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1.
陈爱莲 《新课程导学(上)》2013,(3):74
数学学科在日常生活中有着举足轻重的地位,它是一门科学性、工具性的学科。我们人类生活离不开数学。因此,如何指导学生从小学好数学是一个值得深究的问题。学好数学的方法有很多,每种方式都有其独到之处。笔者认为,小学数学教学特别应该注重学生数学思维能力的培养。思维是开启智慧之门的钥匙,是学好数学的关键。下 相似文献
2.
概念是数学知识的一个重要组成部分,它是学好数学的重要前提。随着数学课程改革的逐步深入．新课程中的教学已不再是解题技巧和繁琐演练．而是注重评价学生对数学本质的理解和思想方法的把握．因此．有计划、有目的地做好概念教学．对发展学生的思维能力,无疑是十分必要的,也是学好数学的关键所在。 相似文献
3.
龚桂香 《江西教育学院学报》2000,21(3):96-96
“数学是思维的体操” ,学好数学 ,是更好地学好其它科学知识的基础。尤其是当今正处在信息时代 ,数学的方法正渗透到科学技术的各个领域 ,高速发展的数学科学日益成为一切科学的工具。为了适应当前市场经济的需要 ,数学愈来愈受到高度重视。培养正确的数学意识 ,良好的数感 ,用数学的观念和逻辑推理的方法 ,是每个学习数学的人应努力的方向。 “数学使人精细” ,数学作为一门科学 ,它研究的是现实世界的数量关系和空间关系 ,它的特点是应用的广泛性 ,抽象性和严谨性 (逻辑严密 ) ,要学好数学必须掌握以下四个要领 : 1.熟悉数学语言… 相似文献
4.
卢艳红 《中国科教创新导刊》2010,(16):131-131
数学是一门讲求逻辑思维的学科,对学习者的思维能力有较高的要求,初中数学也是如此。要学好数学就必须形成一定的数学思维,这样才能找到学习数学的规律,才能解决逻辑思维严密的数学问题。因此,在初中数学教学中,培养学生的数学思维就成了数学教学的一个重要组成部分。 相似文献
5.
王玉娥 《雁北师范学院学报》2001,17(3):93-93
数学素质包含数学中的基础知识、基本技能、数学思想、数学方法和严谨规范的数学语言等 .数学教学中培养和提高学生的数学素质 ,是实现现代化教育目标的需要 ,本文将通过数学教学中的试题讲评 ,举例说明培养学生数学素质的几点尝试 .1 重视基本概念的教学 ,培养思维的敏捷性掌握数学基本概念、公式、定理以及由此反映出来的数学思想和方法是学好数学的前提 .数学教学中 ,重视基本概念的教学 ,注重解题思路的探索和数学思想方法的学习是十分重要的 .例 1、点 M与点 F( 4,0 )的距离比它到直线 x 5=0的距离小 1 ,求点 M的轨迹方程 .分析 :按… 相似文献
6.
数学概念是构建数学知识大厦的基石,是学好法则、定律、性质、公式等数学知识的基础和关键,因此教师在概念教学中的作用非常关键.本文探讨了教师在概念教学中应该具备的思维品质. 相似文献
7.
熟练掌握和熟练运用基本知识是学好数学的关键,也是数学学习的目的。然而,要想真正做到这两点却是一件非常困难的事情,作者认为只有教师改变对数学的看法与教授数学的方法,才能从根本上改变这种现状。培养学生养成良好的思维习惯、做题过程中多问几个为什么和注重知识的获取过程等是学好数学的有效途径。 相似文献
8.
在数学范畴内,“理论指导实践”的观点是指可以运用概念解决数学问题,因此,概念的教学是学好数学的前提。数学概念实质上是一种数学的思维形式,它是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式。所以在概念的教学中,要关注概念的形成、应用,更要关注概念所体现的思维方式。 相似文献
9.
