共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
正物理是一门以实验为基础的学科,可以说没有实验就没有物理学.实验教学在高中物理教学中占有非常重要的地位,它既是物理教学的基础,又是物理教学的内容、手段.实验做得好,不仅能使抽象的物理知识形象化,还能激发学生学习物理的兴趣,培养学生分析问题、解决问题及探究的能力,这与新课改倡导的科学探究理念相符合.随着新课改的深入,高中物理实验教学越来受到教师的重视,广大教师对物理实验教学进行不断的探讨,取得了一些成绩.但目前,高中物理实验教学中还 相似文献
4.
5.
秦慧玲 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在新课改之下,国家越来越重视学生的物理学习。物理是一门严谨、逻辑性较强的学科,学生学习物理颇为困难,因此作为一名高中物理教师要灵活运用多种教学方式提高学生的学习效率。思维导图的运用不仅能激发学生的学习热情,而且能帮助学生梳理知识点,建立系统的知识框架,提高学生的物理核心素养,进而打造高效课堂。本文就高中物理教学中思维导图的运用展开分析。 相似文献
6.
7.
在高中教学中,物理是学生公认的难度偏高的一门学科,所包含的知识具有较高的复杂性。随着新课改的进一步推进,高中物理教学的目标出现了变化。在新目标的引导下,教师不仅要注重提高学生的成绩,也要注重培养学生的能力,所以贯彻深度学习理念至关重要。深度学习视域下,教师需主动创新教学方法与教学手段,帮助学生了解更深层次的物理知识,把握物理本质。本文立足于此,分析了在高中物理教学中实现深度学习的具体路径。 相似文献
8.
物理是一门以实验为基础的自然科学,实验既是学习高中物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。在新课改背景下如何改进高中物理实验教学呢?本人在十多年教学实践的基础上,冷静思考、认真总结,对高中物理实验教学提出以下几点建议。一、以学生为主体,引导学生探究由于长期受到应试教育的影响,传统的物理实验教学很大程度上存在教师 相似文献
9.
10.
正建构主义认为,知识与能力的获得不在于他人的直接传授,而在于学习者积极主动的建构.这是对传统灌输式教学的挑战,灌输式教学忽视学生的主体地位,压抑学生的个性,不利于学生学习积极性的调动.新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,注重学生对知识的主动建构.要调动学生的积极性,情境教学是一种有效的途径.物理是高中阶段的一门必修课,创设好的物理教学情境,对激发学生兴趣,调动学生的积极性,提高教学效率起重要作用.因此,高中物理教师要深入理解新课改, 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
高中物理教学要关注学生对物理知识是否进行了有效的学习和理解,能否利用物理知识解决生活实际问题,以发挥物理学科的实际效用。针对这一需求,高中物理教学要把握学科核心素养,以此为中心,推理物理教学工作的有效开展,引导学生深入地学习和理解物理知识,以培养学生物理核心素养,为学生日后的学习及成长打下坚实基础。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
新课改的进一步推行,使得相关教学人员越来越重视高中物理的课堂改革工作,物理作为高中阶段的一门重要课程,向来颇受师生的重视,在教学中培养学生的提问能力,不但可以让课堂教学氛围更加活跃,还有助于教师了解学生对知识的掌握情况,对提高教学质量以及学生的物理水平有很大的帮助,就高中物理课堂教学中学生提问能力培养为议题展开论述。 相似文献
13.
14.
物理是一门实验性很强的学科,离开了实验,就相当于失去了发展的方向;同时没有实验,学生也无法更为准确、直观、全面地获取和掌握物理知识。因此,只有在实验操作过程中,不断地进行观察、质疑、比较、归纳分析、释疑、类比,才能使学生更为深刻地了解到物理学科的内涵。对此,高中物理新课改中也明确提出,高中物理教学要从生活走向物理,从物理走向社会。这也是要求在高中物理教学中,教师要力求使教学更加贴近学生的实际生活,不断激发学生的学习兴趣,通过探索物理现象,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识,充分挖掘学生的潜能,培养学生的创造能力。 相似文献
15.
16.
《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>物理学科的发展同我们的社会发展、科技进步紧密相连,与我们的日常生活密不可分.高中物理是一门实验性自然学科,高中物理内容多,定律多,概念多,实验多,知识理论性强,也抽象,学生的学习压力也大.在新课改以来,新的教育理念不断深入,教师为了提高物理教学效率,做了大量的努力,教学观念得到改善,教学方法不断创新,教学水平得到提高.为了实践新课标理念,提高教学效率,提高学生的学习能 相似文献
17.
18.
正高中物理难学是许多学生的共同感受,这是因为高中物理同初中物理相比,无论从知识的深度、难度和广度,还是从学习方法上都有很大的不同.所以,高中物理教学难的问题较为普遍,直接影响着高中物理教学,解决好这个问题显得尤为重要.教师若能正确引导学生掌握物理学习方法,激发学生的学习兴趣,将直接影响学生对高中物理的学习态度,有利于教学效果的提高.物理是一门以实验为基础的自然学科.而实验教学是学生感知信息的重要途径,没 相似文献
19.
20.
王国士 《新课程导学(上)》2014,(29)
正随着高中新课改的不断深入,物理教学的理念、方法、手段发生了前所未有的变化,传统的教育观念、教学方法,学生获取知识渠道及学习方式、教学评价等着面临新的挑战,传统的教学方式不能达到新课标的要求,本文就高中物理课堂教学的改革谈谈自己的看法。一、重视物理概念教学,理解规律建立过程物理概念和物理规律是构成物理知识的基本元素,在高中物理学习中处于核心地位,要重视基础知识教学,使学生对物理概念和物理规律理解和掌握,如果学生对概念模 相似文献