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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
学习是一项伟大的工程,而预习又在学习中起着举足轻重的作用,所以教师要高度重视,从课前预习内容、预习方法、预习检查这三个方面论述了预习的相关策略,说明了预习的重要性,它为提高学生自主学习能力起到了决定性的作用。 相似文献
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宗培培 《中国科教创新导刊》2011,(21):139-139
预习环节是学习过程的起始环节,在学习过程中占有非常重要的地位。科学的预习有利于养成学生独立自主的学习习惯,还可以增强学生的学习自信心。科学的预习应该把以前单一的口头预习变成多种形式的预习,从而增加趣味性,培养学生的综合英语运用能力。 相似文献
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搞好学生自主预习是实现高效课堂的一个重要环节,其质量直接影响学生的学习效果和课堂教学效果。本文针对高一新生目前自主预习中存在的问题,结合教学实际,提出提高学生自主预习的兴趣,调动积极性的原则及措施,帮助学生学会自主预习,增强自主预习效果,从而达到理想的教学效果。 相似文献
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随着新课改的不断深入,许多英语教师意识到预习是打造高效课堂的一个前提保证,已经将提高课堂教学效率的目光投向了学生,然而对于如何进行预习,还存在着误区。在新的课程理念指导下,安定区通过学习、借鉴、创新,实施了"走进高效课堂"、"先学后教"的课堂教学模式。将学生的预习落到实处,提高高效课堂预习的有效性。课前预习一直是英语课堂教学的重要组成部分,高效课堂离不开学生的课前预习,而有效预习更可以促进课堂教学效率的提高。学生通过对已学过的单词进行梳理,对新单词进行试读与记忆,为在课堂学习时与教师的思维互相沟通、碰撞做好准备。 相似文献
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预习对于知识的学习非常重要,实践证明：有效的预习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学生课上听讲的效率,改变被动学习的局面;同时,预习也是培养自学习惯,提高自学能力最有效的途径。为此,本文对如何培养学生良好的预习习惯问题进行了探讨。本文主要从明确预习目标提高学生的参与力,激发学生预习的兴趣,提高学生预习的能力,及时检查学生的预习情况保持学生的＂热度＂三个方面展开了详细的论述。 相似文献
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新一轮课程改革十分重视学生在教学中的主体地位,主体地位不仅体现在课堂教学上,而且应该甚至可以说更应该体现在课堂教学的序曲——预习环节上,语文课程教学更是如此。只要善于指导学生有效预习,就能为课堂引入源头活水,让课堂阅读异彩纷呈。 相似文献
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学会预习是学会学习的开始.在指导学生学会预习的过程中,引导学生学会预习,逐步培养学生自我学习的能力,从而也使课堂教学不时碰撞出智慧的火花,有一个愉快的教学过程,形成教师乐于教、学生乐于学的良性循环. 相似文献
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预习是教与学过程中一个必不可少的环节,预习有着不可低估的作用。时至今日,科学教师已打破看书、划重点字、词、句的墨守陈规,单一形式,盲目、随意的预习作业现象,开始根据学生特点、科学教材的特点,多种形式、有针对性、科学地布置预习作业。面对学生自主预习的学习习惯很糟的现实,文章从教学生掌握预习作业的方法、养成循序渐进的预习习惯、布置形式多样的预习作业、让学生感受预习作业带来的乐趣这些策略来谈谈具体的做法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
九年制义务教育大纲指出:"阅读教学要重视自学能力的培养。"如何加强培养学生的自学能力呢?教师应该最大限度地发挥预习的作用,借助课文预习的针对性、思考性、开放性和相关性四大特点,依纲靠本,充分调动学生主动预习的积极性,更好地培养学生的自学能力。 相似文献
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预习是学生自主学习的一个重要方面,可以提升课堂学习的起点,定位出课堂学习的重点,所以在实际教学中我们要注重学生的预习质量,要让学生体会到预习的重要性,从而形成良好的预习习惯,将自主学习和终身学习的理念植入学生的脑海中. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
预习对于学生整体的学习效果有着至关重要的影响与作用。教师除了要为学生制定合理、科学的预习任务和预习目标之外,更要切实加强对学生预习方法的有效指导,这样才能使学生真正成为数学学习活动中的主导者,确保预习活动取得实际效果和良好质量,为具体数学知识点的更好学习提供保障。 相似文献