概念教学是数学教学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心。正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。 相似文献
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数学概念指的是数学里的名词、术语、定义、定律、性质、法则、公式等。小学数学中包含着大量的数学概念,它不仅是基础知识中的重要内容,又是其他概念和知识的基础。学好数学概念,是形成数学技能和技巧的先决条件,也是赖以正确思维的工具。有人曾这样比喻：数学概念是数学的细胞,的确,离开了数学概念便无法进行正确的数学思维,也无法构成数学思想和数学方法。所以概念教学是小学生学好数学的基本环节。怎样进行概念教学？在实际教学中我研究探索了这样的环节教学模式。 相似文献
11.
概念是思维的基本形式,具有确定研究对象和任务的作用.数学概念则是客观事物中数与形的本质属性的反映.数学概念教学是"双基"教学的核心,是数学教学的重要组成部分,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环,本文就数学概念的教学提出一些看法. 相似文献
12.
富有成效的教学不仅仅取决于教师高层建筑的认识水平,更决定于教师对知识深入浅出的组织水平。学习数学就是学习和掌握数学思想及用数学思维的习惯。教师只有将教材、教案这些抽象的、严谨的内容转化为形象的、通俗的信息传输给学生,才能帮助学生有效地掌握知识。因此,学生在中学阶段必须学好数学,而要学好数学,听懂数学课是前提,掌握数学的基本知识、解题的基本方法和基 相似文献
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1 怎样学习数学概念数学是建筑在概念、公理基础上的逻辑大厦 .要学好数学 ,首先要正确理解数学概念 .数学概念来源于客观实际 .为了正确理解概念 ,首先应弄清概念的实际模型 (几何模型或物理模型 ) .对于间接来源于实际的概念则应弄清它赖以产生的基础 ,把握它与有关概念的区别与联系 .把新概念扎根于已有概念的基础上 ,才能使新概念生根、发芽 .揭示概念内涵的逻辑方法是下定义 .除了数学上的原始概念 (不定义的概念 )外 ,数学上的概念都有严格的定义 .揭示概念外延的逻辑方法是划分 (分类 ) .因此 ,为了正确理解概念 ,既要把它扎根于已… 相似文献
14.
肖芳 《天津市教科院学报》2000,(2):45-47
“数学方法论主要是研究和讨论数学的发展规律、数学的思想方法以及数学中发现、发明与创新等法则的一门学问”.它是辩证法的反映论在数学上的表现和运用. 相似文献
15.
数学思维是由发散思维向创造思维发展的，而创造性思维又是各种思维的综合运用。因此，在数学教学中，培养学生的创造性思维能力是学好数学的关键。那么，作为数学这门基础学科，应该怎样培养学生的创造性思维能力呢？ 相似文献
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17.
张同斌 《洛阳工业高等专科学校学报》2009,19(2)
高等数学作为大学生的一门重要基础课程,不仅为专业课提供必要的数学工具,还担负着发展数学思维的作用.因此在高等数学的教学实践中,使学生在学好基本概念、基本理论、运算技能和方法的同时,还应进一步达到培养学生的数学思维能力,优化学生的数学思维品质的目的. 相似文献
18.
兴趣是最好的老师，要使学生学好数学，首先就要使学生喜欢数学。学生如果对数学产生了深厚的学习兴趣，就会注意它，接近它，研究它，理解它，就会有强烈的求知欲望，就会开足智慧的马力，自觉地、积极主动地进行学习和探索， 相似文献
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猜想--打开数学思维的钥匙 总被引：1，自引：0，他引：1
“怎样才能学好数学 ?”相信许多同学都曾不止一次地想过这个问题 .说真的 ,回答这个问题远比解一道数学问题要难得多 .影响数学学习的因素有很多 ,但是我们认为有一种精神是学习数学所必须具备的 ,那就是对未知世界的大胆猜想和坚持不懈的探求精神 .本文从一个问题出发 ,说明怎样才能更好地学好数学 ,从而展现数学如何使一个人变得更聪明 .问题 1 点Ｐ是双曲线ｘ2ａ2 - ｙ2ｂ2 =1上任意一点 ,Ｆ2 为双曲线的右焦点 ,Ａ1、Ａ2 分别是双曲线的左、右顶点 ,直线ＰＡ1、ＰＡ2 分别交右准线ｌ于Ｍ、Ｎ ,试证∠ＭＦ2 Ｎ为定值 (如图 1) . … 相似文献