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1.
<正>一 经济法是国家干预的产物经济法做为一种独立的法律力量和一个独立的法律部门的出现,是人类社会经济活动由资本主义商品经济发展到市场经济,市场调节不能保证市场经济的有效运行,国家干预成为社会经济发展和稳定的内在力量和现代市场经济有机组成部分的产物.经济法就其产生的历史必然性而言,在于弥补民商法的不足,体现、保护和规制国家干预,因而“经济法是国家干预经济的法律形式.没有现代意义上的市场经济,就没有现代意义上的国家干预,也就没有经济法. 相似文献
2.
论信息不对称的经济法规制 总被引：3，自引：1，他引：2
闻德锋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(4):59-63
市场交易过程中,信息不对称将导致一系列不利经济后果,严重时还将导致市场失灵;国家在干预市场信息不对称过程中存在干预信息不对称,干预信息不对称也将导致一系列不利后果,甚至导致政府失灵。经济法是克服市场信息不对称和干预信息不对称的最佳法律形式,信息公开制度是经济法解决信息不对称问题的制度灵魂。 相似文献
3.
邹爱华 《湖北广播电视大学学报》2005,22(1):92-95
经济法学者对经济法的产生时间存在分歧，可以分为两类观点：一类观点认为产生于古代社会；另一类观点认为产生于资本主义阶段。笔者认为经济法作为一个法律部门产生于古代社会。因为经济法产生的含义就是指经济法律部门的产生，但经济法律文件、经济法律规范与经济法律部门是同时产生的。经济法产生不以生产社会化或垄断的出现为前提，国家社会经济职能是国家固有的，从国家产生就具有，并不是以后才具备的。经济法体系中所包括的一些法律子部门在古代社会就已经产生了。 相似文献
4.
现代经济呈现多样化发展,政府经济职能范围不断拓宽,政府作用社会经济生活的权力也在扩张,这对国家经济职能提出新的挑战。经济法在一定程度上正是规制此类行为,因为法治国家中政府经济权力的运行不可能游离于法律之外。但同时应该看到这种干预活动的局限性,那就是经济法并不能抑制“政府失灵”。政府干预的成败在于市场与政府政策的互动配合中是否做到“各得其所”,我们不能对经济法寄予过多期望。并且,政府干预的成功应该寄希望于政府经济活动的民主化和与广泛的专业化的社会组织的互动。 相似文献
5.
张涛 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):44-46
本文基于对方法论是一门学科的基础和标志的认识，从方法论的角度对经济法与民商法的关系问题进行了探讨。这是一种全新的探讨，首次提出经济法的方法论是整体主义与和谐辩证法，而民商法的方法论是个体主义与冲突辩证法。因此两大法律部门的根本差异是基于这两种不同思维方法产生的。在此基础上对两种方法论的关系及两大法律部门对社会关系的调整做了辩证解释。 相似文献
6.
李胜利 《四川师范学院学报》2011,(3):52-57
学界一般认为经济法源于垄断资本主义条件下国家对经济运行的调节或干预。这一认识值得商榷。通过对西方有关国家经济发展史的考察,可以发现事实上各主要资本主义国家在其经济发展过程中均采用了各种积极的产业政策和贸易政策。由此可以认为经济法源于自由资本主义阶段,国家干预经济构成了经济法的一大源头。而在20世纪晚期第三部门兴起、＂第三之手＂作用于经济领域的过程中又产生了经济法的另一源头。二者均反映了法的社会化趋势。本文亦对我国经济法发展、特别是其中的第三部门问题做了简要探讨。 相似文献
7.
浅谈我国经济法的调整对象 总被引：1，自引：0，他引：1
马永久 《甘肃广播电视大学学报》2008,18(2):40-42
从法理学角度讲,划分法律部门的标准主要是调整对象,经济法的调整对象问题一直存在着诸多争论。对经济法的产生以及调整对象的转化和细化评析,从经济法产生上探寻经济法所调整的社会关系,认为经济法的调整对象应该是一切需要由国家介入干预的特殊的经济关系。 相似文献
8.
经济法是表现社会主义市场经济体制的法律部门。围绕着这个主题,本文试图说明,经济法产生的历史条件是市场经济体制的形成和法制化的需要,是国家经济职能的变化和国家经济政策的调整,这一点在我国有着宪法依据和政策依据。作为部门法基础理论,经济法表现为从经济规律———经济机制———法律调整机制的转化过程,并且表现出其所特有的法律调整方式上的特点。 相似文献
9.
魏志义 《衡阳师范学院学报》2008,29(4)
我国国有企业改革的法律调整是一个由行政法、民商法和经济法等法律部门组成的综合调整机制,文章主要从民商法的角度对其调整的必要性、形成过程、主要成绩、调整方式以及局限性进行了分析,指出现阶段国企改革必须建立和完善以民商法、经济法为主导的法律调整机制. 相似文献
10.
