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相似文献
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1.
英语是一门语言性学科。根据笔者的教学经验,我们必须帮助学生彻底摆脱"哑巴英语"的状态,培养学生的英语阅读能力和综合运用语言的能力。本文就小学英语教学中如何有效培养学生的阅读能力谈几点做法。  相似文献   

2.
小学英语新课程标准明确提出:"小学英语教学目标主要是培养学生英文单词的认知能力,英语表达能力,培养学生的英语语感,掌握简单的语法常识,能进行常用的英语对话,会用英语进行交流,提高英文的理解和应用能力。"因此,英语课堂教学必须加强对小学生的英语阅读素养的培养,提高学生英语口语表达能力,丰富阅读量,提高学生的猜词能力和词语、句式的运用能力,提高学生的综合英语学科素养。  相似文献   

3.
英语复述能力是考验英语语言综合应用能力的评估标准之一,也是检验英语阅读理解质量的有效途径。新课程标准下的小学英语教学强调培养学生的英语语言运用能力,而复述能力作为英语语言能力之一,其重要性不言而喻。当前的小学英语课堂教学中,一些教师不重视培养学生的英语复述能力,以单纯的背诵作为复述,无重点,无感情,严重打击了小学生英语学习的热情。  相似文献   

4.
在核心素养教育的背景下,英语知识的学习、口语表达能力的培养、英语成绩的提高已经不能满足小学英语学习的要求,小学英语学习也开始注重英语综合素养的提高。在在这一背景下,对提高小学学生的英语听力能力和阅读能力的探究,对促进小学生英语学习进步有很大作用。因此,就核心素养下如何提高学生的听力和阅读能力展开讨论,针对教学中存在的问题,给小学英语教师提供一些建议,希望对小学英语教学有一些帮助。  相似文献   

5.
阅读有利于培养学生语感,可以使学生发音更准确。在英语教学中,教师应重视对学生阅读能力的培养。然而受各种因素限制,我国小学生英语阅读能力尚有欠缺,如何提高英语教学水平,培养学生阅读能力,是目前需要重点关注的问题。文章从小学英语课堂培养学生阅读能力的重要性展开论述,分析现阶段小学英语阅读教学所面临的困境和挑战,并提出几点优化对策。  相似文献   

6.
学生英语阅读能力的培养是小学高年级英语教学的重要组成部分。教师通过建立有效的英语阅读教学体系,指导学生学会正确地进行阅读理解,培养高年级小学生的英语阅读理解习惯能提高学生的英语阅读理解能力。  相似文献   

7.
小学英语包含的内容较多,而阅读在其中占据着重要位置,因为学生阅读能力的高低直接决定他们日后的人际交往能力。因此,小学英语教师应该将培养学生的阅读能力作为英语教学中的一个重要部分。  相似文献   

8.
新课程改革对英语阅读教学提出明确要求,阅读教学是英语学科的重要组成部分及补充内容,教师对学生英语阅读能力的培养对其日后的发展有着至关重要的作用。学生核心素养的提升与英语阅读有着极为紧密的关系,因此,在小学英语教学中,教师应当重视英语阅读教学,注重对学生英语阅读能力的培养,使学生的英语核心素养得到提高,进而锻炼学生的英语综合能力。  相似文献   

9.
在教育改革进程中,小学英语教学不仅传递英语知识与技能,同时也要注重学生审美能力的培养。通过对利用小学英语学科特点培养学生审美能力的途径进行研究,旨在为小学英语教学革新提供有效的思路,通过美育手段提升学生的综合能力。  相似文献   

10.
在小学阶段的英语教学中,阅读是其中比较重要的一项学习活动,阅读对于学生而言既能加深对英语词汇的记忆,还能帮助学生在一定程度上拓宽自己的学习视野、拓展学习的思维,提高学生听说读写的能力。随着新课改的深入,教师在教学过程中不仅要注重培养学生的学习能力,更要帮助学生提升自身的综合能力,以此促进学生的全面发展。因此,在小学英语教学中,教师通过自身的专业素养引导学生阅读能力得到提升,为学生创设有利于阅读的良好环境,在过程中激发学生的阅读兴趣。本文对小学英语教学中如何培养学生的阅读能力展开了探究,以期为小学英语质量的提升起到一定的促进作用。  相似文献   

