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林子 《课堂内外(小学版)》2002,(4)
在“森林”里上幼儿园?没听说过吧?在德国的首都慕尼黑就有这样一个幼儿园,叫“森林幼儿园”。它原来是一个非常美丽的自然公园,园内有成片的白桦林和灌木丛,有碧绿的草坪和清澈的溪流,环境十分美妙怡人。 相似文献
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一天,我们幼儿园开始扩建户外活动场地,工地上来来往往的施工人员引起了幼儿的注意:“老师,他们在干什么?”“老师,我们的幼儿园是不是要变得更大、更美?”……孩子们对这件事表现出极大的关注。是啊,户外活动场地是孩子们的天地,我们何不从尊重幼儿、促进幼儿发展的角度来创设环境,让幼儿在一定程度上参与户外活动场地的扩建呢?能干的设计师第二天,晨间活动时,孩子们你一句我一句地讨论开了:“我妈妈说幼儿园将要变得像公园一样美丽。”“那这个美丽的公园里将会有些什么呢?”“我喜欢在这里种上很多树,就像大森林,很多鸟在森林里唱歌。”… 相似文献
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有一次,我在某幼儿园问一个中班的孩子: “你有好朋友吗?你和谁最要好?”“我和刘×和张××最要好。”他回答。“为什么你和他们俩最要好呢?”我又问。 相似文献
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衡衡家所在的小区里有一个很好的幼儿园.幼儿园外有大片的草坪.木制的攀爬架和滑滑梯.还有专门的游泳池和游戏室,真是漂亮极了!衡衡早就无比向往地说过: “我以后要在这里读书。”但是.前不久的幼儿园入园体检发现衡衡乙肝表面抗原呈阳性.即通常所说的小三阳,这个幼儿园拒绝了他。后来,衡衡妈妈好不容易联系进了一个私人幼儿园,可是衡衡每天回家都要缠着妈妈去小区里那漂亮的幼儿园: “我要上这个幼儿园!”衡衡妈妈一直为这事而苦恼.也不知该怎样安慰他。其实.每年像衡衡这样遭遇入园危机的孩子还真不少,这些小三阳宝宝难道真的不能进幼儿园吗?这会在孩子的心理留下阴影吗?到底该由谁来关心小三阳宝宝的早期教育? 相似文献
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一、背景介绍 森林幼儿同在斯堪的纳维亚半岛上存在已经超过25年了,后来扩展到欧洲的其他地方,包括英国。森林幼儿园也被称为“自然幼儿园”。森林幼儿园的特色在于他们旨在让幼儿在自然林地中通过游戏运用多种感官进行学习, 相似文献
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饶凯西 《小星星(作文100分)》2005,(5)
A一天,小兔月贝问妈妈:“妈妈,森林是什么样的?”妈妈说:“森林很大很大,有很多碧绿的大树和小动物。”月贝说:“妈妈,你能带我到森林里去吗?”妈妈说:“不能去,那里有很多野兽,像老虎、狮子、狼,还有狡猾的狐狸,他们会把你吃掉的。”月贝想:“我是一个勇敢的孩子,我才不怕呢。 相似文献
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在1988年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位老学者说：“在幼儿园。”“在幼儿园?在幼儿园能学到什么?”“把自己的东西分一半给小朋友,东西放整齐,有错误要道歉……”他所提到的都属于行为养成习惯的教育范畴。可见,良好的行为习惯对一个人的成功影响有多大。苏霍姆林斯基说过：“如果道德素养的最重要的道理,在少年时期没有成为习惯,那么造成的损失是无法弥补的。”中学时期是青少年生理、心理急剧发育变化的时期,是增长知识接受良好道德品质和行为习惯养成的最佳时期。 相似文献
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冯雅静 《中国校外教育(理论)》2014,(32):16
“教师”“团队”“成长”包含了两层含义:一是教师因为团队而获得成长,二是团队因为教师的成长而获得不断提升,教师与教师,团队与教师都是相辅相成,互为影响的。一个团队好比是一个森林,每一位教师就是森林里的每一种植物,把自然界的“共生效应”运用到团队管理中,幼儿园才会成为充满生机的绿色森林氧吧。 相似文献
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在幼儿园教材《语言》上有一个看图讲述活动——《一个小宝两个样》，说的是小宝在幼儿园里是一个有礼貌、爱劳动、守纪律的好孩子，可在家里却是一个没礼貌、懒惰、不听话的孩子。其实，在我们的周围，这样的“小宝”不在少数。那么，何以会出现“一个小宝两个样”的现象呢? 相似文献