社会本位与政府角色——试析经济法的利益取向 总被引：1，自引：0，他引：1
陈铭 《中山大学学报论丛》1999,(6)
当代经济法自第一次世界大战在德国诞生以来,其发展已历经数十年。然而,对于经济法究竟能否作为一个独立的法律部门存在,争论一直未曾平息;并且,因为对市场与政府关系及性质的认识一度停滞不前,对“经济关系”的内涵与外延也纠缠不清,更兼经济法学界大量精力延宕于与民商法、行政法学界的论争,造成了经济法学理论体系的构架长期以来一直难有大的突破,这从另一方面也给人们带来了对当前完善中的市场经济系统内一些基础理论的认识上的困惑。当然,我们并不是持一种对现实中的大量经济法律规范进行循环论证的所谓“实用主义”态度,因为这种回避… 相似文献
11.
兰芬 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(3):42-44
经济法基本原则是经济法的一个基本理论问题，一直以来争论不休，本文从经济法的宗旨和本质的角度出发，根据经济法的价值目标和调整方式等特性，将经济法基本原则表述为社会本位原则、国家适度干预原则、弱者保护原则和可持续发展原则，四个原则内在统一、协调一致地作用于我国经济的建设和社会的发展． 相似文献
12.
刘光斌 《石家庄师范专科学校学报》2013,(5):39-43,54
哈贝马斯指出系统对生活世界的入侵反映在政治领域就是行政权力干涉交往权力,这是政治权力合法性问题的重要表现;法律是联系系统和生活世界的转换机制,行政权力以合法律的形式干涉交往权力是产生政治权力合法性问题的重要原因;通过公共商谈保证法律的合规范性,通过民主程序化实现法律规范的制度化,把法律看做交往权力转变为行政权力的重要媒介,可以实现政治权力的合法化,这符合法治国的理念。 相似文献
13.
王福泉 《商丘师范学院学报》2004,20(6):127-128
新的合同法与旧的合同法相比，总体作了较大幅度的修改。本文在对新的合同法制定的必要性、内容变动研究的基础上，指出鼓励交易原则在新的合同法中的具体体现并作为一大特点贯穿合同法的始终，体现了合同法发展的趋势。但也就其不足提出了自己的看法和建议，以期能引起关注和进行深入研究。 相似文献
14.
《高等教育法》在基本价值取向上,一方面,存在着过于偏好社会秩序价值的倾向;另一方面,存在着对个体教育者和受教育者的自由权利,特别是受教育者权利与自由的忽视、窄化以及缺乏保障等现象。这些价值偏向导致了在国家的干预权力与高校的自主办学权利、高校的管理权力与大学生自由权利、法律关系主体的权力与责任之间等形成一系列现实冲突。对该法价值的重构应从高等教育的公共特性出发,并把它作为调节人的自由和社会的秩序之间正义价值的支点。 相似文献
15.
王元元 《河北广播电视大学学报》2013,(2):70-72
《物权法》明确规定当事人可以通过仲裁途径解决物权纠纷,同时也规定仲裁委员会的法律文书能够产生不动产物权设立、变更、转让和消灭的效力。物权受到侵害的,当事人可以行使物权确认请求权、排除妨害请求权、消除危险请求权、返还原物请求权、恢复原状请求权和损害赔偿请求权,《物权法》已经开始施行,但是仲裁解决物权纠纷所面临的困难是亟需解决和认真对待的问题。 相似文献
16.
郭海虹 《渭南师范学院学报》2002,17(4):26-28
我国知识产权法律制度逐步与世界接轨的历程反映出统一化的特点。加入 WTO之后 ,TRIPS协议对我国的知识产权制度提出了新的要求。《专利法》《商标法》《著作权法》又一次修正使我国知识产权法律制度更加合理与科学 相似文献
17.
刘志 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):56-59
中国行政法如何适应“入世”要求，如何消除中国行政法治现状与WTO规则要求之间的张力，是行政法学界难以回避也没有必要回避的一个问题。整合行政法治建设与WTO规则将成为行政法理论的一个新的增长点。为此，本通过对行政权运作层面整合构想，力图从行政权运作模式的规则，行政权运作目的的服务效率转向以及行政权运作的透明度人手，为中国行政法治建设更好地适应“入世”做些探究。 相似文献
18.
《中华人民共和国企业破产法》有较多的创新之处,其中重整制度就是一种新设计的制度。但该制度的设计还存在诸多的不足。笔者试图比较该制度与他国或地区破产重整制度的区别,探讨律师在司法实践中可以对新《企业破产法》有关缺陷予以再认识等,从而促进新《企业破产法》的不断完善,并提高律师办案的水平和质量。 相似文献
19.
2006年12月22日,日本颁布施行了新的《教育基本法》,这是对1947年制定的教育基本法的全面修订。日本的教育基本法是规定教育理念和教育方针的一部教育宪法,此次修改使日本的教育基本理念发生了重大转变。与旧教育基本法倡导以自由、民主、平等、和平为核心的民主主义教育理念相比较,新教育基本法虽然保留了尊重"个人的尊严"、"完善人格"等理念,但更明确地提出了"尊重公共精神"、"热爱培育传统和文化的我国和乡土"的新理念,这是以"公共"、"传统"、热爱国家为核心的国家主义教育理念。教育基本理念的这种转变,将会影响今后日本教育的发展方向。 相似文献