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图书情报工作人员(简称馆员,同下)高尚的情感品质不仅是推动馆员努力工作、使馆员在图书情报教育事业中有所创造和成就的动力,而且对读者起着直接的感染作用,影响着教育和自我教育的进程。馆员的情感品质泛指馆员对客观现实的一种特殊反映形式,是馆员对现实中的事物和现象是否符合其需要而产生的态度的体验。它是一种复杂的心理功能,具有动力作用和信号作用。对图书情报事业、对读者、对书刊情报资料、对所分担的具体工作的热爱以及深刻的职业道德感、强烈的理智感、正确的审美感等都是馆员必具的情感品质.馆员的教育要求只有溶解在爱的情感里,只有对事业、对读者深沉的爱,才能转化为传播真理、培养人才的力量,引起读者的积极反应. 相似文献
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"参考馆员"、"学科馆员"与"核心馆员"刍议 总被引：11，自引：2，他引：9
刘以文 《大学图书情报学刊》2006,24(2):76-78
文章对参考馆员、学科馆员与核心馆员的概念进行了辨析,进而论述了三者的关系及其对图书馆工作的作用. 相似文献
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学科馆员方案是施行学科馆员服务的工作规划。参照中外图书馆实施学科馆员的有效方案或是有效的措施,研究分析成功的学科馆员方案所应该包括的5大基本内容：建立适宜本地的学科馆员管理机构及管理模式,制订适合本馆的学科馆员宗旨及职责,组建学科馆员团队,推荐实施学科馆员服务的有效手段,建立学科馆员服务工作评估体系等。 相似文献
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女性馆员是高校图书馆工作人员的主要组成部分,其作为高校图书馆的发展主体是一种必须面对的客观事实,发挥她们的主体作用事关高校图书馆事业发展的全局。因而,摒弃性别主义的传统偏见,承认女性员工的主体作用并采取各种有效措施激发女性馆员的工作潜能是高校图书馆建设的明智选择。 相似文献
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我国学科馆员制度文献综述 总被引：3，自引：0，他引：3
陈雪 《浙江高校图书情报工作》2009,(1)
对近年来发表论述“学科馆员”的一些热点论题进行了综述,主要包括学科馆员的概念、产生、职责、素质和工作模式,以及“学科馆员”制度实行的必要性、“学科馆员”实行的绩效考核和完善“学科馆员”制度的措施等。 相似文献
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聘用学生馆员对高校图书馆的工作起着重大的作用,学生馆员已成为高校图书馆重要的人力资源。对学生馆员管理上存在的问题进行研究分析,提出加强对学生馆员管理的有效措施。 相似文献
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学科馆员制度是高校图书馆有效开展信息服务的新举措。在实践中，各高校图书馆要重视协调配合在学科馆员制度中的作用，尽快建立学科馆员制度，更好地发挥学科馆员的作用。 相似文献
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高校图书馆学生馆员制度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过讨论高校图书馆建立学生馆员制度的概况,包括学生馆员的工作职责、工作内容与素质要求,分析了高校图书馆学生馆员制度建立的意义和必要性。就如何规范管理学生馆员,使其积极参与图书馆的工作进行了初步探讨,为高校图书馆全面实施学生馆员制度提供了参考。 相似文献
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网络环境下的图书馆参考馆员和网上虚拟参考馆员 总被引：13，自引：0，他引：13
本文以上海图书馆率先推出的“参考馆员”和组建的“网上联合知识导航站”为例，介绍了图书馆建立健全“参考馆员”、“虚拟参考馆员”的目的和作用，阐述了网络时代图书馆参考馆员的角色定位和素质要求，进一步证实了建立健全“参考馆员”、“虚拟参考馆员”、“知识导航员”制度正是顺应形势发展和时代要求所采取的新举措。 相似文献
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"学科馆员"服务体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
魏辅轶 《图书馆理论与实践》2011,(1)
图书馆对学科馆员的过度迷信和学科馆员在实际工作中的低效率形成了鲜明的对比。建立完善的学科馆员服务体系,发挥整个图书馆的整体作用才是学科馆员未来的发展方向。 相似文献
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图书馆学科馆员制度刍议 总被引：12，自引：0，他引：12
原付林 《图书馆工作与研究》2005,(5):78-79
图书馆设立学科馆员制度是图书馆为科研服务,开展参考咨询服务工作的重要举措。文章从学科馆员制度的发展历史;设立学科馆员制度的必要性;学科馆员的工作职责及应具备的素质等方面展开讨论,从而证论了学科馆员在图书馆工作中的重要作用。 相似文献
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浅谈女性馆员群体潜能的发挥 总被引：1，自引：0，他引：1
柳夏 《大学图书情报学刊》1996,(4):14-16
本分析了女性馆员的作用、特点．以及影响女性馆员群体潜能发挥的因素，提出了发挥女性馆员群体潜能的途径及提高女性馆员素质的建议。 相似文献
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学科馆员制度改进探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
邓勇 《大学图书情报学刊》2006,24(1):10-11,46
介绍国内图书馆学科馆员制度实践现状,探讨了学科馆员在任务职责、培养以及工作管理等方面存在的问题,提出学科馆员应该在图书馆文献资源建设方面起主导作用,研究生教育应该承担起学科馆员人才培养的主要责任,完善学科馆员工作管理是发挥其作用的必要途径. 相似文献
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关于高校图书馆学科馆员角色的定位思考 总被引：3，自引：0，他引：3
对两代学科馆员的角色进行比较,分析学科馆员角色的特性,包括其角色的有限性、层次性、不可替代性、中立性及主动性等特点,进而对高校图书馆学科馆员的角色定位进行思考,认为学科馆员的角色定位具有层次性,学科馆员角色的终极定位应该是学科情报教育专家。 相似文献
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高校图书馆学科馆员角色的多样性 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了随着图书馆信息化网络化的发展,高校图书馆学科馆员的定位、作用及学科馆员角色的变化。提出了网络环境下学科馆员的主要职责与不同服务模式及对学科馆员素质的新要求。 相似文献
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嵌入式馆员——高校学科馆员发展的新方向 总被引：12，自引：0，他引：12
对嵌入式馆员的提出和几种表现形式进行了介绍,将传统学科馆员与嵌入式馆员进行了比较,指出嵌入式馆员是高校学科馆员发展的新方向。 相似文献