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证券投资学实践性教学与改革 总被引：3，自引：0，他引：3
大家都认识到了证券礼资学实践性教学的重要性，然而，在教学中如何突出其实践性却缺乏规范化的操作。本文仅就证券投资学实践性教学的教学与教材等方面的问题作些探索。 相似文献
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《证券投资学》是一门实践性、应用性很强的课程,它作为一门独立课程已经被越来越多的人关注。随着现在越来越多的人开始进入股市,这门课程的实用性尤为突出。在教学方面,传统的理论教学已经不能适应时代发展的需要,作者提出一系列有关《证券投资学》教改方面的建议,就《证券投资学》课程建设中的教学内容、教学方法等问题做探讨。通过教学实践当中的探索与实施,总结出讲授这门课程的经验,以期达到增强教学效果的目的。 相似文献
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程永文 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(2):23-24
文章从实际教学的角度,针对国内关于证券投资学教学实践中出现的问题,分别从教学目标、教学内容和教学方法、手段等方面探讨改进方法,并为证券投资学的教学发展提出了相应对策。 相似文献
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吴利群 《中国科教创新导刊》2013,(4):74-75
证券投资学课程是大学中较为抽象的课程之一,因此无论是教育者还是学生团体,都应当对其进行足够的重视,从而才能确保学习目的的达到。本文因循证券投资学课程学习中的教、学及辅助三个支撑维度,分别对证券投资学课程习的知识传播策略、知识吸收策略及辅助设施配备进行了研究分析。研究表明,教师除了在教学方法、教学工具方面的创新外,还应当教导学生以正确的学习习惯,并不断促进证券投资学课程学习的辅助设施的建设工作。总体而言,只有从多个方面,综合加强各项教育工作,才能够提升证券投资学课程的学习效果。 相似文献
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李树生 《当代文化与教育研究》2009,(2)
证投资学是一门应用性很强的学科,如何将理论与应用有机结合起来,特别是如何将该课程的理论与中国证券市场的实际情况结合起来是完善证券投资学课程教学的一项重要课题。本文在分析现有教学手段的基础上,提出以实践教学配合理论教学实现二者结合的有效途径．同时就证券投资学实践性教学的原则、具体设想和措施以及应注意的问题作了具体阐述,提出了一种全方位多角度培养学生能力的思路。 相似文献
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信息技术在教育领域已得到了越来越广泛的应用,逐渐成为有效的教学媒体和教学管理工具。同时,随着信息时代的来临,对金融学教学中证券投资学教学的广度与深度也提出了更高的要求。网络应用于＂证券投资学＂教学是教育思想现代化的体现,是对传统教学方法的重大改革。 相似文献
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证券投资学是高职院校经管类专业开设的核心课程之一,是一门应用性、操作性和实践性都很强的课程,在教学中应充分体现证券投资理论与实务的结合。在分析当前高职院校证券投资学课程教学存在问题的基础上,提出了该课程教学要在教学手段,教材建设等方面加强改革。 相似文献
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文章首先阐述了应用型本科证券投资学课程的培养目标,然后分析了应用型本科证券投资学课程传统教学模式存在的主要问题,接着说明了应用型本科证券投资学课程混合式教学模式实施思路,最后论述了应用型本科证券投资学课程混合式教学模式实践。 相似文献
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证券投资学实践性教学的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
证投资学是一门应用性、操作性和实践性都很强的学科，如何将理论与用有机结合起来是完善证券投资学科建设的一项重要课题。笔者认为，以实践教学配合理论教学是实现二者结合的有效途径。文章就证券投资学实践性教学的必要性、具体方法和措施以及应注意的问题作了具体阐述。 相似文献
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李慧 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):173-175
近年来,我国资本市场得到了快速的发展,公众对证券投资理财知识的需求日益迫切,社会对金融证券类复合型人才也越来越青睐。在这一背景下,高校的《证券投资学》无论是理论还是实践都迎来了新的发展机会,这一门应用性、操作性和实践性都很强的学科在相关专业的教学体系中变得越来重要。因此,如何提高这门课程的教学水平和学生的学习兴趣,就成了亟待解决的问题。本文以此为视角,对应用型本科高校《证券投资学》课程教学改革问题进行了研究,得出了一些结论,旨在通过本文的工作为时下应用型本科高校《证券投资学》的教学工作提供一个可供借鉴的新思路。 相似文献
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李广晖 《商丘职业技术学院学报》2010,9(4):59-60
证券投资学是一门实践性很强的学科,加强实践教学、强化学生动手能力的训练是培养应用型金融人才的需要。多媒体已经成为证券投资学教学不可或缺的重要手段,为了增加学生对证券交易活动的感性认识,必须借助多媒体和网络,结合证券交易所的实时行情进行实践教学。模拟教学、模拟投资活动、案例教学法是实现证券投资学理论与实践相结合、增加教学的直观性与趣味性、调动学生的学习积极性、提高课程教学效果的有效办法。 相似文献
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黄秀莲 《柳州职业技术学院学报》2013,13(3):94-97
证券投资课程实践教学应以学生为本,以课程特点为依据,优化实践教学内容,合理设计实践教学情境,实现"教、学、练"理实教学同步及实践教学与投资技能竞赛紧密结合,达到以训促学,以赛促教,以此提高课程教学效果。 相似文献
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郑宏 《宁波教育学院学报》2014,(1):29-32
培养学生自主学习能力、参与实践能力和创新能力是证券投资学教学改革的目标。实现上述目标的关键在于引导学生学习行为变化。学生的学习行为是其内心驱动的外在表现,而学习的内心驱动是受其所处的学习环境影响或决定的,因此,教学证券投资学教学改革应该从改变学生所处教学环境入手。 相似文献
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张绍合 《宿州教育学院学报》2014,(1):171-174
投资分析能力是投资者的核心竞争力,也是投资者投资成功的关键因素。因此,证券投资学课程的教学应注重培养学生的投资分析能力。文章通过指出投资实践中不同投资者投资分析水平的现状,同时评述目前证券投资学教学中存在的一些问题．尝试通过构建证券投资学课程完整的教学内容体系、重视“教”“学”结合、提高教师自身的素质等措施来达到良好的教学效果,旨在提高学生的投资分析能力及后续持续学习能力。 相似文献
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基于知识维度的《证券投资学》互动教学 总被引：1，自引：0，他引：1
杨凌 《中山大学学报论丛》2007,27(7):63-67
证券投资学是一门注重应用性的学科，因此任课教师要重视培养学生的实践技能，这在客观上提出了互动教学模式的要求。本文从证券投资学所涉及的基本分析、技术分析、投资心理学、证券组合管理、证券市场、证券交易、证券行情分析软件、相关法律法规等八个知识维度的角度出发，探讨了普通高等学校开展证券投资学互动教学的方式和应注意的问题。 相似文献
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从自身的教学经验出发,分析了传统的证券投资学教学模式中存在的一些问题,针对这些问题,从运用多样化的教学方式和教学手段、加强实践教学和改革考核评价体系等方面提出了改革建议. 相似文献
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21世纪市场经济条件下中国证券投资学的困惑与革命 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪市场经济条件下，经济金融全球化、金融及资产证券化趋势的持续快速发展，使得证券及证券市场在金融中的重要地位不断得到提升。生机勃勃的金融实践为证券投资学的发展提供了丰富的素材，同时提出了新的问题，如证券投资学的学科定位、教学内容的更新、师资力量的匮乏等。因此，我们必须对证券投资学的课程建设、教学方法与手段等重新进行设计与改造。 相似文献