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生物教学要把素质教育落到实处,教师就得改进教学方法,培养学生创新能力。新课程标准既要求教师更新观念,又要求教师转变角色,更要求教师更新教学方法。 相似文献
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新课程将改变学生的学习生活,新课程也将改变教师的教学生活。新课程不但要求教师提高素质、更新教学观念,还要求教师在教育教学生活中很好地实现教师角色的转换和适应教学行为发生的变化。 相似文献
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提高英语教学效果和学生英语运用的综合能力，成为当今社会对英语教育的一个普遍要求。更新英语教学理念，对于实现这一目标具有重要意义。英语教学理念的更新，要求对教学任务的认识要有更新，同时更新教学评价体系和教学方式，对教师素质的要求也在更新。 相似文献
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生物教学要把素质教育落到实处,教师要改进教学方法,发展创新能力。新课程标准既要求教师更新教学观念,又要求教师转变自身角色,教学方法的更新换代更是迫在眉睫。 相似文献
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胡冬玲 《宿州教育学院学报》2007,10(1):63-64,73
现代教育对教师观念的更新提出了新的要求,本文就创造型教师的概念,现代教学的概念,现代教学的理论三个方面展开论述,阐述了成为具有现代教育理念的创造型教师的必要性。 相似文献
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新课标对初中物理教师的素养提出了比较高的要求．要求物理教师必须向传统的教学观、教师观进行挑战,更新观念,更新知识,提高自己的素养,主动适应物理课改的需要． 相似文献
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林彤 《柳州职业技术学院学报》2005,5(2):43-45
现代教育理论建构主义提出在教学环境中,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习获取知识的过程,所以要求在高职艺术欣赏课教学中,要求教师必须更新观念,适应新的艺术欣赏课程的要求. 相似文献
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实施新课程要求教师彻底转变传统的教育理念、教学目标与方式;实施新课程要求进一步提高课堂教学效率。作者认为:实施高中新课程成功与否,要解决两个问题:一是解决认识问题,要彻底更新教师教育的理念并付诸行动;二是解决方法问题,有适于新课程任务的要求教学的方式与方法,二者不可或缺。为此,教师必须做到:更新教学理念,改变师生关系;激活教学氛围,更新学习方式;推行学案导学,提高教学效率。 相似文献
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创新教育对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为生物教师,应如何适应创新教育的要求是值得我们共同思考的问题。本文谈谈作者对这一问题的认识。 相似文献
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王伟杰 《中国校外教育(理论)》2013,(4):56
基础教育课程改革,是以全体学生全面发展为主旨的素质教育的要求,是时代的需要,是教育发展的必然。因此,新课程要求教师要提高素质、更新观念、转变角色,必然也要求教师教学行为相应的变化。 相似文献
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郭明荣 《数学学习与研究(教研版)》2013,(15):140
新课程、新教材的实施,对教师提出了更高、更新的要求,必须要求教师改变教学理念、教学方式,更新知识和提升境界等,这无疑对教师的专业成长和发展提出了新的要求,教师的专业成长是数学教师做好本职工作、很好体现自身人生价值的根本保证.下面结合新课程教学要求谈谈数学教师专业成长的几种有效途径.1.加强自身学习教师的职业特殊性要求教师一生都要持续不断地学 相似文献
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物理实验教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
物理学是一门实验为基础的学科。物理实验像一根红线贯穿物理教学始终。为配合教育体制的改革,适应素质教育的要求,本从更新物理教师的观念、更新物理教学目标,更新物理实验教育方法、更新物理教材内容、开放实验室等五方面探讨物理实验教学改革。 相似文献
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随着改革的不断深入,教育观也在不断变化,"新课程标准"对教师提出了更高的要求:要求我们教师以人为本,在课堂教学中及时更新教学观念,转变角色,适应新课程的需要,完善高中英语口语教学,不断培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献