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满载着上海人民支援西部开发的深情厚谊和家人的浓浓思念，第六批101名上海教师8月24日登上了飞往云南的飞机，开始了为期两年的支教之旅。
今年选派的教师延续了以往挑选“精兵强将”的原则。101人的平均年龄为38．5岁，其中45岁以下中青年教师有85人，女教师17人，党员教师47人，中学高级教师13人。70％以上都是语、数学、外语三门主课的教师，许多教师在派出学校里担任一定的行政职务，副校长以上职务的就有6人。此次赴滇，他们将分别在思茅、红河等7个偏远地区的19所学校开展教学工作。云南省教育部门高度重视支教教师工作，要求各支教点安排好教师们的工作和生活。 相似文献
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陈植根同志今年58岁,中学高级教师,湖南省中小学数学教研会理事,曾担任长沙市小学数学教研会理事长职务。1950年,他毕业于华中艺校美术专科班,1951年调湖南女师附小任教,担任美术、手工劳动、音乐等课程的教学工作。1958年,因学校数学教师奇缺,遂改教数学。1978年,调长沙市北区教研室任教研员。广泛的爱好、长期的教学实践和坚实的教学功底,为陈植根同志担任教学研究工作,奠定了基础。他常说,“当教研员要同时使用两手,一手抓教师的发现和培养,一手抓教学研究和教学质量的提高。”他脚踏实地,相信和依靠全区一批有经验的教师,组成骨干教师队伍,开展教学研究活动。他长期深入学校听课,每期都听课60节以上,从中来总结老师们的教学经验。他还通过讲座、座谈、评课等教研活动,把好的教学经验向全体教师推介,鼓励教师们积极地进行教学改革。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9):13-14
为推进城乡义务教育均衡发展,促进教育公平,提升薄弱学校的教育教学质量,忻州市忻府区教育局于2012年选取优质校忻州七中与薄弱校播明中学为试点实行联合办学。联合办学的方式为：干部交流——忻州七中派出干部到合作学校担任分管教育教学的副校长;教师交流——忻州七中、播明中学互派相当数量的教师到合作学校担任教学工作;资源共享——两校间共享教育教学管理模式、课改模式、评价体系、考核机制等教学资源,联合开展备课、赛课、课题研究等教育教学和教科研活动。联合办学实施以来,收到了显著的成效。 相似文献
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正本学期开学的时候,从撤并的几所中学分配来两位教师。这两位教师在原来的学校曾担任计算机及美术教学。刚好学校有两位语文教师休产假,就安排新来的两位教师分别担任一、二年级的语文教学。一个星期后,我问这两位教师是否适应当前的教学工作。他们告诉我没问题,学生很喜欢上他们的课。我暗自高兴,萌生了亲身领略他们成功课堂的想法。于是,我走进了他们的课堂。没错,课上得很热闹,孩子们举手的举手,发言的发言,情绪 相似文献
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几年来,我們学校的几个領导同志,都担任了一门主要学科的教学工作。在实踐中我們体会到,这对我們領导好教学工作,提高教学质量,是有很多好处的。首先,領导干部自己教课,能进一步深入到教学中去,坐下来抓好学校的教学工作。要教好一門功课,你就必須认真地钻进去,在教学工作上花費一定的时間和精力。早先,学校有的領导干部不担任功課,或只教一教唱歌、体育、历史。这样,虽然天天喊要提高教学质 相似文献
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我是一九五四年开始由机关轉到中学担任学校負責工作的。十年来一直坚持了兼課。其中絕大部分是兼教政治課,也教过語文课,兼課最多时每周十二节,最少时三节。开头几年,我对兼課的重要性是认识不足的。我之所以兼課,基本上是出于工作責任感的促使,认为在学校里不教几节課感到沒有多少事可干,并且看見老师們工作这样忙,不分担一些教学工作, 相似文献
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李岚清同志指出:“一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。”校长受党和人民的委托,担一校之重任,负一校之全责,是办好学校的关键人物。而做好教师的思想工作,是校长搞好学校工作的前提和根本保证。要办好学校,校长必须与教师思想上同心,目标上同向,行动上同步,工作上同干。根据笔者担任基层校长16年的切身体会,做好教师思想工作在做到上述“四同”的基础上,坚持“五个三”亦不失为一种有效的方法。 相似文献
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看了徐聞道同志的文章,引起了我的一些感触。我从事教育工作已有十三年,先后担任过小学教导主任、校长,現任中学教师。十三年来,我接触过各式各样的青少年,也和不少頑皮学生打过交道。总結过去的工作,我有这么一点体会:教师对学生既要建立威信,也要有点威风。所謂威信,就是要使学生感到教师可敬可信。建立威信的途徑,我认为首要的是教好課,通过教課,使学生体驗到教师的威严,意識到教师是值得尊敬的人。建立威信的另一个方面是,教师对学生要言行一致,说干就干,雷厉风行,不能开空头支票。作为教师,光有威信还不行,必要时,还得有 相似文献