象相同，这个图象与函数，的图象关于直线y=x对称”至于“函数y=f*（x），与互为反函数，一般不相同，在同一坐标系里，为何总有相同的图象？”文献[8]则以“相同的函数图象形状一定相同，但位置可以不同，而不同的函数，图象可以相同，这本来就不是矛盾的事情一以蔽之．持这种认识的人很普遍，详见文献[3]～[8]．相反，另一种则认为“在同一坐标系xoy中，函数图象相同（同一曲线，不仅形… 相似文献
11.
采用卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具,对技校生和中师生进行调查,结果表明:技校生与中师生在聪慧性和有恒性人格特征上存在差异;二者在次级人格因素X2(内向与外向)X、3(感情用事与机警安详)和X4(怯懦与果断)上存在差异;二者在应用预测因子Y2(专业成就)、Y3(创造能力)和Y4(环境适应)上存在差异。 相似文献
12.
杜怀章 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1994,(Z2)
关于单摆在振动中所受的力.常出现一些模糊认识,即认为单摆在振动中所受的回复力就是摆球所受重力与绳子拉力的合力,显然,这是错误的.实际上单摆在振动中所受的回复力只是合力的切向分力.除此之外,摆球还受到合力的法向分力的作用.那么单摆在振动过程中,切向力、法向力及合力的大小和方向是否在变化?怎样变化?弄清这个问题,对澄清上述模糊认识是有帮助的.本文试对这个问题从定性、定量两方面加以讨论. 相似文献
13.
许炳娜 《衡阳师范学院学报》2011,32(4):159-161
文章针对高校管理者积极选派青年专任教师担任兼职辅导员这一现状进行分析,充分肯定这一举措的优势,但目前管理者们采用的"X理论"指导管理兼职辅导员工作尚存不足,建议充分利用"Y理论"作为工作指南,认真采取有效措施,全面发挥兼职辅导员在学生思想政治教育队伍中的作用。 相似文献
14.
Rats received training in which two auditory target stimuli, X and Y, were signaled by two visual stimuli, A and B, and followed by food (i.e., A-->X+, B-->Y+). The test consisted of presentations of X and Y preceded either by the same signal as during training (same trials: A-->X, B-->Y) or by the alternative signal (different trials: A-->Y, B-->X). After 8 training sessions, the animals responded less on same trials than on different trials; this effect was significantly reduced after 24 training sessions. In two additional experiments, animals that had also experienced presentations of A and B alone, either before or during training, showed the opposite pattern of results, responding more on same trials than on different trials. These results are interpreted as being due to the interaction between the effects of occasion setting and negative priming (see Wagner, 1981). 相似文献
15.
严炳洲 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(4):19-29
有关区际协调问题的探讨，应突破目前较流行的南水北调中线区际协调的二维(受水区、调水区)系统，进一步把“调水区”维度一分为二——丹江口水库及坝上(简称坝上)和丹江库口水库坝下(简称坝下，又指汉江中下游)，在此基础上构造由受水区(X)、坝上(Y)、坝下(Z)所组成的三维系统。在三维系统中，提出南水北调中线区际协调的关键在丹江口水库坝上；在比较研究中，指出区际协调、因势利导、顺势而为的结果有可能形成“南水北调中线经济区和经济带”；根据保护水源区的要求，并结合湖北省十堰市的实际，论述了设立水源保护区的必要性，提出了设立国家南水北调中线工程水源保护区、加快对汉江——堵河流域水电资源开发、推进部西北武当山区创建有机农业示范基地、实施工程移民和生态移民并举等对策与建议。 相似文献
16.
陈一匡 《韩山师范学院学报》2007,28(3):50-54
通过扫描电子显微镜、X射线衍射仪和喇曼谱仪检测铝诱导非晶硅薄膜的场致固相晶化的情况,分析了电场方向对铝诱导非晶硅薄膜固相晶化的影响. 相似文献
17.
徐幼学 《广东广播电视大学学报》2014,(4):111-112
在有序拓扑空间上建立了二元函数的连续性定理之逆命题:在有序拓扑空间上若二元函数f(x,y)分别关于两个变元x和y连续且关于x单调,则它是二元连续函数。 相似文献
18.
XA型生物性别决定机制的特点:蚜虫的X染色体含X基因的数量小于常染色体组合的Y基因,为0.6-0.8;蝗虫的X染色体与常染色体含X基因与Y基因的数量相同,为1.0;X染色体含的X基因全都能在性别决定中起作用,会是有效性基因;常染色体组则随各种性型的X染色体与常染色体组的数量关系不同,所含的Y基因有的在性别决定中起作用,有的在性别决定中不起作用,有有效性基因和无效性基因之别。由此,决定了蚜虫须经历有性和无性两个世代,以有性和无性两种生殖来完成世代交替,靠营群居生活才能进行繁衍生息;蝗虫不再须经历有性有无性两个世代,只以有性生殖来完成世代交替,营独栖生活也能进行繁衍生自。 相似文献
19.
周兰 《喀什师范学院学报》2007,28(3):40-45
电势零点的选取有一定的任意性,但不是完全任意的,它受到一定的限制.电势零点的选取受到一定的限制并有其自身规律,电荷分布在有限区域及电荷分布扩展到无限远处时,电势零点的选择及零点选取不同时电势能否叠加、如何叠加等问题都是值得探讨的. 相似文献
20.
李文山 《渭南师范学院学报》2012,(4):33-37
以往对“Y＋很有＋X”格式的研究提出X必须是抽象名词。但是抽象名词作为一个理论概念颗粒度较大,因为有很多的抽象名词无法进入该格式。“规定属性”和“归纳属性”作为两个颗粒度更细的理论概念可以更好地确定X的准入条件。对“Y＋很有＋X”格式的研究有两点普通语言学价值：其一,“Y＋很有＋X”格式与“Y＋有＋很＋Z＋X”的变换事实上是“贝克难题”的一个具体体现。解决“Y＋很有＋X”格式的准入条件更有助于理解和解决“贝克难题”。其二。“有X”被重新分析为表“性质”,促使其中的一些用例呈现词汇化的倾向,这说明“有X”一方面具有句法结构的性质,另外一方面成为历时机制发挥作用倒置短语词汇化的平台,这有助于进一步理解句法和词法之间的关系。 相似文献