共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
对于绝大多数的中国学生来说,学习英语的唯一场所就是课堂。那么在推行有效教学的21世纪,英语教师如何在45分钟内有效地利用积极因素,充分调动学生的积极性,培养交际能力呢？文章认为,pair work在英语课堂教学中起着重要作用。 相似文献
2.
"pair work",即:"对子活动",也叫"伙伴活动",是新教材的一个教学步骤。其最大的好处在于能给学生营造一个和谐而轻松的讨论氛围,开辟一个广阔而自由的天地,发挥学生的主动性和创造性。该方法在培养了学生交际能力的同时,也对学生的积极性进行了充分的调动。不过,在实际的教学运用中,"pair work"也不是很简单,它需要较高操作策略,必须注意一些问题。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
教学改革、减负增效势在必行,如何提高45分钟的课堂效益是每位教师的研究课题。"教有方法,教无定法,有教无类",在职业教育教学中如何以学生发展为本,以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的学习积极性,培养学生创新意识,提高学习效率,创设教学情境在教学中将起着重要作用。 相似文献
4.
《数学课程标准》中指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。""教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。"不难看出,"活动化教学"是新课改的一个有效途径,活动化教学是指让学生"动手做数学",重视学生的学习过程。如果说学生是课堂的灵魂,是课堂教学的主体,那么教师就是课堂灵魂的制造者和导引者,教师必须在日常 相似文献
5.
6.
涂群梅 《中国科教创新导刊》2008,(36):118-118
近年来,随着中学外语教学改革的不断深化,广大中学英语教师的外语教学逐步由注重语言知识的传授转变为注重学生语言应用能力的培养,但我国目前的学校普遍具有班额大、学生多的特点,在有限的课堂45分钟内让每一个学生都能获得应用语言的机会,小组活动（group work或pair work）是较有效的方法之一。 相似文献
7.
某教师在一节研讨课中,不断要求学生“Makethe dialogues like this.”以巩固新句型,这种pair work(一对一)的形式在40分钟内竟达10多次,以此计算,学生在不到4分钟的时间内,就有一次两人对话的机会。这位教师反复机械地运用pair work的教学形式是否就真正能达到学生自主学习的目的呢?笔者认为这种教学方式已走向了“自主性”学习的误区,即简单地认为:参与即自主。那么小学英语教学如何真正做到让学生自主学习呢? 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
所谓"有效教学"就是使学生在课堂中接受教材内容的效益达到最大化,"有效"就是在教师讲解之后或者一段时间内,学生得到了进步或者发展,可以达到教师预期的教学效果和学习水平。有效教学课堂的顺利开展,需要教师对教学内容精心设计,激发学生主动学习的积极性,营造出更加活跃和谐的课堂气氛,使教学效率和质量得到有效的提高。 相似文献
9.
张侨 《语数外学习(初中版)》2014,(5):65-65
正学生作为教学活动的构建要素之一,是整个课堂教学活动的"中心",是教师有效教学的"重心"。教学活动开展的根本任务之一就是展现学生主体特性,培养学生学习能力。学生主体特性的培养是新课改下初中数学课堂有效教学活动开展的根本要求。传统教学活动中,教师处于教学活动的"主宰"地位,"高高在上",学生处在被动应付的"从属"地位,"唯唯诺诺"。教师"居高临下",对学生的学习活动进行"训导"。学生主体特性受到 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
所谓"有效教学"就是使学生在课堂中接受教材内容的效益达到最大化,"有效"就是在教师讲解之后或者一段时间内,学生得到了进步或者发展,可以达到教师预期的教学效果和学习水平。有效教学课堂的顺利开展,需要教师对教学内容精心设计,激发学生主动学习的积极性,营造更加活跃和谐的课堂氛围,使教学的效率和质量得到有效的提高。 相似文献
11.
"小老师教学"就是在教师指导下,学生主动参与,充分体现学生的主体地位为目的,让学生参与教学,参与社会实践,在思想政治课中让学生暂时为"先生",充分调动学生学习政治的热情和积极性. 相似文献
12.
钱剑英 《太原教育学院学报》2003,21(1):64-67
语言学习的最终目的之一是获得书面或口头交际的能力。Pair work是理想的训练口头交际能力的教学方法。为了能使学生之间的pair work顺利开展，教师需要根据教学目的合理组织、引导、激发学生进行会话活动。 相似文献
13.
钱剑英 《太原大学教育学院学报》2003,21(1):64-67
语言学习的最终目的之一是获得书面或口头交际的能力.Pair work是理想的训练口头交际能力的教学方法.为了能使学生之间的pair work顺利开展,教师需要根据教学目的合理组织、引导、激发学生进行会话活动. 相似文献
14.
15.
16.
<正>为了培养高素质、适应社会需要、能力强的跨世纪接班人,教学必须从应试教育转向素质教育。那么,如何在课堂教学中实施素质教育,充分调动学生的学习积极性呢?一堂枯燥无味的课常常使学生讨厌,现在我结合在语文教学中实施素质教育的尝试谈谈体会。一、激发兴趣,爱上语文学习传统的教学模式都是"教师讲,学生听,教师做,学生看", 相似文献
17.
姚桂芳 《小学教育科研论坛》2004,(3):32-33
在小学英语教学中，“pair work”被广泛使用着，经过几年的实践摸索，我发现“pair work”并不是如人们所想像的那样简单的结对子活动，它的使用存在着许多问题。针对学生实际情况，我对这一活动作了些尝试，取得了很好的课堂效果，使“pair work”真正调动了学生自主学习的积极性，也培养 相似文献
18.
<正>苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学,便能给学生一个轻松和谐的环境,能创设一种生动活泼的教学氛围,充分调动学生的情感和学习积极性,使学生"爱学"、"乐学",有效地提高学习效率。 相似文献
19.
英国教育家爱德华说:"教育就是教人思维。"在课堂教学中,"激疑"是调动学生学习积极性和自觉性的有效方法之一,是学生闻一知十、举一反三的基石;对教师来说,课堂上不仅要"提疑",更应"激疑",这是更高层次的教学艺术,要求教师在课堂教学过程中根据教学三维目标、教学内容与要求设置问题进行教学问答——课堂提问。提问就是通过巧妙的激疑设问,使学生心中产生疑问,把学生带入奇妙的问题世界,唤起学生对新知识的渴 相似文献