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《孝感职业技术学院学报》2013,(1):113
湖北职业技术学院数控技术专业是国家示范院校央财支持的重点专业、湖北省重点专业。培养目标:该专业主要培养爱国敬业、诚实守信,德、智、体全面发展,掌握数控技术专业知识,具备较强的实际工作能力、较高的职业素养,适应数控加工工艺编制、数控编程、计算机辅助设计与制造、高档数控机床操作、维修与管理等生产一线工作的高端技能型人才。 相似文献
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谈基于工作过程的数控机床维修课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
数控机床维修课程是高职数控设备应用与维护专业学生的专业必修课。为满足用人单位对数控维修人员的技能要求,数控维修课程必须要基于数控机床的＂安装→调试→维修＂这一完整的工作过程进行授课。这无疑对教材、设备、教学场地及师资力量都提出了高标准的要求。这就需要摒弃原有的、旧的教学模式,并对其进行改革才能实现。 相似文献
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张凤林 《中国科教创新导刊》2012,(13):160-160
高职学院“数控技术专业”旨在培养拥护党的基本路线,掌握从事数控加工工艺设计与编程、数控机床操作、数控设备维护保养等职业岗位实际工作的基本能力和基本技能,培养的学生应具备的职业核心能力,具有良好敬业精神的高级技术应用型专门人才.为满足教学和实训需要,实现预定的人才培养规格和目标,数控技术专业应具备实训基地. 相似文献
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周云曦 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(11):63-63,67
随着我国机械加工行业数控设备的普及，数控技术在制造业中的应用已经越来越广泛，企业急需一大批数控编程、操作及其维修人员。为此，全国各类高职院校纷纷开设数控技术专业培养应用型人才，以缓解数控程序员和数控操作员紧缺的局面。笔者认为，在设置数控技术专业课程中应摒弃传统的教育模式，贯彻产教结合原则，注重实践环节，对学生的实践课时作相应增加，通过4—6周的实训实习使学生熟练掌握数控机床的加工使用，具备加工中等难度零件的能力，并强调其综合职业能力的培养，以适应上岗需要。在具体的教学实践中，应注重以下几个方面。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(10)
第Ⅰ卷 (选择题 ,共 90分 )下列选择题各有一个最符合题目要求的答案 ;共有 30个选择题 ,每一选择题 3分 ,共 90分。一、根据图 1回答下列问题 :图 11 图中ａ所示国家可能是 [Ａ] Ａ 印度 Ｂ 新加坡 Ｃ 美国 Ｄ 德国2 图中表示发展中国家平均水平的可能是 [Ａ] Ａ ① Ｂ .② Ｃ ③ Ｄ .④3 图中ａ所示国家 ,取得独立的方式是 [Ｂ] Ａ 武装斗争 Ｂ 政治运动 Ｃ 议会斗争 Ｄ 军事政变二、在图 2中 ,①是地表径流 ,②、③是地下径流。图 24 三类径流流速的比较 [Ｃ] Ａ .① >② >③ Ｂ .① >② ;①… 相似文献
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张凤林 《中国科教创新导刊》2012,(11):196-196
结合国家职业技能标准,全面考虑企业实际需求,提炼出数控技术专业四个核心职业岗位：数控设备操作加工、数控加工工艺与程序编制、数控设备维护与维修、数控设备质量管理。定位专业培养目标,采用＂一体化教学＂的教学模式,配备高素质的师资和完善的实验实训设施,使数控技术专业的发展进入了一个良性的发展轨道。 相似文献
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第Ⅰ卷 (选择题 ,共 90分 ) 下列选择题各有一个最符合题目要求的答案 :共有 30个选择题 ,每一选择题 3分 ,共 90分。一、根据图 1回答下列问题 :1.图中ａ所示国家可能是 ( )Ａ .印度 Ｂ .新加坡 Ｃ .美国 Ｄ .德国2 .图中表示发展中国家平均水平的可能是 ( )Ａ .① Ｂ .② Ｃ .③ Ｄ .④3.图中ａ所示国 ,取得独立的方式是 ( )Ａ .武装斗争 Ｂ .政治运动Ｃ .议会斗争 Ｄ .军事政变二、在图 2中 ,①是地表径流 ,②、③是地下径流。4 .三类径流流速的比较 ( )Ａ .① >② >③ Ｂ .① >② ;① <③Ｃ .① … 相似文献
