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为隆重纪念中国幼教百年,中国学前教育研究会于2002年联合国内六家幼儿教育类杂志(《幼儿教育》《学前教育研究》《早期教育》《学前教育》《山东教育(幼教刊)》《上海托幼》)共同发起了“我与幼儿教育”征文活动。本次征文活动得到了广大幼教实践工作者、理论工作者、行政管理人员和社会各界人士的热烈响应,尤其是许多见证了新中国幼教事业发展的老前辈也欣然提笔写下了自己从事幼教工作的丰富经历和深厚感情,并发表了自己对学科发展的真知灼见。截止 相似文献
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2003年是南京市鼓楼幼儿园的80华诞,也是中国幼儿教育的百年大庆。鼓幼80年的坎坎坷坷折射了中国幼教发展的艰难曲折,而鼓幼发展的成就更是充分体现了中国幼教发展的辉煌。 鼓楼幼儿园:中国化幼儿教育的发祥地 中国的幼儿教育产生于1903年。但在最初发展的近20年内、不仅幼稚园数量很少,而且幼儿教育的教 相似文献
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中国幼儿教育历史悠久,幼教思想丰富,但在幼儿教育法规上却是一片空白,1904年,清政府颁布了《癸卯学制》,首次把幼儿教育纳入正规的学制系统中,其中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个幼儿教育法规,在中国幼教的历史上具有极其重要的意义。 相似文献
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创刊于1982年1月的《幼儿教育》杂志走过整整30个年头了。细心的你一定发现,本期《幼儿教育》杂志封面又恢复采用由老一辈无产阶级革命家陈云同志为本刊题写的刊名了。2011年12月20日,时在岁末,本刊编辑部在杭州举办了"庆祝《幼儿教育》杂志创刊30周年座谈会"。会上,无论是当年为创办《幼儿教育》杂志殚精竭虑的老领导、老前辈,还是与《幼儿教育》杂志相关的各级各部门领导;无论是应邀前 相似文献
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创刊于1982年1月的《幼儿教育》杂志走过整整30个年头了。细心的你一定发现,本期《幼儿教育》杂志封面又恢复采用由老一辈无产阶级革命家陈云同志为本刊题写的刊名了。2011年12月20日,时在岁末,本刊编辑部在杭州举办了"庆祝《幼儿教育》杂志创刊30周年座谈会"。 相似文献
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一、本次大会的筹备情况 中国幼教百年纪念是一个具有重要历史意义的时刻,纪念这一日子,能让我们回想过去,思考现在,展望未来,激励广大幼儿教育工作者为幼儿教育事业做出更大的贡献.出于这样的考虑,理事会于一年多前开始筹备本次活动,并在北京、浙江等地多次召开了筹备会议. 相似文献
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为庆祝中国幼儿教育100年和陈鹤琴先生创办的鼓楼幼儿园建园80周年,由王盛(南京晓庄学院教授)、徐惠湘(原鼓楼幼儿园园长、特级教师)合著的《中国幼教之父陈鹤琴》一书于今年4月由南京师范大学出版社出版。这是一部为“中国幼教之父”陈鹤 相似文献
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《百年中国幼教》是中国学前教育研究会为了庆祝中国幼教百年华诞而编撰的一本集史实性、生动性与可读性为一体的历史文献。由南京师范大学唐淑教授、北京师范大学冯晓霞教授主编。全书内容涉及幼教管理策略的规范化、事业发展的规模化、教育理念的先进化、课程改革的深刻化、教师教育的专业化、学术交流的国际化等方面,依照百年中国幼教的发展历程,以时间发展为脉络,凸显了中国幼儿教育百年发展的历史轨迹。 相似文献
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从文化学的角度看,幼儿教育改革实质上是一场深刻的社会变革,而文化变革正是这场变革的实质内容.主导中国内地幼教改革20年的"文化普遍论"思潮和香港幼教界所推崇的儿童中心主义思想在一定程度上导致中国幼教改革偏离了自身的文化传统.作者认为,文化相对主义和"3CAP"也许是中国幼教课程改革的发展方向.中国幼教改革的当务之急是要发展本土化的幼教课程模式,探索有中国文化特色的幼教发展之路. 相似文献
