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画眉 《学苑创造(3-6年级阅读)》2023,(3):21-22
<正>春天,小草开始发芽了,四处都是一片欣欣向荣的景象。这个季节是一切美好的融合,一切色彩的汇总,本期给大家展示的8幅绘画作品中,有学习雷锋精神的,有植树造林的,有山上绿草茵茵、野花飘香的……春天的美好画不完,画眉姐姐祝愿大家在新的一年里顺风顺水,身体棒棒,学习更上一层楼,创意多多添新画！2023年我们一起加油吧！ 相似文献
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《荷花》是著名教育家叶圣陶的作品,作者以丰富的想象力描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳的荷花图,课文同时配有一幅精美的插图。本文最突出的特点是语言朴实简洁、想象丰富。教学中,要借助课文内容给学生插上想象的翅膀,并在想象中进一步领会、学习课文的语 相似文献
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王倩 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):79-80
一幅色彩画,需要具备色、形、景、情等诸方面的因素,才能成为一幅优秀的作品.色调是色彩的整体效果;形是色彩的依据;情景相融使色彩画具有生命感染力.所以将诸因素融于色彩写生课堂教学之中,才会描绘出完美的图卷. 相似文献
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房子是孩子司空见惯的建筑，这幅作品是由一次美术课《我们的幼儿园》生成的。小作者利用水粉与油画棒结合。采用块面的构图形式，展开丰富的想象。勾勒出一幅完整的图画，体现了一个孩子内心的色彩世界。 相似文献
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弗吉尼亚·伍尔夫是意识流小说的重要代表作家,在<到灯塔去>这部小说中,伍尔夫大量借鉴使用了许多艺术手法,使用了光线和色彩,以更好地刻画人物的内心世界.本文作者认为光线和色彩是理解该小说的至关重要的因素,不可忽视.伍尔夫正是通过频繁使用色彩和光线来增强小说的想象空间,启发读者的想象力,使读者仿佛置身于一幅幅绚丽多彩的画面之间. 相似文献
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新课程标准提倡尽可能利用地方艺术资源及废弃材料进行美术课教学。我们生活中就有许多的废弃碎布料,这些碎布的来源质地、花纹、色彩更为广泛,若将这些材料进行积极性创意组合,拼贴后即成为一幅有着独特肌理、丰富色彩的作品。各种布质材料蕴藏了可观的形式之美,提供了许多可开发的潜力.我们将这些布质材料融入到美术课中,使 相似文献
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李宏新 《中学语文(读写新空间)》1992,(5)
《梦游天姥吟留别》以大胆奇特的想象,为我们铺开了一幅天姥奇梦的画卷。一、色彩之奇。天姥之梦的梦境,主色是明朗的,而梦境中闪耀的是缤纷的色彩。这里有荡漾的“渌水”,彩霞托出的红色?“海日”,多色的山花,青色的长天,水面的淡淡薄雾,飘曳的七色霓衣,耀 相似文献
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第一课时 一、交流故事,激发想象 1.饱含深情激发兴趣。(上课开始,伴随着轻松活泼的音乐,多媒体大屏幕上出现了一幅幅比现实更美丽、更可爱、更奇特,甚至涂上大胆幻想色彩的图像。)随着画面的出现,教师模仿 相似文献
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在低年级语文课本中,几乎每篇课文都配上了一幅甚至多幅插图。它们以艳丽的色彩、栩栩如生的画面深深吸引了小朋友们的目光。低年级小学生尤以具体形象思维为主,很容易被直观形象的插图所吸引。在课堂教学中,充分运用这些插图,有利于提高低年级小学生学习语文的兴趣,帮助学生轻松地识字、释字、学文,训练学生的观察能力、分析能力、思维能力和想象能力等,使学生更深刻地理解课文内容,培养学生的能力。 相似文献
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马青 《新校园(当代教育研究)》2009,(4)
写作既需要通过现象去获取材料,通过丰富的想象去丰满材料,又需要自己构思,运用一定的表达技巧去安排材料.要提高中学生的写作水平,必须将想象训练贯穿于作文教学之中.只有进行合理的想象,才能使文章成为一幅幅"绘画",一张张"相片".怎样在作文教学中培养他们的想像力,是语文教师的一项重要教学任务,也是我们在作文教学中提高学生写作能力的必要方法.只有这样,学生才能穿越时空,给作文插上飞翔的翅膀,写出充满奇异色彩,有个性、创意的文章. 相似文献
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这是一幅立意明确,构思完整的作品。饱满的构图,有趣的细节,表现出小作者较强的创作能力。整幅画色彩丰富,线条流畅,给人留下了想象的空间。 相似文献
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李梅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(4):162-163,172
意象色彩是中国传统美术在中国哲学思想背景下建立起来的色彩文化体系,是艺术家用色彩创造出的心物相契、情景交融、虚实统一的色彩运用体系。中国画的色彩经历了一个由色墨并重到水墨为上再到色墨并举的演化过程。面对丰富多彩的现实生活,我们应该明确意象色彩的价值,色墨并重、随情赋色应是当代中国画的色彩之路。 相似文献