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化学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中将教学过程设计成为一个愉快学习的过程，使学生通过观察绚丽多彩的化学现象，积极探索化学奥秘，发展智慧和创造能力，形成稳定的学习动机，这是我们化学教师应该研究的课题。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学当然离不开化学实验,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律.因此,化学教学中一定要重视化学实验教学.化学教学中,教师在课堂上经常做演示实验.在此,我仅把多年来在演示实验中的一点做法写出来,与大家共勉. 相似文献
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黄绿红 《数理化学习(初中版)》2012,(10):33-35
绿色化学是可持续发展战略的一种体现,其从源头上避免了对环境的污染.因此,在初中化学实验教学中,要积极探索和研究绿色实验,培养学生的"绿色化学"理念,起到良好的保护环境的作用.一、注重实验研究,加强教材实验的改进,探索绿色化学实验,增强学生"绿色化学"理念 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，在教学中要求学生把理论知识和实践技能有机地结合起来，化学教师如何引导学生掌握常见实验的实验原理和操作技能？本文以初三化学为例，阐述了我在化学实验教学中的一些做法。 相似文献
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石光新 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
参照初中化学新课程标准,提倡教师采取“以探究为主”的多元化教学方式,指导学生学习化学知识,完成化学实验任务。其中,探究性实验教学便是一种广受欢迎的新教学方式与途径,可为教师推进探究性学习任务带来便利,促使学生深刻体会科学探究的重要性,培育学生发散性思维及应用科学方式解决问题的能力。本文围绕初中化学实验教学,积极探索立足新课标条件下的初中化学实验教学实践对策,以供参考。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科，通过化学实验教学可以使学生获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学化学知识．因此在实验教学中如何使学生通过观察绚丽多彩的化学现象，积极探索化学奥秘，发展智慧和创造能力，形成稳定的学习动机，是我们化学教师应该积极探索的课题． 相似文献
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结合多年无机化学实验教学经验,积极探索和研究提高学生化学实验基本操作技能的教学策略、保证化学实验基本操作教学质量的考核方法等. 相似文献
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在基础化学实验(一)教学中注重培养学生的能力 总被引：5，自引：2，他引：3
基础化学实验(一)融合无机化学实验和分析化学基础实验2门实验课程,形成一个新的实验教学体系,而实验教学是整个教学过程中的重要组成部分.基础化学实验(一)是一门实践性、综合性很强的实验课程,是培养学生动手能力、提高实验技能的一个重要环节.在基础化学实验(一)教学过程中,充分利用实验教学的各个环节,通过各种方式促进学生实验技能以及解决问题能力的提高,教师将注重培养学生实验技能作为整个实验教学的首要任务. 相似文献
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在传统教学中，化学实验教学仅局限于教师演示、学生模仿、笔试考查。虽然我们也十分强调实验技能的培养，并认为实验技能的掌握就是学生能力的培养，但最终还是把丰富多彩的实验教学的内涵人为地限制在很小的范围内，学生只能以“照方抓药”的形式进行实验，使得化学实验教学的教育功能大打折扣，而新的化学教材对实验的内容、 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科.如何使学生通过观察变化多端的化学现象,积极探索化学奥秘,激发和培养学生对化学实验的兴趣是化学教师应该研究的主要课题. 相似文献
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化学是一门基础性学科,又是一门以实验为基础的学科.化学新课标指出：教师要注意改进传统的实验教学,精心设计各种探究性实验,促使学生主动学习,逐步学会探究.新课标提出了化学实验探究的重要性.但在应试教育的影响下,有些教师为了省时间,忽视了化学实验操作,化学实验成为讲实验、背实验,学生机械的记忆实验步骤、内容、现象等,这不利于学生学习兴趣的激发,不利于培养学生分析问题、解决问题的能力,更不利于培养学生的创新精神.那么,初中化学教学中如何彰显实验教学的艺术魅力呢？笔者根据多年的化学实验教学经验,总结出几点化学实验教学的艺术,以供大家参考. 相似文献