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赵燕芹 《山西教育(综合版)》2005,(6):14-14
我读过一个故事:在一家普通的幼儿园,一位刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,开始接受他的人生第一课。一位幼儿园图书馆的老师微笑着走过来,说道:“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”“好。”孩子们齐声答道。于是,老师从书架上抽出一本书,讲了一个很浅显的童话故事。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写出这样的书。”教师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。“我家有一个爸爸,有一个妈妈,还… 相似文献
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我听到这样一个故事:某教授到某幼儿园作一个抽样调查,幼儿园老师找来了一个能干的小朋友作被试。教授问这个年仅5岁的小女孩“你长大了想干什么?”小女孩回答“嫁人!”教授吃了一惊,问道:“你想嫁给谁呢?”“嫁给最有钱的男人。”教授问“为什么要嫁给有钱的男人呢?”“嫁给他,我就有了许多许多的钱,就可以出国去玩了!还可以买许多许多好看的裙子!”教授沉默了。幼儿园的老师追问考查结果,教授写下了“100+0=50”这道算式。老师不解其意,教授解释说:“100分是幼儿园的教育,0分是家庭的教育。假设老师的教育已经达到最高的水平了,并且假设孩子在幼儿园也完全接受了老师的教育,但是,如果父母对孩子的教育不正确,那么,孩子最终受到 相似文献
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经过一个月的适应,儿子岳岳居然变得非常乐于上幼儿园了,大半个月折磨着我的那种和儿子息息相关的焦虑心情终于日渐舒缓。儿子总是叽叽呱呱地跟我说:“很多小朋友在建构区搭了一座大桥”“老师在自然角养了两条金鱼,两只小乌龟,还让小朋友轮流给它们喂食呢”……我听得云里雾里:什么建构区?什么自然角?望着手舞足蹈的儿子我总是疑惑:是什么东西如此强烈地吸引着儿子?他在幼儿园里都学了些什么?就是养养乌龟,搭搭积木吗?幼儿园对孩子们都会有哪些要求?我该做些什么来伴随宝宝成长呢?突然,内心有了一种想了解幼儿园的冲动。 相似文献
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在1988年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位老学者说:“在幼儿园。”“在幼儿园?在幼儿园能学到什么?”“把自己的东西分一半给小朋友,东西放整齐,有错误要道歉……”他所提到的都属于行为养成习惯的教育范畴。可见,良好的行为习惯对一个人的成功影响有多大。苏霍姆林斯基说过:“如果道德素养的最重要的道理,在少年时期没有成为习惯,那么造成的损失是无法弥补的。”中学时期是青少年生理、心理急剧发育变化的时期,是增长知识接受良好道德品质和行为习惯… 相似文献
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您是否想给孩子设计一个全面发展计划?现在如果请您回答一个小问题“:什么是全面发展?”很多人一定熟练地脱口而出“:让孩子在德、智、体、美、劳等五个方面都得到发展。”是啊,七八十年代的人就是在这个教育方针指引下全面发展的,难道有什么错儿吗?的确没错。但是,随着教育观念和教育改革的发展,人们越来越清晰地认识到幼儿园教育与中小学教育有很大的不同之处,于是把幼儿全面发展教育的提法概括为“五大领域”。2001年9月,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在第二部分教育内容与要求中指出“:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,… 相似文献
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提到幼儿园,人们往往会把“特色”和幼儿园联系在一起,如,一说到某某园,立刻想到美术特色、环境特色、体育特色、语言特色等,一所幼儿园具备某种特色已经成为幼儿园最典型的特征之一。然而,北京市第五幼儿园似乎是上述现象中的一个例外。我们很少听到关于其特色的声音,而她却在全国享有盛誉。第五幼儿园为什么会与众不同呢?带着疑问,我们走访了第五幼儿园,对她的“特色”有了新的认识。 相似文献