共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《历史教学(高校版)》2017,(12)
一战期间,英国开展了大规模的战时宣传活动,其中对协约国的主要战略对手德国的抨击与丑化是英国战时宣传的主要内容之一。从策略上来说,英国主要通过三个方面开展反德宣传。一是强调德国的侵略性,渲染德军对他国平民的战争暴行;二是将德皇威廉二世作为德国军国主义势力的人格化代表加以攻击,将英德之战描绘成自由与专制之战;三是否定德国知识界的学术成就,突出他们对专制权力的崇拜和军国主义倾向。从效果上看,英国的反德宣传在战争期间起到了动员国内民众、争取美国等中立国民众同情和支持的效果,但这种宣传所带来的对事实的扭曲和谎言的编织对英国战后的国家形象和国际互信机制都造成了严重的损害。 相似文献
2.
仇海萍 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,32(6):773-778
第一次世界大战前期,英国为取得中立国美国的同情和支持,通过掌控信息源头、建立专门的宣传机构、主动提供新闻信息、争取美国记者和社会名流同情以及消除不利影响等措施,在美国塑造了对英国有利的战时舆论,达到了预期的宣传效果。 相似文献
3.
第一次世界大战爆发后,协约国和同盟国双方除了在战场上展开血腥厮杀外,同时还对未参战的中立国展开了激烈的争夺。而一些中立国待价而沽,看谁给的好处多、获益大,然后就倒向谁。由于这些国家地理位置都具有重要的战略意义,而且拥有一定数量的军队,它们的参战将直接影响到交战双方的力量对比。所以两大交战集团对此展开积极的外交活动,各自以牺牲对方的领土为条件,引诱它们参加自己一方作战。如意大利本来加入了同盟国,但协约国满足了它的领土要求,它最后加入了协约国一方作战。当时,大战双方还对土耳其、保加利亚进行了大力争夺。但最终土耳其、保加利亚倒向了同盟国一方。那么,这是为什么呢? 相似文献
4.
卢扬梅 《乐山师范学院学报》2010,25(4)
哥本哈根事件是指1807年,英国在中立国丹麦无任何备战的情况下,炮轰其军事重地哥本哈根并拖走丹麦全部海军舰队一事。在英法争霸的背景下,中立国丹麦战略位置及其强大的海军实力对英法都至关重要。英国贸然炮轰丹麦,致使丹麦转投法国怀抱原因在于英国对丹麦海军备战形势的错误估计,对法俄提尔西特会晤的种种猜测以及同丹麦联盟的提议遭拒绝。 相似文献
5.
陈芳 《中国高等教育评估》2008,(2):71-74
学术自由权利是保障大学教师从事知识创新与探索活动的基本权利,美国的终身教职制、教师工会与集体谈判、黑名单制度较好地协调和解决了美国大学教师学术自由权利保障问题,促进了美国高等教育的发展和繁荣。对其制度进行分析,以期促进中国大学教师学术自由权利的保障。 相似文献
6.
7.
学术自由权利是保障大学教师从事知识创新与探索活动的基本权利,美国的终身教职制、教师工会与集体谈判、黑名单制度较好地协调和解决了美国大学教师学术自由权利保障问题,促进了美国高等教育的发展和繁荣.对其制度进行分析,以期促进中国大学教师学术自由权利保障. 相似文献
8.
"一战"爆发后,有识之士认为战争必将波及中国,中国不可能长期置身事外,主张积极参战,利用参战机会为国家赢得权利。但中国究竟应该在什么时候参战,这是需要慎重考虑的,有待于国际局势的变化。美国及其协约国盟友对中国的争取加快了中国加入协约国集团、参加"一战"的步伐。中国加入协约国集团密切了中国与世界主要国家之间的联系,并对中国未来的走向产生了深远的影响。 相似文献
9.
颜廷 《黄河科技大学学报》2012,40(4):123-126
根据美国宪法第一修正案,政府不得随意限制言论和出版自由。然而,由于英国普通法反煽动传统的影响,从美国建国以来,人们一直相信言论不可事先限制,若其带有恶意诽谤性质,则不能免于事后惩罚。这样一来,英国普通法反煽动原则便被引入到对美国宪法言论出版自由条款的解释之中了,从而为政府压制政治异议提供了宪法依据。可见,从英国普通法视角探讨美国宪法反煽动原则的起源,对于研究美国宪政民主化进程中政治异议和言论出版自由保护有着重要的学术价值和意义。 相似文献
10.
11.
