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仁巴次 《中国教育研究与创新》2007,4(7):96-96
学校教育是通过对受教育者直接、全面的培养，指引着他们发展的方向，为他们走向生活、选择职业、做人、做事、奠定坚实的基础。因而影响着他们在品格、智力、体质等诸多方面发展的方向和水平，这是非常重要的。我做为班主任不仅要教学生学习科学文化知识，更应教会学生如何做人进行德育方面的教育，强调和突出德育的效果。德育是学校教育的重要环节之一，因此每一个班主任，针对本校具体情况和学生特点实施德育教育。[第一段] 相似文献
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正我们是教育工作者,我们所从事的事业是教育事业。我们必须搞清楚应该教给学生什么、不应该教给学生什么。除了教给学生科学文化知识外,我们还要教会学生如何做人。人们常说"成人容易、做人难"、"要做学问首先学会做人",在教育实践中,班主任应教会学生做人,培养学生的良好品行。一、培养不忘本的人我们培养出的学生不能忘本,起码要懂得如何孝敬父母。如:小学生要知道父母生日;初中生要知道父母爱好、要穿多大的鞋、喜欢吃什么等;要知道 相似文献
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教育是爱的教育。存学生的成长历程中．教师不仅要教会学生知识,还要教会学生如何做人,如何处事;不仅关注学困生的成长,还要重视学优生的心灵世界。 相似文献
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"教书育人"是教师的根本职责,那么"育人教书"就是班主任的重大目标.只有先教会学生如何做人,才能让他更好的学知识.作为五年制高职班主任的第一个管理工作,就是让学生接受感恩教育. 相似文献
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于黎明 《中国教育技术装备》2011,(22):125
教育的核心不仅是给学生传授文化知识,更重要的是教会学生如何做人。当前教育是由应试教育转向素质教育,但对学生的考核及评价还是考分高低来衡量,分数考得高那他就是"三好学生""优秀少先队员"等,而严重忽视了学生的思想品德及其他综合素质。可以这样说:一个人不管他的知识层次有多高,如果没有健康的心理,没有爱心,没有诚实心,也就是不会做人。那样的知识层次高的人对社会的危害要比知识层次低的人大得多。那么,如何教会小学生做人呢? 相似文献
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教育的核心不仅是给学生传授文化知识，更重要的是教会学生如何做人。当前教育是由应试教育转向素质教育，但对学生的考核及评价还是靠分高低分来衡量，分数考得高那他就是“三好学生”．“优秀少先队员”等等，而严重忽视了学生的思想品德及其他综合素质。可以这样说：一个人不管他的知识层次有多高，如果没有健康的心理．没有爱心，没有诚实心，也就是不会做人，那知识层次高的人对社会的危害要比知识层次低的人大得多。那么．如何教会小学生做人，我在教学中领悟到下面几点： 相似文献
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刁亚文 《新疆职业技术教育》2006,(4)
师者:传道、授业、解惑也。作为班主任老师面对学生怎样传授知识、解疑释惑。教会他们如何做人、如何处事、使他们彰显个性、健康生活、快乐学习是我们每一位班主任老师的职责。教育是一个漫长的等待,接受是一个渐近的过程,面对学生不能言弃。 相似文献
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教育的现代化要求21世纪教育培养的人才不仅是一个有知识的人,更应该是一个人格完整的人。这就决定了学校的班主任在教育学生、组织建设班级体的过程中,在对学生实施有效的知识和技能教育的同时,还应教会学生如何做人。在此,我想结合自己担任班主任工作的实践经历,谈 相似文献
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班主任工作任重道远,不但要教给学生知识,还要教会他们怎样做人。新时期的教育教学对班主任工作提出了更高的要求,不仅要有渊博的知识和满腔的热情,更要有敏锐的洞察力和耐心细致的工作方法。学生只有在这样的的熏陶中才会真正成人。笔者在班主任工作中不断努力和探索,取得了一定的成绩。下面就这些年来的班主任工作谈谈自己的体会。 相似文献
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班级是学校的基层单位,班主任是班级的管理者和组织者。在教育整体改革中,如何做好班主任工作,全面提高学生素质,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,显得十分重要。在班主任工作中,我着重抓好如下三个方面的工作：一、抓好德育,教会学生做人... 相似文献
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张莹 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
随着教育改革的不断深入开展,教育教学更加注重德育教育,只有先教会学生如何做人,才能教会学生学好科学文化知识。语言是民族或国家的标志性象征,更是一种社会文化,因而在语言课堂教学中加强德育教育更具必要性。 相似文献
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谢五一 《学生之友(初中版)》2011,(4):18-18
班级是学校教育工作的基层组织,班主任是一个班级的“领导者”,负责学生的思想、学习、健康和生活,要通过言传身教的方式教会学生如何做人、做事。因而,班主任工作也是实施素质教育的重要途径。 相似文献
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董晖 《中国教育技术装备》2009,(8):22-22
树立好班主任的榜样形象首先要以身作则,教会学生分辨真、善、美,教会学生正确的思维方式,教会学生处理问题,教会学生如何做人、如何感恩等。 相似文献
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郭好 《小作家选刊(小学)》2011,(5):221-221
班主任是一个班级管理的核心,班主任工作不仅是传授学生知识更是教会学生做人的工作,作为一名班主任要能够得到学生朋友般的信任,让学生觉得能够敞开心扉地向你诉说,能够从你那儿获得帮助和指点。要从自身做起,才能成为一名优秀的班主任。下面就本人从事小学班主任工作几年以来所做的工作及想法与大家共勉。 相似文献