共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
由于教学任务的需要和各年级教师新老搭配的调整,中途接班在初中班级中很常见,不论这个班级是所谓的"好"还是"差",中途接班都是很有难度的,有些老师还生动地把中途接班的班主任比喻为"后妈"、"后爸",可见中途接班的难度。新班主任如何很快融入到新班级,适应新角色呢?文章提出中途接班的"四不"与"四做",可以给同仁一些借鉴。 相似文献
2.
中途接班,虽然不受欢迎可是会经常遇到。我认为,一位班主任,如果能够把中途接班的工作做好,那么他就一定能做好接手一个全新班级的工作。因为中途接班时,所面临的班级与一个新组建的班级是不一样的。中途接班,原有班主任的带 相似文献
3.
小学班级管理出现班主任中途接班时,教师要充分发挥德育的主体作用,通过各种渠道融入孩子们的生活,了解孩子们的思维,心理活动等,确保班主任中途接班工作能顺利开展,全面提高教学质量。因此,本文通过对小学高段班主任中途接班现状进行分析,并根据现状提出做好班主任中途接班的有效对策。 相似文献
4.
5.
6.
8.
9.
10.
班主任难当,这是广大教育者的共识,中途接班,更是困难重重。然而只要班主任带着一份诚心,一份耐心,一份爱心,走近学生,用科学的方法教育、管理学生,则中途接班往往大有可为。本文作者从了解学生、宽容学生、处理好几个"第一次"、健全班级制度等方面总结中途接班的心得。 相似文献
11.
在班主任生涯中,我们有时会遇到中途接班的情况。如何能做好中途接班的班主任工作,是值得我们思考和探索的难题。但只要我们能积极面对、细致负责、注重方法、讲究策略,能设身处地为班级和孩子们着想,我们就一定能管好班级,成为一名成功的"后妈"。 相似文献
12.
在工作中,常常会因种种原因,中途去接其他班主任的班级。这对于一个老教师说,没什么问题,而对教学经验少的新教师来说,的确是一个挑战和考验。我当过10多年班主任,对中途接班方面略有体会,现总结中途接班“五忌”,供新加入教师队伍的老师们参考。 相似文献
13.
班主任难做,这已经是众多教育工作者的共识,中途接班的班主任更难。难在哪里?首先这个班肯定是一个常人眼中的“差班”“乱班”。好的班级,一般来说,领导是不太可能会考虑更换班主任的。其次,中途接班意味着风险。让你接班,是一种信任,更是一种压力。带好了,说明了领导的眼光和决断;带不好,则随之而来就有可能是领导长久的不信任,以及同事讥笑的眼神。再次,中途接班意味着超常的时间和精力的投入。如何让学生接受你?搭班老师会配合你的工作吗?家长们放心把孩子交给你吗?这些都是让接班老师担心的问题。退缩不是办法,我们只能迎难而上,中途接班是大有可为的。那么,中途接班的班主任需要如何去做呢? 相似文献
14.
由于种种原因,各校不可避免地中途撤换班主任,怎样做好中途接班工作是不可回避的问题.中途接班班主任在行内戏称"后妈",后妈难当已经成为人们的思维定势. 相似文献
15.
16.
正中途接班是一件非常平常的事儿,出于学校整体的安排,每个学年都会有班主任经历到。多年来,我几次中途接班,不断地体验着做一个中途接班班主任的种种难处,也掌握了顺利接班的几个关键"密码",而"沟通"无疑是最核心的"密码"。 相似文献
17.
该文以杜威和魏书生的教育理论为基础,以班主任中途接班管理为例,尝试将反思理论运用于班级管理工作,探讨教师班级管理中反思能力培养的途径和方法。 相似文献
18.
谢海波 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6):91-92
在现代教育背景下,当好班主任,就意味着你要负很大的责任,付出无数的精力和心血。而中途接班不管对于新班主任还是老班主任,都是非常棘手的任务。要顺利完成任务,除了自己任劳任怨外,还得有一套行之有效的管理方法,因为中途接班,你面临的是已经成型的班级气质。如何当好"后妈",笔者有以下三点自己的想法与 相似文献
19.
班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、领导者和管理者。在教育教学管理中,班主任的作用是非常重要的。班主任不宜频繁更换。但有的时候,特别是新年或者新学期初,因为工作需要,或者因为工作的调动、班主任的升迁等诸多因素,常常会出现中途需要更换班主任的情况。继任的班主任往往不太好当。有人曾经形象地把中途接班的班主任比作“后娘”。那么,如何才能做好班级工作,当好这个“后娘”呢? 相似文献
20.
何康 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(3)
中途接班,有风险,大部分教师都不太乐意,其主要原因是怕两任班主任的磨合会有难度;学生对新班主任的适应要有一定时间.一旦磨合或学生适应不尽人意,势必影响班级和学生.案例中"我"产生的接班焦虑,具有一定的代表性,值得做一番探究.一般而言,如下理念和工作,有助于接班的教育达成.
一、把接班看作班级发展的加力
除非原班主任不合格,一般情况下,接班,最要不得的心态是"取代",哪怕你的前任不够优秀.因为每个班主任在其任职期间,都会有相当多的教育倾注,如确立班级发展目标,制定班级常规,设定班级岗位,培养学生干部等. 相似文献