美国对德国政府断交的时刻到来了。1917年2月4日,公使馆收到国务院打来的一封重要电报。电报说:“美国政府不仅已经对德断交,而且相信中立国也赞同美国政府采取这个行动,抗议德国的一种不能容忍的做法;美国政府的这个行动将有利于世界和平。”我奉命将这一情况通知中国政府。经过同公使馆一等秘书麦克墨莱先生和中文秘书坦尼博士商谈之后,当晚我就约见中国总统和国务总理。请中立国同美国站在一起,不仅仅是一种真诚的愿望,而且欧洲的中立国是很可能支持我们的抗议的,我觉得这样看法是对的。至于中国,我已经向美国政府报告,我们可以指望得到它的支持。因此,我认为美国政府的政策就是要确使各中立国共同采取示威行动,其规模要大到足以使德国 相似文献
12.
周婕 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(2):232-235
英国人眼中的自由最早指的就是中世纪的封建贵族和市民所享有的特权,而英国人的自由观正是在这些贵族和市民为争取他们的权利而进行的一系列斗争中形成发展起来,并对近代欧洲自由主义的兴起产生了深刻的影响。 相似文献
13.
14.
李鹏 《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(Z1)
"债务问题"大致分三类:第一类是以德国为代表的战败国对协约国的战争赔款;第二类是以英、法为代表的协约国在一战期间向美国所借的战债;第三类是沙皇俄国政府以及克伦斯基政府向英、法、美的贷款。①自从苏俄建立之日起,协约国就对这个新生的社会主义国家抱有很深的敌意。1918年英、法、美、日等协约国开始了对苏俄的武装干涉活动。直到1919年协约国军队才被迫从苏俄撤出。至此苏俄与协约国间开始冷静地审视它们之间悬而未决的问题,这其中也包括债务问题。债务问题是影响苏俄与协约国关系的很重要的问题。本文主要介绍双方在热那亚会议上就债务问题的交涉。 相似文献
15.
李宏图 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(5):635-640
19世纪中期,面对着大众民主时代的到来,英国思想家密尔一直在思考,如何在民主到来的时代,保障每一个人的自由,捍卫每一个人的权利。而让人的个性得到自由张扬,保持社会的多样性当是维护这一自由的重要内容。从这一基本观念出发,密尔始终坚持,必须高扬人的个性,绝不能够使人性整齐划一。如果将人的首创性、独特性和独立性都全部抹杀的话,那么就不可能实现社会和人类的进步。 相似文献
16.
曾听张中行先生说,英国的教材上讲拿破仑是被英国人打败的,德国的课本上则讲是被德国人打败的。有人问罗素,“让我们的孩子相信谁呢?”罗素答道:“让英国的孩子读德国的读本,让德国的孩子读英国的课本。什么时候大家不再轻易相信什么。教育就有成效了。” 相似文献
17.
陈其 《历史教学(高校版)》1999,(4)
传统上认为,美国革命的思想根源主要来自英国洛克的自由主义思想、法国启蒙思想,其中以洛克、史密斯和霍布司为代表的思想传统占有统治地位。这派观点强调,美国的建国者们认为个人利益的实现对公众的福利有益;美国人是天生的自由主义者;自由主义相信人的本质是善良的,因而不惧怕变化,不担心商业革命;它追求个人自由,崇尚自然法法则,追求个人的思想、宗教和选择的自由;热衷于自治政府;强调个人的自我控制,尊重建立在理性主义基础上的个人利益;尊崇法制;它认为社会是个人的集合体,享有经济、政治和个人自由;人的本质只有在自… 相似文献
18.
自主活动是幼儿发展的需要,是幼儿心理调节和精神鼓励的强大动力,也是幼儿的一种权利。幼儿教育新理念告诉我们,在自主活动中,应当让幼儿自由参与活动,而不是教师在操纵幼儿。教师的引导应迎合幼儿的需要,指导的基本原则应是尊重幼儿的活动意愿。幼儿教育如何培养幼儿自主活动的能力呢? 相似文献
19.
马克思主义自由观视阈下人的虚拟自由 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思主义认为自由是人的实践和认识活动的状态,是在历史活动中形成和发展的,是人的内在尺度和外部世界的尺度之间的辩证统一。人的虚拟自由是人在虚拟社会里按照自己在虚拟社会关系体系中所处的地位和权利,在不妨害他人的地位和权利的条件下,能够按照自己的意志和愿望自主进行的虚拟实践活动,从而实现自己发展所需要的一种利益状态,包括虚拟活动自由、虚拟关系自由和虚拟个性自由等。 相似文献