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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
从小在我的眼里,老师简直就是博学、严谨和慈祥的代名词。正因为如此,我尊重每一位老师以及他们的家人,甚至与他们有关的人,也正因为这种神圣感,让我不敢轻易地去接近老师,胆小的我在他们面前显得微不足道。就这样,我远远地望着老师们,而没有明白"老师其实也是普通人"这一事实。  相似文献   

2.
正我是乖学生,一直秉承尊师思想,但有一天,我和老师发生了的"战斗"。一节体育课,我们像小鸟般飞出教室,却见语文老师站在门口,叫着:"上语文。"我们一愣,很不情愿地走回教室,心情却像被泼了一盆冰水。老师叫大家背诵课文,我却在发呆。老师走到我面前:"怎么啦?"我站起来:"报告。"老师疑惑地望着我。我说:"该上体育为什么上语文?"老师缓了缓,说:"你们语文成绩太差。"我说:"不是有规定要  相似文献   

3.
<正>我常常梦想着这样的课堂:老师和学生围绕着一个话题,动手动脑,情智共振,童心飞扬。我一直在探索、尝试这样的课堂。这一次执教《热空气》一课就是这样的一次尝试。"热空气"这个内容对于低年级学生来说有点儿陌生,然而,生日蜡烛和热气球是他们生活中常见的事物。因而我的课就这样开始——师:史老师从上海过来,给你们带来了一些好玩儿的东西,看看老师带了什么?  相似文献   

4.
<正>有一首歌是这样唱的:"老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默地把芳香洒满人心田……"这首歌让我想起我的英语老师。我的英语老师姓谢,她很年轻也很漂亮,一双水灵灵的大眼睛,上面还绣着柳叶眉,经常扎着马尾辫。谢老师很温和,但发起脾气来,会让我们胆战心惊。有一次,一个同学在英语  相似文献   

5.
《班主任》2014,(4):72
正特别是打架家长会上,一个性格比较内向的学生的家长和老师谈话。老师:"你孩子不能和同学们打成一片……"家长:"还请老师多多教育,我这孩子从小就胆小,人多的地方他不敢去……特别是打架!"老师:"……"老师真小气儿子放学回来,嘴里一直嘟囔着"老师真小气"。我问原因,儿子说:"外面的老师来我们班听课,我们老师准备了好多可爱的小礼  相似文献   

6.
黄吕大决斗     
正黄六和吕明每时每刻都在发生着战争。这不,课上进行脚下大战被老师逮了个正着。唉,这也不知是第几次了!被老师带进办公室可不是什么好事,就在去办公室的路上,两人还你捏我,我拧你。—骂了!"—刚从办公室出来,吕明就生气地说。呢——,都—怪——你—"黄六慢吞吞地说。没"都怪你,让我又被老师"你——还——说——办法,两人又开始了战争。先是舌战。黄六说:"你这么小就有白头发,佩服,佩服!"吕明不甘  相似文献   

7.
你能行的     
《学苑教育》2019,(10):F0003-F0003
1973年,20岁的克里斯蒂娜在父母的逼迫下来到美国留学,她是一个非常胆小的姑娘,美国的一切她都无法适应,特别是上体育课,更是让她觉得自己无法在美国多待一天。有一次上棒球课,克里斯蒂娜出尽了洋相,她根本无法把球打出去。几乎一堂课,老师都在教她一个人,别的同学则在球场边观看。克里斯蒂娜的每一个动作都会引得同学们哈哈大笑,就在她含着眼泪准备对体育老师说"我真的做不到"时,她突然隐隐地听到从同学们中传来这样四个字:"你能行的!"  相似文献   

8.
正周一早上,一进入活动室,就看到孩子们三五成群地聚在窗台边不知在忙乎什么。平时的这个时间,孩子们都在阅读,今天这是怎么了?于是,我便问:"你们在干什么呢?""阮老师,看我的蒜苗长出芽来了!""阮老师,看王景瑞的蒜苗长这么高了!"孩子们兴奋地举着自己的蒜苗抢着向我"汇报"。那一刻,我才反应过来,上周我让每个孩子都种了一盆蒜苗放到区域里装饰自然角。可能是他们第一次看到自己亲手种植的植物,所  相似文献   

9.
张婕 《幼儿教育》2008,(11):33-33
<正>Q问:我儿子聪明好学,但性格内向,还有些胆小,在幼儿园活动时总是看老师的脸色,从来不做调皮的事,生怕老师不高兴,时时要求自己做个老师的好孩子。在家也是这样,出去散步时,如果不拉着他的手,他就会  相似文献   

10.
"这是什么孩子?现在的孩子真是无法无天了。"早上,还没进办公室,我就听到齐老师在嚷嚷。是什么事呢?这样大惊小怪的。原来是调皮鬼李周送给了她一盆仙人球。这仙人球让人眼前一亮:它丑陋,干瘪,有着失血的苍白;刺头挺立,让人有些望而生畏。但是,就是这个其貌不扬的家伙竟然开出了艳丽的花儿——鹅黄色的花瓣,鲜红的花蕊,散发着脉脉的清香。如果摆在屋外,一定会惹得蝶舞蜂狂吧。这样一盆骄人的仙人球,多养眼哪!这个教师节还没有一个学生如此惦记我呢!  相似文献   

