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赵玉芬:41岁时当选中科院最年轻的女院士,七、八、九、十连任四届全国政协委员,曾任第八届全国青联副主席。在2002年的全国政协会上,赵玉芬提出厦门要建成“海峡化学生物科技带”,其敏锐的视角以及发展中国化学生物产业的大胆创新使不少代表感到鼓舞和振奋。赵玉芬认为,“化学生物经济是21世纪最具发展前景的领域,而厦门在化学、生物方面有着全国领先的实力水平,应有效整合福建省以及周边地区强大的科研力量,建设‘海峡化学生物科技带’,借鉴美国圣地亚哥模式——通过丰富的生物科技资源、旅游资源等带动整个地区经济的发展,充分发掘厦门独… 相似文献
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结合生物课的教学进程,提高学生的知识水平、思维能力、动手实验能力,有计划地开展生物科技活动是很有必要的。它既满足学生的兴趣和求知愿望,又是学校教育教学的一个方面。《生物教学大纲》在“教学中应该注意的几个问题”中明确指出:“教师要重视因材施教,积极地组织和指导学生开展生物科技活动”。因此,生物科技活动应纳入学校教育教学的常规管理之中。笔者根据近几年来的探索体验,将生物科技活动分为四个阶段。并对各阶段的目标、内容和方法进行整体设计,力图使它规范化,以充分发挥生物科技活动在教育教学中的独特作用。 相似文献
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人教版高中《生物学》教材“生物科技进展”栏目列举了一些崭新的生物科技进展，与教学内容关联非常密切。本文在调查栏目使用情况的基础上，分析了栏目的特点，探讨如何有效地运用“生物科技进展”栏目，提升学生的学科核心素养。 相似文献
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从因素、经验、策略三个维度考察了我国“以学校为中心”的职业教育产教融合研究进展,认为当前“以学校为中心”的行动研究忽略了我国区域产业体系内部的产业特征,并给职业教育产教融合实践带来诸多不利影响,需要实践者和研究者共同深入产业体系内部,分析生产组织方式、生产制造模式等产业特征对职业教育产教融合的影响,并转向“以产业为中心”的理论研究与实践模式。 相似文献
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邹其明 《中小学实验与装备》1999,(1)
开展丰富多彩的生物科技活动,对巩固和加深课堂教学效果,拓宽学生的知识面,提高学生的各种能力,使学生由“应试型”向“素质型”转变,促进理论联系实际,有着不可代替的作用。１科学素质的培养生物科技活动是理论知识的延伸,在已学书本知识的前提下,有目的、有步骤... 相似文献
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生物科技活动中研究课题的选择 总被引：2，自引：1，他引：1
随着“科教兴国”战略的实施和素质教育的进一步推进,生物科技活动以其丰富的内容、多样的形式、灵活的实施方式、密切联系生产实践的特点,在学生的素质教育、创造教育中发挥着重要作用。生物科学和生物技术的飞速发展,又不断地为生物科技活动注入新的活动内容和研究方法,更增添了它的活力。 相似文献
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赖渝 《重庆第二师范学院学报》2011,24(6):107-110
日韩作为亚洲生物产业的先行者和领头羊,其生物科技产业相关政策的指导和调控卓有成效,各具特色。日本在生物技术和产业领域位居世界前列,政府通过优化发展战略、加大投入力度、促进官产学结合、注重产品转化和市场预期等方式,推动生物产业发展。韩国生物产业发展迅猛,其政策从明确战略重点、科学规划管理、支持科创成果产业化、运营合作多样化等方面引导和促进产业壮大。综述了日韩生物产业政策的历史及现状．结合其国情和优、劣势,对其未来政策方向和重点进行了分析．以期对我国生物产业发展起借鉴作用。 相似文献
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开展生物科技活动,是全力推进教育改革,实施全面发展教育观的重要举措,也是中学培养学生科学素质的重要途径。本文阐述了生物科技活动在中学教学中的教育功能,生物科技活动的组织原则,生物科技活动内容的选取策略,并结合教学实践,列举了生物科技活动的基本内容及其意义。 相似文献
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1教材分析
“胚胎分割及胚胎干细胞”是普通高中课程标准实验教科书人教版生物选修三“现代生物科技专题”中的内容。该内容属于专题三胚胎工程中第三节“胚胎工程的应用及前景”的第二课时。选修模块是为了满足学生多样化的需要而设计的,它有助于拓展学生的生物科技视野,增进学生对生物科技与社会关系的理解,提高学生的实践和探究能力。但鉴于教学内容的现代性与我校实验设备条件之间的矛盾,因此发展探究能力将比较多地集中在学习资料的收集分析、撰写专题综述、口头交流、讨论或辩论等方面,并辅以适量可行的调查或实验活动。 相似文献
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陈富瑞 《海南师范大学学报(社会科学版)》2012,25(8)
为了改进当代中国文学批评的生态环境,推进当代中国文学批评的发展,加强当代中国文学批评理论的建设,探讨具有原创性的理论批评方法,2012年10月6日,由湖北省作家协会、武汉作家协会、华中师范大学、三峡大学、湖北省文学理论批评中心、马应龙八宝生物科技有限公司等单位联合举办的第二届“批评的力量：文学批评方法原创性问题探讨”专题学术研讨会在华中师范大学文学院隆重举行。 相似文献
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10月30日下午,在北大办公楼会议室举行捐资助学仪式,此次活动是后勤产业中心及其所属企业成龙玻璃公司和新北高公司倡议并发起的,参加资助的九个企业和中心每月将拿出5000元资助50名贫困生。副总务长、产业中心总经理赵桂莲在会上说:“北大利益高于一切”是我们后勤产业中心的行为准则.帮助贫困学子顺利完成学业是我们的责任,希望学生们安心学习,成为国家有用人才。 相似文献
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生物科技活动是课堂的延伸和发展。它具有实践性、趣味性、创造性、竞争性和社会性等显著特点,因而,我们必须结合它的特点探讨渗透德育的方法和途径。一、情趣激导法在活动中激发学生对生物科技的浓厚兴趣和热情,充分利用兴趣的导向作用、动力作用并使之得以深化,让兴趣发展成为志趣,升华为理想。生物科技活动的魅力在于它是学生兴趣与爱好的自觉投入。比如,利用光合作用原理,在一片叶子上印出自己的头像,通过实验探讨“癞蛤蟆和蛇究竟谁怕谁?”等课题都能令学生投入地爱一次,甚至能达到“如醉如痴”的地步。一次,有位学生为科技小组研究 相似文献
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生命科学和生物技术的飞速发展急需培养生物科技后备人才。开展中学生生物学奥林匹克竞赛是培养生物科技后备人才的有效途径。要培养符合时代要求的生物科技人才,明确国际生物学奥赛命题趋势是前提,选好奥赛苗子是关键,把握辅导策略是核心。 相似文献
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1教材分析
“胚胎分割及胚胎干细胞”是普通高中课程标准实验教科书人教版生物选修三“现代生物科技专题”中的内容。该内容属于专题三胚胎工程中第三节“胚胎工程的应用及前景”的第2课时。选修模埂是为了满足学生多样化的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野，增进学生对生物科技与社会关系的理解，提高学生的实践和探究能力，鉴于教学内容的现代性与本校实验设备条件之间的矛盾，因此将此节课的能力培养比较多地集中在学习资料的收集分析、撰写专题综述、口头交流、讨论或辩论等方面，并辅以适量的、可行的调查或实验活动。 相似文献
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