11.
《考试周刊》2021,(90):100-102
随着农村小学生源成分日益复杂,不同英语学习基础的学生令小学英语教育面临着巨大的压力,为了提升英语教育质量,分级阅读的引入很有必要。科学利用分级阅读手段,积极培养学生自主阅读能力,可以更好地强化学生的英语知识掌握情况,有效培养小学生的英语自主阅读能力。文章将在明确农村小学英语教学遭遇困境的前提下,分析如何科学开展英语教学,如何活用分级阅读培养学生自主阅读能力,以期为农村小学受教学生提供最为高效的英语阅读教学支持。  相似文献   

12.
《考试周刊》2019,(42):118-119
在小学英语教学中,小学生的阅读能力是英语语言能力中重要的一项,是综合语言运用能力的核心。因此,作为教师我们应该思考如何更好地激发学生的阅读兴趣和动机,重视阅读技巧的指导,使学生在阅读中能够保持积极的学习态度,真正培养学生的英语阅读能力,让学生养成终身阅读的习惯。  相似文献   

13.
程楠楠 《考试周刊》2013,(99):105-105
小学生英语阅读能力的培养是小学英语教学的重要任务之一。随着新课改的日益推进,小学英语教学越来越注重学生综合运用语言能力的培养。小学英语特别是高年级英语,学生有一定的朗读能力和书写能力。但学生的英语阅读能力还是比较薄弱的。教师在新课程新理念下设计阅读课,要真正体现新课程标准所倡导的教学理念。在教学过程中渗透阅读策略。让学生在快乐中学到知识。  相似文献   

14.
史华娟 《教师》2010,(29):87-87
在小学英语教学中注重英语阅读教学具有重要意义。随着小学英语教学改革的深化,学校对学生英语素质的要求越来越高,而阅读能力是最能体现学生英语水平高低的。那么,如何培养小学生英语阅读能力,切实提高阅读的质量呢?  相似文献   

15.
随着时代及经济的迅速发展,我国对英语的重视程度越来越高。在小学英语教学中,更加注重的是学生的口语能力和听力能力,而对阅读能力的重视度比较缺乏,但是小学阶段培养了一定的英语阅读能力又相当重要,这就需要广大教育教学人员对阅读能力的培养加以深入研究。本文根据笔者近几年来在阅读能力培养中的教学经验,详细阐述了提高小学英语阅读能力的策略。  相似文献   

16.
在英语教学过程中,很多教师都发现学生的英语阅读理解能力和学生的综合英语素质水平是息息相关的,两者相辅相成,相互影响。中学英语课程标准也明确指出:中学英语教学法的目的是对学生进行听、说、读、写能力的训练,培养学生初步运用英语的能力,要侧重培养阅读能力。因此,培养和提高学生阅读理解能力的重要性是不言而喻的。  相似文献   

17.
对于小学阶段高年级学生,其英语阅读能力要求主要是通过掌握一定英语语言技巧,拓宽视野,积累相应的英语知识。英语阅读教学是小学英语教学中的重要环节,针对高年级小学生的英语阅读能力培养,科学有效的英语阅读教学,能够更进一步帮助小学生培养英语学习兴趣和创造能力。本文就如何提高小学高年级学生英语阅读能力提出了相应策略,归纳了针对现阶段小学生的阅读教学方案,以供参考。  相似文献   

18.
阅读是获取知识的一条主要途径。在小学英语教学中,学生英语阅读能力的培养已不容忽视。因此,要不断积累语言因素,激发小学生英语阅读兴趣,养成良好的英语阅读习惯。  相似文献   

19.
众所周知,英语阅读是小学英语教学的一个重难点,培养学生的英语阅读能力不能单纯依靠英语教材来进行,而是应该出现在平常的各种教学和生活中。英语绘本以生动的图片和简洁的文字相结合,不但利于学生理解,更能激发学生的英语阅读能力和综合运用语言的能力,非常适合运用到小学英语教学当中。那么,本文将对英语绘本的优点以及在小学英语教学中的选择和运用展开论述。  相似文献   

20.
随着新课程改革的推进,教育部门对小学英语教学提出了更高的要求,要求小学英语教师在传授学生知识的同时,不断提高学生的口语表达能力。基于此,小学英语教师开始探索新的教学模式来提高学生的口语能力。在英语教学中,教师应重视对学生口语能力的培养。提高学生的口语能力,对小学生英语综合能力的提高也有非常显著的作用。基于此,本文对小学英语情境教学中提高学生口语能力的策略进行了探讨。  相似文献   

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