11.
思思是个胆小、敏感的小姑娘。她刚升入大班的时候,因为对新环境、新老师的不适应,经常闹情绪。平时老师不能看她,一看她就紧张得不得了,更别提相互交流了。以前,对各类升班不适应的孩子我也见过不少,但是像思思这样极度紧张型的我还是头一次见。曾经带过她的中班和小班老师也反映,思思在入园和升中班时都表现出了不适应,  相似文献   

12.
快乐的游戏     
今天,杨老师带我们玩了反口令的游戏。游戏规则是:老师说一个词语,我们做出跟词语意思相反的动作。采用淘汰制,做错动作的同学在旁边当观众。游戏开始!教室里静悄悄的,只等老师发号施令。我们都竖起耳朵仔细听,生怕自己出现错误闹出笑话。杨老师突然说:"坐下。"我们都"唰"的一下站起来,杨老师微笑着点点头。"举左手。"杨老师又一次发出口令,我立刻举起右手。有几位同学乖乖举起了左手,大家哄堂大笑。那几位同学很不好意思,脸红到了脖子根,坐到了观众席上。游戏继续,杨老师快速说出"大西瓜",我们立刻用手拼成一个小西瓜,这次没人出错。我心想:哈哈!我成功  相似文献   

13.
<正>案例描述:升入中班时班上来了一位新成员,一个身形微瘦、眉目清秀的小男孩,第一次见到他时躲在妈妈身后有些胆怯,妈妈一直把他往前拽:"快叫老师好呀!"可任凭你怎么拽,他还是紧紧地抓着妈妈的衣角不放,这时我赶紧蹲下身子伸出双手想去抱他,可他警觉地往后一缩,索性把脸埋进了妈妈的衣服里再也不出来,妈妈尴尬地急忙向我解释:"真不好意思,老师我的小孩胆小,见到陌生人就害怕,他的名字叫果×……"简单交代了几句之后,孩子  相似文献   

14.
"三八"节那天,老师给我们布置了一道作业——回家当一次"怀孕妈妈"。我不以为然,好啊,多有趣,这有什么难的!一到家,我就行动起来,用书包当道具,并在书包里放上一些书,然后捆在肚皮上。这样我就挺着大肚子,成了一名"孕妇",在家里悠闲地来回走着。  相似文献   

15.
王蕊小朋友很胆小,每天午睡都要老师陪着睡,老师一离开,她便马上惊醒,嘴里还不停地喊:“老师来陪我。”两位老师只好轮流陪着她,但是,总不能一直这样吧。经了解孩子的父母,老师才清楚,原来王蕊爱听故事,每天晚上都要父母为她讲故事。有几次,王蕊晚上不肯睡,妈妈就拿故事中大灰狼吓  相似文献   

16.
郭坤 《班主任》2012,(12):34-34
今天上课,我们终于听到小琪的声音了。 小琪的年龄本就比同班孩子小一些。再加上性格内向,举止斯文秀气,又缺乏自信,所以总是躲着老师,躲着同学,仿佛这个班里没她这个人。之所以这样,根本原因还在于她的胆小。一段时间以来,我总在想办法突破,却又无计可施。  相似文献   

17.
央视有这样一则公益广告,大意是一个孩子非常胆小,课堂上从没举手发过言。一次,老师让学生放学回家后读课文,并把自己认为读得最好的录音交上来,老师这才第一次听到了这个孩子的声音。老师就在孩子的磁带里夹了张小纸条:你的声音真好听,你读得好极了,真有感情,老师希望课堂上也  相似文献   

18.
"嗯,丁奕尘这几天放学都留下来扫地,真棒!"史老师微笑着对丁奕尘投去了赞赏的目光。我边抄作业边小声嘟囔着:"对,他可以做这个星期的值日组长喽!"没想到老师接下来的一句话把我吓了一跳:"你们觉得谁更适合做我们的班长呢?"果不其然,"丁奕尘——"同学们拖长声音的叫喊像一根根尖利的针刺激着我  相似文献   

19.
浅谈家访     
孩提时,老师对我的一次家访给我触动很大。当时的情景历历在目:老师到我家后,我父母极为感动,尤其是我高兴了好一阵子。我赶忙给老师拿了把凳子,妈妈给老师沏茶,然后爸爸妈妈就跟老师聊起来。老师还让我坐在她身边,我感到和老师的距离那么近。老师谈了我的优点。还提出了对我的希望。从那以后。一向胆小的我敢问老师问题了,时不时跟在老师身边聊点什么。  相似文献   

20.
最近参加了一次教研活动,来自台北市民生国小的苏兰老师执教了一堂课,课中的几个细节给我留下了深刻的印象。细节一:每个学生都感受到"尊重"。在苏兰老师的课堂上,每个学生胸前都佩戴着一张卡,上面工整地写着学生的名字,这样,在课堂上,苏兰老师对学生的称呼就非常亲切(苏兰老师对学生的称呼往往省去姓,很亲切地喊学生的名,如"小洁""文文"等等),虽  相似文献   

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