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数控技术在我国高职教学领域的发展只有短短的数十年,无论是师资还是学校的学术沉淀都远低于其他专业。纵观全国,数控专业教学水平差别非常大,可谓良莠不齐。不少院校的数控专业毕业生已具备高级工技术水平,也有不少院校的教师教学能力还停留在仿真加工编程阶段。分析原因,差距产生在专业配套教学资源上。 相似文献
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一、引言我国数控加工专业／工种的培养和培训，长期以来是以先训练普通机床上的常规切削，再训练数控编程的方式进行的。然而目前的培训方式存在很大弊病，它把原本在数控机床上进行数控切削的统一体，人为地分割为普通机床上的传统切削和编程器上的编程，此为一；学生对数控机床内部结构的掌握不理想，这不符合当今专业综合化（例如机电综合、切削与维护／维修的综合）趋势的要求，此为二；较少考察现代职业教育对诸如计划、组织、合作等综合能力的培养要求，此为三。目前该专业的培训未能很好地满足企业的需要，企业经常抱怨招不到好的毕… 相似文献
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制造设备的大规模数控化和先进制造技术的发展,使企业急需一大批数控编程、数控设备操作及维修人员。高职数控专业应适应市场需求,加快教学改革的步伐,高起点地培养从事数控加工、模具制造和CAD/CAM技术应用的复合型人才。为此,抚顺职业技术学院数控专业在教学计划、课程体系、实训基地和师资队伍建设等方面进行了深入改革,取得了较好的效果。 相似文献
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数控技术是一门以编程和实际操作为基本研究方法的实验科学,通过这一阶段的教与学,使学生能掌握本专业领域的技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制,熟练进行数控加工设备的操作和维护,具备基本的实验能力。 相似文献
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数控工艺员应具备的专业素质包括三个方面:机械制造工艺及设备专业知识;现代数字控制技术;熟练使用机械CAD/CAM应用软件.机械制造技术是基础,数控技术是专业,软件技术是补充.数控工艺员不仅应会操作数控机床,编制简单的数控加工程序,而且要具备加工较为复杂的零件的自动编程能力. 相似文献
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尤洁 《职业技术教育研究》2006,(12):31-31
《数控设备与编程》是高职数控技术专业的一门主干专业课，主要讲授数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本的编程功能指令，数控车床、数控铣床、加工中心的程序编制方法等。为实现这一课程的培养目标，有必要对该课程教学内容和教学手段进行改革，以提高教学质量，满足市场对该类人才的较高需求。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(6):I0002-I0002
广东省江门市新会机电职业技术学校数控技术专业是多年精心打造的特色专业．广东省示范专业。目前，学校实训基地建筑面积达4135平方米．其中数控技术专业实习车间面积2220平方米，设有普通机加工车间、数控车加工车间、数控铣加工车间、CAM／CAD编程室、电气类控制室、电子电工室、钳工电焊室等数控技术及相关专业的实验实习室40多间；拥有普通机床67台，数控设备37台套（数控车床16台．数控铣床12台，数控实验设番7台，电火花和线切割机床各1台），EMA-1000加工中心1台，实训基地设备总值达2000多万元。 相似文献
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高职《数控编程》课程教学探讨 总被引：13，自引：0，他引：13
《数控编程》是高职”数控技术应用”专业的一门主要专业课程，它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。课程不应过多地强调理论内容，而应强调课程实训；不应强调课程内容的针对性．而要注重课程内容的基础和通用性。在近年的教学实践中．我们做了以下的探索。 相似文献
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数控机床调试与维修课程是高职数控设备应用与维护专业学生的专业必修课。为满足当前用人单位对数控维修人员的技能要求,沈阳航空职业技术学院对本门课程进行了工学结合的理实一体教学模式改革。通过对教学内容、教材、场地及设备规模、师资配备方案及考核等方面的改革,使学生的技能训练机会增加,动手能力增强,教学效果显著。 相似文献