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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种"短暂"的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。面对我们有限的办学条件和教学仪器,如何才能搞好初中化学教学,尤其是怎样利用化学实验来提高学生的学习兴趣呢?我做了以下几个方面的努力和探讨: 相似文献
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<正>实验教学有利于提高学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性,有利于学生对科学概念和规律有更深刻和持久的理解,是学好化学必不可少的重要前提。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节,也是评价教学质量的一个重要方面。在教学过程中,如何提高学生的实验技能,培养学生的创新精神和实践能力,是提高化学教学质量的首要问题。一、做好演示实验,激发学生对实验技能的兴趣教师如何在开始上课时,就能激发学生的学习兴趣呢?首先,从认识化学仪器入手,把初中化学常用仪器一一拿给学生看,当看到试管、烧杯、长颈漏斗等大小不一、形状各异的仪器时,学生们的脸上露 相似文献
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实验教学有利于提高学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性,有利于学生对科学概念和规律有更深刻和持久的理解,是学好化学必不可少的重要前提。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节,也是评价教学质量的一个重要方面。在教学过程中,如何提高学生的实验技能,培养学生的创新精神和实践能力,是提高化学教学质量的首要问题。一、做好演示实验,激发学生对实验技能的兴趣教师如何在开始上课时,就能激发学生的学习兴趣呢?首先,从认识化学仪器入手,把初中化学常用仪器一一拿给学生看,当看到试管、烧杯、长颈漏斗等大小不一、形状各异的仪器时,学生们的脸上露 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验能激发学生的兴趣,化学实验对于培养学生的创新精神和实践能力有多种途径,起着重要的作用。教改在深化,化学教学已经离不开多媒体课件,如何使多媒体与化学实验有机地结合呢?通过本文你将有一个初步的认识。 相似文献
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正一、化学实验教学的重要作用1.有助于学生学习兴趣的激发兴趣是较为特殊的一种意识倾向,可以始于趣味性实验,是主观上产生学习动机的重要原因,而且良好的学习兴趣是思维的不竭动力,是求知欲望得以调动的源泉.作为以实验为基础的一门自然学科,化学教学中的实验教学在探究性学习中发挥着不容忽视的重要作用,是激发及加强学生化学学习兴趣的催化剂.我们都知道,实验现象往往是千变万化的,是将学生化学学习兴趣唤起的有效途径,因而对于刚刚接触化学的初中学 相似文献
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李佳汶 《读与写:教育教学刊》2011,(6):120
在化学教学中,实验教学是化学教学的重要内容。要学好化学,必须搞好实验教学,提高学生的实验素质。实验教学除了能激发学生的学习兴趣以外,还可以帮助学生形成化学概念,获取知识和技能,培养观察能力、操作能力以及实事求是、严谨认真的科学态度和方法。本文就如何提高学生的实验素质作出了阐述。 相似文献
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构筑实验框架 推进实验创新教学 总被引：1，自引：0，他引：1
胡焕裕 《中学化学教学参考》2004,(4):14-14
化学是一门以实验为基础的学科，如何构筑实验框架，创造性的开展实验教学，进而达到创新教学的目的呢?下面结合新教材的实验谈一谈我们在这方面的作法。 相似文献
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一、巧设实验 ,引发学习兴趣 ,培养自主学习的情感化学是一门实验科学 ,奇妙的实验现象很容易吸引学生。如“烧不着的手绢”、“美丽的喷泉”、“晴雨花”、“魔棒点灯”等有趣的实验 ,既直接反映物质的性质又激起了学生的好奇心。这样通常在帮助学生分析研究实验的过程中就完成了教学任务 ,也使学生在惊喜、愉悦中获得知识 ,激发了学生的学习兴趣。课本上没有演示实验 ,或演示实验效果不佳怎么办呢 ?我们认为绝大多数课程是可以自己想办法设计实验 ,或改进实验的。如讲解“常见的盐”时 ,可以在教材演示实验的基础上加做硫酸铜晶体受热分解… 相似文献
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学习热情和学习兴趣是学生的一种品质,演示实验正是培养学生这种品质的重要手段。本文列举了教学中"电荷的相互作用"、"带电粒子的运动"、"摸看声音"的演示实验,探讨如何在教学中激发学生的学习兴趣,提高教学效率。 相似文献
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在新课程观下,高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。在新课程标准下,我们教师的观念、素质、角色、行为又将发生怎样的变化呢?又如何进行化学实验教育教学呢?这将是我们每一位化学教师面临的实际问题。在新课程教育下,让实验能在学习中创新,采用多种实验方法,活跃学生思维。培养学生的创新能力,激发学生学习兴趣。 相似文献
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让演示实验“走进”化学教学课堂 总被引：1，自引：0，他引：1
演示实验是化学教学中较直观的教学手段,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。本文围绕着如何更好的开展演示实验教学,以及教员在开展演示实验中需注意的问题进行了探讨和论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
职业学校电子电工实验演示教学是一种非常有效、直观的教学方法,其教学理念也属于行动导向教学法,而实验演示教学目前虽然非常普遍、实用,但是在实验演示教学中如何更有效地让学生对学习产生兴趣、对专业产生爱好,让学生从传统的"要我学"转变成"我要学"呢?教师总结出一些教学经验,那就是让学生在课堂上自主探究实验结果,从而对实验结论产生好奇感,最后对专业课产生浓厚兴趣。 相似文献
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夏磊 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):107-111
实验是化学的灵魂,是学习化学知识的主要源泉,更是培养和发展学生各种能力和提高教学质量的重要方法和手段。如何充分发挥演示实验在化学教学中的作用是一个值得探讨的问题。结合高中化学新教材对原有的演示实验进行改进实验培养学生的化学思维及逻辑思维能力,通过演示实验的创新为学生的学习提供真实感性的材料。 相似文献
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新课程标准指出,科学探究是一种重要的学习方式,也是化学课程的重要内容。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验也是进行科学探究的主要方式。在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以验证巩固原有知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高学生科学探究的能力,实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此,在化学教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,以充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学研究的课题。 相似文献
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郭东玲 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):111-112
演示实验是中学化学教学的一个重要环节,如何利用演示实验教学,激发学生学习兴趣、培养学生的观察能力、思维能力、操作技能应进行着重的研究.实践证明,搞好演示实验教学,能有效提高化学教学质量. 相似文献
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常言道,兴趣是最好的老师。要学好物理,就必须多观察、多做实验。但是如果学生对学习物理知识没有兴趣,那就谈不上怎样去观察、实验。在物理教学中,教师应如何激发学生学习兴趣呢? 相似文献
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物理学是一门以观察、实验为基础的学科,课堂演示实验是物理教学的重要组成部分.在教学过程中恰当地运用演示实验,可以使学生更深刻地领会物理概念和规律、理解和掌握物理过程,还能使学生充分参与到课堂教学之中,对于提高学生学习物理的兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质具有重要作用. 相似文献