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牟映雪 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(3):59-63
纵观整个20世纪的中国幼教发展之路，从引进西方的“幼儿教育”到90年代初步构建的“有中国特色的幼教体系”，折射出几代中国幼教工作的不懈努力，及中国社会主体精神的发展程度，本从对历史的回顾和反思中，展望中国幼教的发展趋势，以供幼教工作共同研讨。 相似文献
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牟映雪 《绵阳师范学院学报》2002,(3)
纵观整个20世纪的中国幼教发展之路,从引进西方的“幼儿教育”到90年代初步构建的“有中国特色的幼教体系”,折射出几代中国幼教工作者的不懈努力,及中国社会主体精神的发育程度。本文从对历史的回顾和反思中,展望中国幼教的发展趋势,以供幼教工作者共同研讨。 相似文献
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赵良坤 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(2):33-38
幼儿教育是对儿童进行全面发展教育长链条中的一个重要环节，也是改善家庭教育并建立与学校教育相结合的惟一捷径。20世纪初，幼儿教育开始在中国兴起。由于“洋化”的教育模式不利于中国幼教的发展和普及，这种状况令有志于发展中国幼教事业的有识之士感到担忧，提出要改革幼儿教育现状，建立中国式的、平民化的幼儿教育，要使中国幼儿教育普及。陶行知就是其中一位杰出的代表。他总结了前人的理论和实践经验，立足于自己的理论思索和实践探索，形成了一套全面的、严谨的、适合中国国情的思想体系。他又不断地深化完善自己提出的理论体系，把它运用于兴办幼儿教育中去，为中国幼儿教育的普及的理论和实践做出了巨大贡献。 相似文献
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十年来,《幼儿教育》被我县作为幼师轮训班的主要学习材料,受到教师青睐,并被推举为最受教师欢迎的十佳教育刊物之首。我县还从每期学员中评出20名优秀学员,并奖励赠送一年的《幼儿教育》杂志。感谢《幼儿教育》给教师们提供了新理论、新经验、新方法,调动了他们努力学习幼教理论、深入幼教实践的积极性,大大提高了教师的业务水平,使我县幼教工作连年取得好成绩。我们惟有做得更好!——编者《幼儿教育》受到教师青睐!山东嘉祥@贾贤正 相似文献
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从1999年第9期起，《学前教育》杂志开设了《提高幼儿师资素质专栏》，开始追踪授导中央教育科学研究所幼儿教育研究室（2003年更名为“幼儿教育研究中心”）的课题研究，时至今日，七个年头过去了。而课题研究，也走过了“九五”、“十五”两个五年规划。我们知道，各国各地有许多读者朋友一直在关注我们的研究进展。虽然，我们彼此并未谋面，但以杂志为桥梁，我们的观点相互交流、碰撞过，经验相互分享、启迪过。我们想，在专栏暂告一段落之际，回顾十年走过的研究之路，与大家共同回忆曾经有过的交流，一起盘点我们在切磋中达成的共识，以期加深我们彼此的了解，也增进我们之间的友谊。 相似文献
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千禧回眸：展望中国幼教改革之路 总被引：3，自引：0，他引：3
由20世纪80年代开始，我国学前教育事业从快速发展的量变过程转入了质的发展阶段 ，幼教改革全面展开。由那时起，我国幼教界一直在反思、摒弃、引进、整合中蹒跚前行。 20年的改革历程，我们究竟得到了什么?又失去了什么?中国幼教改革之路到底应向何处去? 诸多问题困扰着广大幼教工作者。千禧已降，中国学前教育也快迎来其百年寿辰(1903－200 3)，让我们站在新世纪的门槛上回眸过去，总结经验，吸取教训，看清未来发展路向。 一、任何教育改革举措都不能背离它赖以生存的生态系统 布朗芬布伦纳(Bronfenbrenner,1986)的社会生态系统… 相似文献
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编者的话：中国第一所幼儿园于1903年诞生于湖北省武汉市，迄今整整一百年。为了庆祝中国幼教百年，本刊特辟“我幼儿教育”专栏，刊登为中国幼教事业的发展贡献毕生精力、做出很大成绩的专家、学者的回忆文章，以飨后来者。 相似文献