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1.
英语素质教育呼唤高素质的英语老师。一名优秀的英语教师除具备必需的教育理论、学科知识和师德修养外,还必须在不同的教学环节中扮演不同的角色,既要具有演员的表演才能,又要具备歌唱家、画家、指挥家的素质。广大英语教师如何扮演好这几种不同的角色,又怎样集诸多角色于一身呢？ 相似文献
2.
朱培森 《山东教育学院学报》1998,(5)
人的一生基本上是在社会的大舞台上扮演着各种角色而度过的,只有努力扮演好其中的每一个角色才会实现人生的最高价值。人要扮演好每一个角色,最根本的一条是实现自我完善。教师的自我完善之路就是要增强角色意识,提高自身的思想素质和业务能力,努力把自己塑造成一个师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎和拥戴的良师益友。作为正式角色的教师,他在教育教学活动中的表现不是单调的、呆板的,随着教育教学过程的展开 相似文献
3.
略论高校办公室主任角色定位和素质提升 总被引：1，自引：0，他引：1
卢兆梅 《闽西职业技术学院学报》2005,7(3):80-81
分析新时期高校办公室主任应扮演助手、参谋、协调、监督和指导等五种角色,以及怎样发挥这五种角色。 相似文献
4.
略论高校办公室主任角色定位和素质提升 总被引：1，自引：0，他引：1
卢兆梅 《闽西职业大学学报》2005,7(3):80-81
分析新时期高校办公室主任应扮演助手、参谋、协调、监督和指导等五种角色,以及怎样发挥这五种角色. 相似文献
5.
吴凤国 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):97-98
中华民族的振兴在于教育，而教育的振兴在于教师。教师的师德建设是教师队伍建设的根本。本对高校师德建设问题从存在的问题、作用和对策三个方面做了初步的探讨。 相似文献
6.
我们知道，一个人要在社会中生存，就要学会扮演各种角色。在学校教育过程里，在众多与学生发生联系的教师中，班主任处于主导的地位，因为班主任负有一个班集体的管理、教育、服务等责任，与学生共同相处的时间最长，彼此间的感情较深，班主任对学生的影响也最大。班主任工作是否能得到广大同学的认可和支持，很大程度上要看我们的班主任能否扮演好自己的角色。那么，班主任应该扮演什么样的角色，如何扮演好自己的角色呢？几年的班主任工作实践使我认识到班主任应扮演好下面几种角色： 相似文献
7.
王晶岩 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
"高等学校教师职业道德规范"是对高校教师提出的明确要求.坚守职业道德是当好教师的基本要求.而高校党员教师集共产党员的政治身份和人民教师的职业身份于一体,不仅要扮演好 "教师"职业角色,还需要进一步发挥好"共产党员"这一政治角色的先锋模范作用,争做高校师德建设的表率. 相似文献
8.
《普通高校辅导员队伍建设规定》明确了高校辅导员工作的要求与职责。笔者认为，高校辅导员要履行好自身的工作要求与职责，必须扮演好教育者、领导者、管理者和服务者四种角色，做好教育、激励、管理和服务工作。 相似文献
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10.
宋美云 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):41
随着教育的发展以及素质教育的改革浪潮，迫切需要教师扮演体现时代要求的新角色，才能完成新时代教育的新使命。作为班主任，要扮演好“指导者和组织者”、“伯乐”以及“知识创造者”的角色。 相似文献
11.
青年教师是大学中最具活力和创造力的一个社群,其在高校育人工程和学术事业中扮演的特殊角色决定了青年教师师德建设事关高校的未来发展大计。青年教师师德建设是凝聚大学核心竞争力的重要链环,是现代大学两大工程——研究工程与育人工程的一块基石。青年教师师德建设的科学理念是基于青年教师全人、全域、全程、全体的人本观,它要求当代高校应致力于构建一种立体化、网络式的青年教师师德建设工作体系。 相似文献
12.
师德“失范”现象折射出了教师专业发展的多重困境:专业情感困境——多重压力下的专业角色“迷茫”;专业理念困境——“应试教育”下的教育理念的单向度生长;专业知识困境——学科依附下的知识体系建构科学性、系统性欠缺;专业能力困境——“应试教育能力”一枝独大与“育人”能力艰难发展;师德发展困境——低效的师德“他律”与放松的师德“自律”并存.消除师德“失范”现象的根本在于超越教师专业发展的困境:创新培养、培训体系建设,推动教师专业发展以专业知识、能力的完善;实施师德“气候”建设,推动教师教育情感养成和师德发展;构建“过程监控”体系,形成师德发展“保健机制”;通过机制建设提升师德“他律”效果,推动师德“自律”进程. 相似文献
13.
振兴民族的希望在教育,办好教育的依靠在教师,教育大计,教师为本。教师队伍建设的根本任务在于师德建设。作为高等院校,要从树立以人为本的师德理念、建立健全师德规范及科学的评估体系、加强校园文化建设、加大师德建设的力度等方面入手,不断推进师德建设工作。高校教师也要积极努力,不断加强思想道德、文化知识修养,提高自身素质。 相似文献
14.
学校文化建设在学校教育发展中的意义日益重要,校长在学校文化建设中的作用举足轻重。校长在塑造学校文化中应扮演好自己的角色。 相似文献
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16.
高校青年教师师德问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
梁敬阳 《福建师大福清分校学报》2001,(4):39-42
师德建设是高校师资队伍建设的重要内容之一，青年教师是高校教师队伍的主力军，加强对他们的师德建设，提高他们的师德修养尤为重要。青年教师队伍其整体的主流是好的，但师德建设中目前仍存在一些问题。要采取有力措施，抓好师德教育，重视师德修养，加强师德培训，完善师德规范，不断提高青年教师的师德水平。 相似文献
17.
胡育 《开封教育学院学报》2015,(1)
新课改要求语文教学要体现学生的主体性,这就需要教师在教学中扮演好自己的角色。在文本学习上,教师应扮演管理员的角色;在审美欣赏上,教师应扮演发掘者的角色;在情感熏陶上,教师应扮演引领者的角色;在创新教育上,教师应扮演摇旗者的角色。只有这样,学生的主体性才能得以体现,教学效果才能得以提升,语文教育才能真正发挥应有作用。 相似文献
18.
作为传道授业的教师．许多老师总是无意识地把老师和学生之间划上一条鸿沟。在平时的教育教学中,老师总是以为自己才能扮演好师者的角色,忘记了学生亦可扮演师者的角色。而让学生扮演好师者的角色对于我们的教学大有裨益。 相似文献
19.
吴殿华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(4):41-43
教师是大学生健康成长成才的指导者和引路人，抓好师德教育，是实现大学生思想政治教育效果的关键。加强新时期师德建设应把握好师德的特点，有针对性地开展工作。 相似文献
20.
陈玲 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(2):38-40
综合国力的竞争是科技人才的竞争,是教育的竞争.教育之本在于教师,教师之本在于师德的建树.加强师德建设是推进以德治国的主要部分,是教育的目的宗旨决定的,必须站在坚持和实践"三个代表"重要思想的高度,全面加强师德建设. 相似文献