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本刊记者 《山西教育(综合版)》2015,(3):3
2015年1月22日至23日召开的全国教育工作会议强调:要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,主动适应经济发展新常态,全面深化综合改革,全面推进依法治教,全面加强教育系统党的建设,着力促进教育公平,着力调整教育结构,着力提高教育质量,坚定不移地沿着中国特色社会主义教育道路前进,为基本实现教育现代化而奋斗。 相似文献
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从认知到行动:教师教育法律素质的概念、意义和结构 总被引：2，自引：0，他引：2
"加强教育法制建设,全面推进依法治教"已成为当今教育发展的重要命题.依法治教工作的推广和实施、教师队伍的教育法律素质是重要的影响因素;提高教师队伍的教育法律素质,培育法治精神是依法治教的基础工程.笔者将教师的教育法律素质分为:教育法律知识、法律意识和法律行为.为提高教师教育法律素质的法制宣传和普法教育提供一定的理论依据. 相似文献
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2月3日,河南省教育工作会议在郑州召开。会议宣读了徐济超副省长对全省教育工作的批示,对郑州市惠济区等19个河南省义务教育均衡发展先进县(市、区)进行了表彰。省委高校工委书记、省教育厅厅长朱清孟强调,2015年是全面完成"十二五"教育事业发展规划的收官之年,是全面深化教育综合改革的关键之年,也是全面推进依法治教的开局之年,我省教育工作要以党的十八大、十八届三中和四中全会精神为指导,认真贯彻落实《河南省全面建成小康社会加快现代化建设战略纲要》精神,主动适应经济发展新常态,主动服务全省经济社会发展,以办好人民满意的教育为目标,全面推进依法治教, 相似文献
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1月22日至23日,2015年全国教育工作会议在京召开。会议强调,要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持稳中求进工作总基调,主动适应经济发展新常态,全面深化综合改革,全面推进依法治教,全面加强教育系统党的建设,着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量,坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进 相似文献
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1月28日下午,重庆市2015年教育工作会在市教委召开。会议强调,要深入贯彻落实党的十八届四中全会精神,把握稳中求进总基调,主动适应经济社会发展新常态,以全面推进依法治教为抓手,以深化教育领域综合改革为动力,加快教育发展、提高教育质量、抓好立德树人、促进教育公平、加强党的建设、加快推进教育现代化。 相似文献
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一、问题的提出 随着依法治国方略的确立和教育法制自身建设的进一步发展与完善 ,依法治教已成为新时期关系教育改革和发展全局的一个重大工作方针。在依法治教的背景下 ,我国的教育管理将从主要依靠教育政策 ,逐步过渡到在教育政策的指导下 ,主要依靠教育法律。[1] (2 2 ) 因此 ,牢固树立依法治教观念 ,正确认识教育政策在教育法制中的价值 ,对于增强依法治教的自觉性 ,充分发挥包括教育政策在内的多种教育管理手段的作用 ,推进教育改革和发展的进程具有重要的理论和实践价值。然而 ,由于种种原因仍有一些人对依法治教缺乏正确的认识 ,… 相似文献
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依法治教是依法治国战略的有机组成部分,是依法治国的基础性工程。全面推进依法治教,宏观上要大力推进教育部门依法行政,微观上要积极推进高等学校依法治校。高教科研工作在全面推进依法治教中发挥着重要的理论先导作用,要引导高教科研工作者积极开展依法治教的理论研究,用科学理论提升依法治教水平,用法治精神指导省高教学会的自身建设,全面提升服务高教科研工作服务于依法治教的能力和水平。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(8):13-14
多年来,灵石县教育科技局紧紧把握改革、发展、稳定的大局,以全面推进依法治教工作为主线,以建设服务职能部门、法治职能部门、廉洁和高效职责部门为目标,全面推进依法治教工作进程,行政执法、依法治教工作取得了一定成效。主要表现为以下几个方面。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(23):29-30
教育立法和依法治教工作是整个教育系统良好运转的基础，是深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》精神的重要保证，是坚持执教为民，进一步提高教育行政部门依法行政能力的要求，我刊本期特意编发了一组关于教育立法和依法治教的稿件，以期对促进相关工作的良好开展提供参考。 相似文献
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《教育规划纲要》是我国新时期全面推进教育政策科学发展与依法治教的宣言书和动员令。在新的历史形势下,为教育政策法制建设提出了清晰的工作主题、明确的工作任务,细化了工作目标、评价标准、运行机制及方式方法,还蕴涵着切实保障全体公民受教育权的基本精神要求。由此,教育政策法制建设有了更为具体的思想指导和价值遵循,必将对促进我国教育事业科学发展、更高水平发展产生深刻的影响。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2020,(4):80-85
依法治国,教育先行。加强对中学生法治意识核心素养培育,加快推进教育立法,全面建设依法治教的教育法治体系,是落实党的十九届四中全会精神、推进教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手。因此,着重分析当前中学生法治意识核心素养现状并给予有效的解决措施,对培育中学生法治意识,对建设社会主义法治国家具有重大意义。 相似文献