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尊敬的各位领导、老师,大家好!
我叫王艺晓,来自大连第四十八中学,我演讲的题目是《以雷锋叔叔为榜样,学会感恩和奉献》。
雷锋精神代代相传,人们念念不忘,至今已近半个世纪了。我想,这就是当今我们这个社会道德风尚中的主旋律吧!虽然他的一生短暂,但他的精神长存;虽然他的一生平凡,但他的形象伟岸。 相似文献
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《教育教学论坛》2019,(49)
雷锋精神,是以雷锋的名字命名,以雷锋的精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务,为了民族的事业无私奉献。雷锋精神已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。现如今,雷锋精神在大学生的观念里,是助人为乐做好事,大部分大学生都没有深入地学习雷锋精神的内在含义;对于高校来说,在培养大学生学习雷锋精神的过程中也主要依托于志愿者,依托于尊老爱幼的活动开展,缺少深入弘扬雷锋精神的教育引导;对于社会来说,每年三月集中宣传报道学雷锋事迹,对于雷锋精神的学习也过于简单。但是雷锋除了助人为乐做好事以外,干一行爱一行,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,这种立足本职,甘于坚守,精益求精,爱岗敬业的"工匠精神"同样值得我们去学习。在实现中国梦的过程中,我们需要各行各业践行工匠精神,同时我们也要培养大学生学习工匠以机智的态度对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求更完美的精神理念。追求工匠精神的目标就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。通过深入学习雷锋精神中的工匠精神能够培养大学生正确的职业发展观,通过践行工匠精神能更好地丰富雷锋精神的内涵。 相似文献
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2012年3月5日,是毛泽东主席发出"向雷锋同志学习"号召49周年。像雷锋这样在红旗下成长起来的英雄,以他22年短暂而平凡的人生实践,就成就了伟大的人格业绩,矗立起人生价值选择的最佳坐标,展示出社会主义核心价值体系鲜活的精神 相似文献
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《中学政治教学参考》2013,(13)
<正>2013年3月5日,恰逢毛泽东"向雷锋同志学习"题词发表50周年。50年来,雷锋精神跨越时代,历久弥新,不断凝聚着社会进步的正能量,不断绽放出璀璨的道德光芒,支撑起全民族的道德大厦。团结、友爱、利他、奉献、刻苦、钻研、艰苦奋斗、勤俭节约、热爱人民、忠于祖国、干一行爱一行的优秀品质和"钉子精神",永远彰显着中华民族 相似文献
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<正>"当代雷锋"郭明义、"感动中国年度人物"龚全珍、"新时期基层党员干部优秀代表"柴生芳……他们的故事平凡中蕴含着伟大,他们的精神凝聚起全社会奋发向上的力量。近年来,随着学习宣传先进典型活动在全国范围内的深入开展,在平凡的岗位上,在平常的工作中,涌现出一批又一批先进典型。通过持续不断地发掘、宣传、学习,这些充满时代感、饱含正能量的先进个人和集体,正成为凝聚向上社会风气、引领社会主义核心价值观建设的旗帜。 相似文献
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雷锋是服务人民的典范。他以“钉子”精神刻苦学习,提高服务人民的本领;他以“螺丝钉”精神干一行,爱一行,钻一行,在平凡岗位上做出了不平凡的成绩;他把“毫不利己、专门利人”当作人生最大的幸福, 把有限的生命投入到无限的为人民服务中。 相似文献
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[前言]
1962年8月15日下午,因为一次倒车意外,雷锋年轻的生命戛然而止.
这位“全心全意为人民服务”的楷模,他的死并不轰轰烈烈,一如他的生,没有慷慨激昂,没有宏大叙事.有的只是数之不尽的助人为乐,是无怨无悔地服务他人.
积小流终成江海.雷锋这种平凡而伟大的奉献品质,成为一个时代的精神旗帜.
