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张锐 《中学课程辅导(初一版)》2000,(5):70-70
动物繁殖过程中的孵卵育幼行为都是由雌性动物来担任的吗?不全是，在孵卵动物中，除了母孵之外，还有公孵、代孵、轮流孵和自然孵等等。如企鹅产卵后，孵卵任务是由雄企鹅来担任；丹顸鹤则是由雌雄鸟轮流卧孵；而杜鹃是采用“偷梁换柱”的方法让其他鸟代孵；海龟、鳄鱼、火鸡等是靠自然界来孵卵。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2014,(12):42-43
动物之间,跨越种类的友谊,需要更多的接纳和爱。他们彼此之间没有偏见和恐惧,如果爱,那就做朋友吧。让我们一起看看动物之间跨越种族、跨越肤色、跨越天性的友谊吧! 相似文献
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中学生物教学中常用遗传学符号陕西临潼铁中（７１０６００）王瑞初符号表示的意义♂动物中的雄性；植物中的雄花、雄株；有性杂交中的父本♀动物中的雌性；植物中的雌花、雌株；有性杂交中的母本♂雌雄同体；雌雄个体总和♂／♀雌雄比例Ｐ有性杂交中的杂交亲本Ｘ有性杂交... 相似文献
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在我们平淡的日子里．常常不经意地感受着爱与被爱,而那些最让我们感动和难以忘怀的往往是一些爱的细节。父母对孩子的爱也是如此．在生活的一点一滴中．耐心地、用心地、细心地爱着孩子,比起偶尔一次的“大手笔”,更能让孩子感动和铭记。每一个爱的细节是一颗珍珠,孩子会把它们串起来,存在记忆里作为永久的珍藏。 相似文献
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教材分析《燕子专列》讲述的是和燕子有关的故事。这个故事很感人,再加上叙述平实,语言浅显,三年级的学生读完一遍后,都能囫囵地说出一个大致的意思:瑞士人非常爱鸟,我们要保护动物。如何让这"爱"鲜活起来,让学生能触摸到这生动的感人的"爱",让这"爱"在学生的心间流 相似文献
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孩子的情感体验是丰富的．本文就从情感体验中的一个重要方面——爱,扩展开来。浅析在小学美术欣赏课中如何运用孩子们的爱、由人的爱扩展到对大自然的爱、对动物的爱。从而完成真正意义上的美术欣赏。在两个“标准”下,情感体验作为美术欣赏课的重要方面．受到越来越多的关注和重视。如何围绕情感体验开展美术欣赏课．则是我们教育工作者必须面对的问题． 相似文献
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我们的成长过程中,处处充满爱。我们是爱的接受者,同时,我们又是爱的付出者。通过一点一滴的爱的传递,我们慢慢品味出了人生的幸福。有爱的日子,风轻云淡,天空也变得蔚蓝;有爱的家庭,平淡朴实,心却永远温暖;而有爱的文字,则能轻轻拨动每一个读者内心的琴弦,让我们的心也随之微微震颤。今天,就让我们一起来阅读两封字里行间弥漫着浓浓爱意的信笺,体味一下母子之间、人与动物之间的深厚情感吧。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2010,(7):77-77
西南的旱灾．玉树的地震……在灾难面前．我们总是能爆发出震撼人心的力量。灾难让我们更勇敢更团结。伤痛过后．我们用爱的力量去帮他们抚平伤口! 相似文献
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只有我们努力地用我们所有的力置去给予孩子正确的讯号,孩子才能够敏锐地接收到．并灌溉全身,只有我们在孩子最柔软的时期意识到爱的教育多么重要,我们才有可能一直让我们的孩子处于接收爱的教育中．逐步变成那种我们以为不曾存在的人。 相似文献
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在教育实践中，我们结合自身的社会背景和发展状况．不断摸索、尝试，开发了“爱的主题教育”校本课程，丰厚了教育内涵，让我们的教育更加关注学生爱的能力的培养。 相似文献
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