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1.
艾洪福 《吉林省教育学院学报》2013,(4):27-28
本文论述了综合日语Ⅲ"读、议、练"课程教学改革项目的实践情况和成效。教师分阶段布置阅读作业和讨论会任务,并把"读、议、练"环节的成绩以50%的比例纳入到学期总评成绩中。实践证明此改革能建立学生自主学习和师生互动的教学模式,在成绩评定上实现了课内学习与课外学习、项目评价与考试评价的有机结合。并能引导学生主动开展有效学习,培养和增强学生学习的自主性和探究性。 相似文献
2.
本研究以现代教育基本理论为依据,在新课改理念的指导下,针对高中学生的特点及物理学科的特点,注重学生自主探究与教师指导相结合,采用"导学-探究"式教学法在高中物理学生实验教学中进行实践研究。 相似文献
3.
实验教学：从封闭走向开放——“自主、合作、探究”型实验教学模式在高中化学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
王志丹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(8):137-139
"自主、合作、探究"型实验教学模式具有明显的现代教学特征,符合自主、合作、探究教学要求,突出动态、开放、生成的非线性化学实验教学过程,具有直观的教学流程图、问题是实验教学的起点和核心、学生的学习过程完整统一、教师是平等者中的首席等鲜明特点.该模式在高中化学课堂教学过程中的初步运用已取得较佳的教学效果. 相似文献
4.
王琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):87-88,152
实验教学是以配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强训练学生专业实践能力而设置的教学环节。在实验教学中,教师应该把实验教学的重点放在培养学生的好奇心、求知欲上,帮助学生自主学习、独立思考,鼓励学生发现问题、提出问题。充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。同时,注意不断激励学生通过观察、比较、归纳、类比等探索手段,不断提高自己的综合素质。 相似文献
5.
实验教学是把科学实验引进教学领域的一个教学过程。中小学实验教学是培养学生创新精神与实践能力的重要途径,也是实施素质教育的重要手段。开展实验教学不仅仅是学习一些知识,更重要的是培养青少年学生的动手实践操作能力和科学素质。 相似文献
6.
鲁述潮 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(4):74-75
化学实验作为培养学生能力与创新最直接、最有效的主渠道。在实验教学中,通过"破、读、观、找、探"五个环节,有意识地引导学生阅读教材、仔细观察、积极思维联想、大胆创新实践,有力地促进了化学教学,培养了学生的学习兴趣,提高了学生的能力与创新。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2018,(1):142-143
本文提出基于SPOC的《综合英语》混合学习模式,以"任务+合作学习"为主,以SPOC课程为辅,把线上学习和线下学习相结合,旨在培养独立学院英语专业的学生学习《综合英语》的兴趣,夯实其语言基本功,提高跨文化交际的能力。 相似文献
8.
微生物实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对微生物实验教学内容和教学方法进行改革,调动了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了学生的基本操作技能,培养了学生观察、分析、解决问题的综合能力,最终达到了提高实验教学质量的目的。 相似文献
9.
岑艳琳 《长春教育学院学报》2016,(3):51-53
大学英语教学模式改革强调充分利用网络技术的重要性,基于云计算的数字化语言实验室为这一要求的落实提供了新的发展方向.利用该语言实验室,构建基础性、综合性和开放性相结合的外语语言实验教学体系,将为学生自主学习能力和外语交际能力的培养、外语实验教学水平和质量的提高提供保障. 相似文献
10.
高校体育教学中学生思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育教学的目的除使学生身心得到锻炼外,更主要的是培养学生"终身锻炼"的意识,并为"终身锻炼"打下一定的体育基础。本文拟从学生接受体育教学过程中,思维能力发展的动力因素分析,探讨在体育教育中对学生智力因素培养的途径,以致力于体育教育改革,提高教学质量,培养学生全面健康发展,从而实现"终身体育"的目的。 相似文献
11.
科学教材加强了实验教学和相关知识的拓展,力求通过实验教学提高学生的实验能力。而实验能力的培养,首先应该是情商教育,是非智力因素的培养,是学生学习的激情、学习的意识和学习意志的培养。在实验教学中如何加强对学生科学情感的渗透,激发学生创新的欲望,产生对科学的追求,谈 相似文献
12.
光信专业的实验与理论教学相结合的改革方案 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了物理类学科光信息科学与技术专业的实验室建设的特点,分析了光信专业实验教学与理论教学衔接程度不足的现状,提出了一种相对可操作性强的、能将实验教学与理论教学相结合的改革方案,倡导以学生为主,开展自主性学习、探究性学习,培养学生的综合素质和创新能力,就以上的几个个方面进行了详细的探讨,并以此为课程改革的方向。 相似文献
13.
通过实验教学模式的改革与实践,提高了学生的学习兴趣,培养了高素质创新人才,教学质量明显提高. 相似文献
14.
敖道 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(4):106-108
中学地理实验教学是地理教学的一种方法,也是一种地理实践教学活动.通过学生主动参与,让学生通过动手操作、制作、探索和研究地理实验,转变学习方式,获得新知识,提高学习能力,进而发现规律,培养学生的科学素养.地理实验教学,是培养学生动手实践能力的重要途径. 相似文献
15.
王庆容 《贵阳金筑大学学报》2013,(2):70-72
采用"四步法"教学模式把分子生物学实验的教学内容划分为"学会—引导—独立—综合或设计"四个层次进行教学,循序渐进地对学生进行培养,让学生先"学会"、进而"会学"、再而"能创"。通过三年的教学实践证明:"四步法"教学模式在分子生物学实验教学中能较好地培养学生在分子生物学实验方面的基本技能,该方法还能有效地提高学生的创造性思维。 相似文献
16.
江新琴;俞存根;陈志海 《长春教育学院学报》2013,(20):108-109
高校实验教学改革是当前我国高等教育中一个非常重要但又十分困难的课题。针对地方性本科高校应用性专业——水产养殖实验教学中存在的问题开展研究,认为实验教学改革应以培养学生的实验能力和创新能力为中心,主要做法是要不断更新实验教学内容,加强实验课程体系建设,不断开放实验室,采取以学生为中心的教学模式;加强实验教学队伍建设,实行"走出去,请进来",使用与培养相结合的方式,建立有效的激励机制,充分调动实验技术人员的积极性和创造性。 相似文献
17.
本文介绍了EWB电子仿真平台,分析了EWB电子电路仿真软件的特点和功能,阐述了用EWB仿真软件进行辅助实验教学的方法和步骤。同时分析了仿真情况与实际实验的区别,提出将传统的实验教学与仿真实验相结合,全面培养学生的实验动手能力,提高实验教学的质量。 相似文献
18.
主要运用实验法对＂合作学习＂在运动解剖学实验教学中的效果进行了研究。结果表明：合作学习有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力和实验创新能力;有利于培养学生的协作精神,提高学生的人际交往能力和社会适应能力。 相似文献
19.
张丹 《吉林省教育学院学报》2019,35(7):61-65
化学学科教师在教育教学中高度重视实验教学活动的开展,将实验作为基础,化学教学活动的开展受到了广泛关注。在化学实验教学的创新工作开展中,按照"深度学习"思想的指引,对教学活动实施合理化创新,能突出化学实验教学的综合效果,促进高中生的化学素养得到良好的培养。本文从"深度学习"思想入手,对高中化学实验教学改革进行了探究,力求能有目的地培养学生的化学核心素养,夯实学生全面发展的基础。 相似文献
20.
沈晓辉 《承德职业学院学报》2007,12(4):83-84
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。 相似文献