共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
兴趣是最好的老师。本文阐述了对如何提高学生学习化学兴趣的一些认识：在教学中。把兴趣的激发和培养巧妙地运用到具体的教学工作中去．调动学生积极性,激发、培养学生学习的兴趣。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
兴趣是最好的老师,所以,在初中化学教学中,教师首先要激发学生的学习兴趣,结合实际情况,运用多种教学手段,激发、调动、提升学生学习化学兴趣,提高化学教学质量。 相似文献
3.
化学教学中学生学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣是最好的老师，激励学生学习化学的兴趣是化学教学的重中之重。在化学教学中，应巧设悬念诱发学生的学习兴趣，诱导探究激发学生的学习兴趣，研讨释疑增进学生的学习兴趣。 相似文献
4.
兴趣是最好的老师,是思维的源动力,兴趣可以使学生思维变得丰富,变得活跃。教师只有使学生对化学学科产生兴趣,才可以激发学生的钻研精神,学生才可能发现问题和提出问题。化学教师在教学中应注意激发学生的学习兴趣,这是教学成功的关键。一、引发注意,激发兴趣当学生对某一学科产生兴趣时,他总是积极主动且心 相似文献
5.
兴趣是最好的老师,风趣导入、通过讲故事、幽默的语言等方法都可以来激发学生的学习兴趣.在化学教学中培养学生的学习兴趣,开动学生的智力,发挥学生的自主性,激发学生的求知欲,创建出化学高效课堂十分重要. 相似文献
6.
崇庆红 《学生之友(小学版)》2013,(22):64-64
兴趣是最好的老师,对于九年级的学生来说,刚学化学时,面对许多有趣的化学实验,对化学都有着浓厚的学习兴趣,但随着学习的深入,一部分学生对化学的学习兴趣逐渐消失,因此,在教学过程中教师要把握方法,在教学中有机地激发学生的学习兴趣。使学生享受学习的乐趣。是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。 相似文献
7.
兴趣是最好的老师．是学生学习一门课的内在的持久动力，这种内因能够调动学生学习的积极性和主动性，在新课程标准的基本理念中，也明确地指出了在教学过程中教师必须尽量激发学生的学习兴趣。学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得史化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题．开阔眼界．它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。因此，兴趣在教学中有着不可低估的作用。那么如何提高学生学习化学的兴趣，激发其学习动力呢？我以为应从以下几个方面入手。 相似文献
8.
《桂林师范高等专科学校学报》1998,(2)
学习兴趣是学习动力的源泉，喜爱是最好的老师，在化学教学中培养学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，是提高化学教学质量的重要途径，也是全面提高学生素质的保证。 相似文献
9.
学科互动，激发学生化学学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
化学老师常用的方法有：创设问题情境．激发学生兴趣；结合化学史教学，激发学生兴趣；结合生活生产实际来激发学生兴趣；巧妙运用化学实验来激发学生兴趣等。而我们在近年的教学实践中，结合自身特点，尝试着一种利用多学科互动来激发学生化学学习兴趣的方法。 相似文献
10.
11.
庆勇 《数理化学习(初中版)》2013,(9):63
概念是学习化学的基础,做好初中化学概念教学,有着十分重要的意义.本文从激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念的策略来阐述做好初中化学的概念教学.一、激发学生学习的兴趣兴趣是最好的老师,有了学习的兴趣就会产生学习的动 相似文献
12.
13.
化学是一门比较枯燥的科目,化学老师如何调整教学方法和教学态度,激发学生的学习兴趣,使学生在化学课堂上动起来,是一个迫切需要解决的问题。作者主要介绍自己在化学教学中的一些具体性做法：让化学课带上文学趣味,化枯燥无味为生动有趣;运用直观教学,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性;理论联系实际,解决具体问题,强化兴趣。 相似文献
14.
兴趣是最好的老师,兴趣对初中生学习化学知识有着举足轻重的作用.本文就初中化学教学过程中如何激发学生学习化学的兴趣做一点探讨. 相似文献
15.
兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。笔者在化学教学中深刻体会到：注重激发学生的学习兴趣，有助于提高化学的教学效果。 相似文献
16.
苑振忠 《中国科教创新导刊》2010,(15):189-189
俗话说＂兴趣是最好的老师。＂它不仅是学生探求知识的一种动力,而且也是学生发明创造的一个源泉。浓厚的学习兴趣能够调动学生学习的积极性,从而使学生的观察更敏锐、想象力更丰富、理解更快、记忆更准确牢固,同时也使学生对化学产生了积极的探索热情,基于这样的认识,本文重点阐述了如何在初中化学教学中激发和培养学生学习兴趣。 相似文献
17.
蒋翠英 《中国校外教育(理论)》2010,(12):47-47
教学中创设适当的情境,给学生营造一种宽松的学习氛围,可以激发学生的求知欲和兴趣,促使学生积极主动地投入到教学中去。结合自身教学实践,探讨在化学教学中如何创设问题情境,激发学生的学习兴趣。 相似文献
18.
李娟 《学生之友(小学版)》2011,(4):39-39
兴趣是最好的老师,是开启智慧的金钥匙。兴趣是人对客观事物的一种积极认识倾向,是学习积极能动性中很活跃的成份,是诱发学生动机,只有学生学习兴趣浓厚,学习效果就会好。激发学生的数学学习兴趣是提高数学教学效益的关键。那么我们如何在数学教学中激发学生的学习兴趣呢？ 相似文献
19.
杨开甫 《中学生数理化(高中版)》2013,(8):97
兴趣是最好的老师,充分利用学科特点来激发学生的学习兴趣,是教师取得教学成功的关键所在,笔者是一名中学化学教师,在实践中注重激发学生学习化学的兴趣,取得了不错的教学效果。一、体验成功的喜悦,激发学习兴趣 相似文献
20.
范文娟 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
一、注重导入部分,激发学生学习兴趣古希腊哲学家帕拉图说:兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习过程中一种积极的心理倾向,激发学生的兴趣是教学能否有所成效的先决条件,只有产生了浓厚的学习兴趣, 相似文献