“向雷锋同志学习!”伟人的号召不仅飘荡在1963年的春天,同样激荡在新世纪的上空.这不仅是建设和谐美好社会的需要,也是你我对于爱、对于温暖的需要. 相似文献
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一、活动的提出 当前农村小学"独生子女"和"留守学生"中普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任.他们对家人给予的爱认为理所当然,且没有机会学习付出自己的爱.为使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱,有必要通过实施"感恩教育",让"感恩"润泽学生心灵,奠基学生生命. 相似文献
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感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。大学生的感恩教育对于大学生成长成才、高校的长远发展以及社会的和谐发展都有重要的意义。虽然各大高校在大学生的各个年级都有不同类型的感恩教育活动,但是高校大学生感恩缺失的现象屡见不鲜。因此,势必需要我们详细了解当代大学生也就是90后大学生的思想现状,对他们在亲情、师生情、友情、爱情中存在的问题进行针对性解决,从而更好地实施感恩教育。本文通过雷锋事迹的宣扬,让当代大学生感受雷锋的无私奉献源于他对中国共产党带他走出苦难的感恩之心,正是由于这种感恩的情怀使得他永远站在党和人民需要他的地方,无私地为他人奉献自己。而当代大学生在国家的呵护下进行知识的学习能力的培养,在实现自己价值的同时更应该怀揣感恩之心。同时,本文结合学校的教育理念通过校训中对于感恩的诠释加强大学生的感恩教育,为感恩教育提供创新有效的实施路径。 相似文献
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雷锋同志的生平事迹和日记摘抄在报刊上发表后,我校行政和共青团、少先队组织便向全校学生提出了积极响应党的号召,认真向雷锋叔叔学习的要求。通过听雷锋故事,读雷锋书报,讲雷锋事迹,唱雷锋歌曲,写向雷锋学习的文章,很快在全校范围内形成了一个谈论和学习雷锋的热潮,雷锋同志的伟大光辉形象鼓舞着我校全体学生。我们感到,联系学生实际,向他们提出明确而具体的要求,引导他们以实际行动向雷锋学习,是开展向雷锋同志学习活动的关键。通过深入细致的调查研究后,我们了解到,当时在部分学生中不同程度地存在这样几个主要问题:学习目的不明确,缺乏刻苦钻研的学习精神;不守纪律,早晚学习吵吵闹闹;闹不团结,相互打骂的现象也较为严重;缺乏艰苦奋斗的精神,遇到雨天、冷天就不能及时来 相似文献
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只有让"雷锋"在每个人的心中拥有"常住户口",才能实实在在地激励一代又一代人奉献光和热,让雷锋精神更为久远地传承。策划者说1963年3月5日,毛主席亲笔为雷锋题词,号召全国人民"向雷锋同志学习",自此之后的半个世纪,每年三月全国各地都会掀起一股"学雷锋潮",雷锋"服务人民、乐于助人"的精神鼓舞了几代中国 相似文献
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2013年5月25日晴
每到中国的三月，学习雷锋的热潮早已悄然来临；每到三月的中国，雷锋依然伫立成一座耀眼的不朽丰碑。雷锋，用一生诠释着道德与奉献，他已经成了传统美德的代名词。 相似文献
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人们之所以对"陶星现象"特别关注,很大原因在于,整个社会感恩意识的普遍缺失:人们享受着大自然的阳光雨露,却在肆意破坏着给予我们这一切的环境;面对父母的哺育之恩,只知受惠,不知感恩;享受着别人带给自己的快乐,只知索取,不知奉献…… 相似文献
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雷锋 《小星星(作文100分)》2009,(6):18-19
雷锋如果活到今天,应该是六十六岁的老人了。可惜他牺牲时才刚刚二十二岁。他用短暂的生命凝聚而成的精神,犹如和煦的春风,吹遍祖国山河,把一种平凡而伟大、素朴而绚烂的人生境界映照到每个人心里,悄然地影响和改变着一个伟大民族的精神面貌。雷锋的精神之花已在新一代身上重绽笑脸,雷锋的生命时刻都在以另外一种形式在延续,在闪光。 相似文献
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春风,轻拂(fú)着绿色的春草,向大地吹过去;春光,沫浴(mù yù)着金色的春花,向我们走过来。春风和煦(xù),春先明媚(mèi)。它在我们幼小的心灵上刻下一个平凡又伟大的名字——雷锋。雷锋的故事,在我家传了几代。爷爷讲给爸爸,爸爸又讲给了我。雷锋是我们学习的榜样,是我们人生的楷模 相似文献
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一、活动的提出当前农村小学“独生子女”和“留守学生”中普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。他们对家人给予的爱认为理所当然,且没有机会学习付出自己的爱。为使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱,有必要通过实施“感恩教育”,让“感恩”润泽学生心灵,奠基学生生命。感恩包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统伦理价值,是弘扬民族精神,加强未成年人思想道德建设的重要内容,也是构建和谐社会,培养现代公民的关键环节。二、活动的实施第一阶… 相似文献