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胡红杏 《课程.教材.教法》2021,41(6):116-122
中学化学实验素养是学生在分析解决化学实验问题以及完成实验活动时所表现出来的必备品格和关键能力.中华人民共和国成立以来,我国中学化学实验素养的内涵结构不断演进,化学实验素养的内容体系在教材设计中不断得到科学优化.新时期化学实验教学改革需科学建构中学化学实验素养的内涵结构,进一步加强实验素养的内容设计和评价机制,提高中学化学教师的实验教学能力,以全面深化化学实验教学培养学生科学素养的功能. 相似文献
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周文俊 《中国科教创新导刊》2010,(7):73-73
本文阐述了当前中学化学实验教学现状,分析传统化学实验教学存在的缺陷。提出教师把验证性实验改为具有探索性、研究性、设计性的实验,以激发学生对化学实验的兴趣,由学生利用所学化学知识,通过实验设计,激发学生的创造热情,突出了学生对实验过程和实际问题的探究,最终实现创新能力的形成。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是我们从事化学学习和化学研究的重要手段,因此,在高中化学教学中,实验教学就成为了其必不可少的一部分。在化学实验中,主要分为两种教学形式：一种是演示实验,另一种则是学生实验。在实验教学开展的过程中,教师进行的演示实验目的是希望通过教师对实验进行演示,让学生在观察实验的过程中获得一定的化学知识, 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学当然离不开化学实验,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律.因此,化学教学中一定要重视化学实验教学.化学教学中,教师在课堂上经常做演示实验.在此,我仅把多年来在演示实验中的一点做法写出来,与大家共勉.1.多让学生参与并做实验 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(4)
众所周知,化学是一门以实验为基础的科学,具有很强的实验性.在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的.可以说,化学实验是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要方法.加强化学实验教学对提高化学教学质量有着举局轻重的作用.本文从平常的教学实践中观察分析目前化学实验教学存在的一些问题,对如何加强化学实验教学提出相应的对策. 相似文献
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化学的感性认识主要靠化学实验提供,重视化学实验是新课标的基本要求。不断深化实验改革,从实验方法的优化、实验仪器装置的改进、创新角度等方面加强化学实验教学,是实施素质教育的有效途径之一。一、寓美育于演示实验中化学实验教学不仅要向学生展示化学仪器美、化学物质美,更重要的是要体现出实验操作美、实验装置和谐美与实验现象美。如初中化学的第一堂课,教师就可以将其变为一堂展示化学美的美育课,把白磷事先溶解在二硫化碳中,给学生做液体能使滤纸自燃的实验;,,;把粉笔掏空并装入氯酸钾和红磷的混合物做成“小炸弹”等,都可使学生感… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特点。实验教学能为高中学生的学习提供必要的感性材料。高中化学实验教学通常也是由授课教师组织讲解实验的内容,在化学课堂上由授课教师演示实验过程,属于验证式的教学模式。实验过程往往依附课本的实验步骤进行,没有服从理论知识与实验的逻辑思维,忽视了实验技能与原理的系统性。在高中化学教材中,总是把实验的基本操作技能与常见的实验方法安排在教材实验部分的开始,目的是让学生学习了基本操作和方法后,便于后续做其他的实验。 相似文献
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匡毅 《中小学实验与装备》2001,(5):47-48
1 化学实验美在化学实验教学中的作用1 1 以情感人 ,激发学生的学习兴趣和求知欲望。化学实验是化学美的源头 ,它最容易诱发学生的美感。教师如能捕捉化学实验教学的每个时机 ,用美的情感魅力去吸引学生 ,就会在他们内心深处激起一种欢快愉悦等特殊心理感受 ,渐渐产生浓厚的学习兴趣和求知欲。学生一旦把学习当作乐事 ,则主动权必在掌握之中 ,取得较好的学习效果。1 2 寓教于喜悦 ,有利于化学知识的运用。学生在教师的指导下表现和创造化学实验美的过程 ,实际上就是化学知识的运用过程。教师如能创造良好的情景 ,将教学内容通过使学生… 相似文献