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21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。根据培养跨世纪人才的需要,对高校体育教学中思想品德教育作重新思考,本文提出了新的任务与方法。 相似文献
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面向21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要.本文根据培养跨世纪人才的需要,通过时高校体育教学特点的分析,提出在体育教学中进行思想品德教育的途径与方法。 相似文献
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人才是民族振兴的希望 ,国家建设的栋梁。我国要加速社会主义现代化建设 ,并确保在２１世纪世界经济、科技发展中立于不败之地 ,必须培养大批高质量的人才。体育人才是整个人才大军中的一支重要力量 ,为了振兴我国的体育事业 ,迎接世界体育迅速发展的严峻挑战 ,我们必须认真研究培养２１世纪体育人才的基本途径 ,加速体育人才的培养和成长。作为新体育人才一定要适应当前社会发展的客观需要 ,具备以下一些基本条件 :１．适应社会主义市场经济发展的需要社会主义市场经济是坚持社会主义基本制度前提下的市场经济 ,我国现阶段改革的主要目标是… 相似文献
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王晨宇 《哈尔滨体育学院学报》2005,(5)
21世纪需要创新型人才,培养创新型人才,传统的教学观念已不适应教育的发展要求。建构主义是培养创新型人才的合理选择,本研究以建构主义应用于篮球掩护战术教学为例,设计建构主义教学观在体育教学中的运用模式,为培养创新型人才服务。 相似文献
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需要创新性人才的知识经济时代对 2 1世纪武术人才的素质提出了新的要求 ,同时 ,也给武术教育发展带来了机遇和挑战。只有转变教育思想、优化师资素质、更新教学内容、创新教学方法、营造良好的校园文化氛围、更新武术教育评价体系等措施 ,才能培养出符合需要的高素质武术人才 相似文献
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黑龙江省体育师资培养现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
对黑龙江省体育师资培养状况进行研究表明,普通高中体育师资正趋于饱和,特殊教育师资缺乏,师资培养质量、规格低,学校体育素质教育缺乏实施的具体措施。针对现状和21世纪人才发展需要培养相关的体育人才。 相似文献
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创新性武术人才及其培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
需要创新性人才的知识经济时代对21世纪武术人才的素质提出了新的要求，同时，也给武术教育发展带来了机遇和挑战。只有转变教育思想、优化师资素质、更新教学内容、创新教学方法、营造良好的校园化氛围、更新武术教育评价体系等措施，才能培养出符合需要的高素质武术人才。 相似文献
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21世纪我国高师体育专业办学方向的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
刘代荣 《武汉体育学院学报》2005,39(9):110-112
对我国高师体育专业的发展现状进行了简要分析,并对21世纪社会发展对体育人才的需求特征进行了预测分析。在此基础上,对21世纪我国高师体育专业的办学方向提出了建设性的建议:应适应社会需要,调整专业结构;应改革课程体系,培养适用人才;要借鉴国外成功经验,科学规划办学方向。 相似文献
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21世纪必将是一个充满希望与机遇、挑战与难题并存的世纪。随着国家经济的发展,学校教育、体育的突飞猛进,改革体育课程是形势发展的需要,是教育改革的需要,是培养建设“四化”人才的需要。把体育课程作为体育改革的切入点进行分析研究,为未来高校体育课程改革和发展提供依据。 相似文献
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体育运动学校的教育目标和培养方向,是培养社会需要的优秀的体育中专人才和为高等体育院校输送优秀生源以及为国家和社会培养高水平的体育后备人才。21世纪现代社会的发展给英语教学提出了更高的要求,要提高整体学生文化素质和教学质量,必须建立一种全新的素质教育观。 相似文献
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面向21世纪,培养高质量的体育专业教育人才 总被引：10，自引：1，他引：9
人类社会正走向２１世纪。日趋激烈的国际竞争,综合国力竞争,以及奥运舞台上的竞争,实际上都是科学技术和人才的竞争。我国要求２１世纪中叶实现社会主义现代化,在激烈的国际竞争中占应有的位置,必须大力发展和改革高等教育,培养适应２１世纪需要的各类高质量的人才,其中也包括高质量的体育专业教育人才。体育专业教育是我国高等教育的一个组成部分,是培养学校体育师资和社会体育指导员的“工作母机”,也是我国体育事业赖以发展的基础和保证。新的世纪即将来临,培养高质量的体育专业教育人才是时代的呼唤。１２１世纪对体育专业教… 相似文献
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21世纪将是一个科技高度发达、高度信息化的时代,为了适应时代的需要,高等教育应从以往单纯培养"知识型"人才向"创造型"、"综合型"人才的方向发展,这将反映到体育教学的目标上,也必然带动课程结构、内容质量、数量等方面的调整和改革.高等学校是培养人才的摇篮,担负着培养人才和提高民族科学文化素质的使命,培养具有竞争意识、开拓进取、全面的复合型人才,是21世纪高等教育和发展的方向.作为高等教育的重要组成部分的高等体育教学必将与高等教育的改革和发展相适应,才能为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合型人才多做贡献,为此,本文对21世纪我国高等体育教学改革的趋向进行了研究,提出几点建议,为我国高校体育教学改革提供参考. 相似文献
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面向新世纪 ,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才 ,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。对大学生思想品德状况进行了抽样调查 ,结果表明大学生思想品德状况不容乐观 ,本文就体育教学与高校学生思想品德的关系作了一些探讨。 相似文献
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面向21世纪高校新型体育教师的素质与能力的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教师素质好坏,能力的高低直接影响到人才的培养质量。随着21世纪教育发展的需要,高校体育的改革对体育教师提出了更新、更高、更全面的素质及能力的要求。就培养新型体育教师所具备的素质结构、能力结构进行探讨,希望找到一条培养高素质、高水平,适应21世纪高校体育教学及训练的新型体育教师的途径。 相似文献
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刍议高校冰上课教学中的情感教育 总被引：1，自引：1，他引：0
面向21世纪,高校要培养德、智、体、美全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要.情感教育是素质教育的一个重要方面,在高校冰上课教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对大学生进行情感教育,以充分体现"以人为本"的重要思想. 相似文献
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体育运动对人的心理素质的影响作用为在学校体育中实施心理素质教育提供了依据 ,学校体育的特殊形式和多种功能为青少年学生心理素质的培养提供了途径和方式。学校体育应进行全面改革 ,把学生培养成为德、智、体、美全面发展的、适应 2 1世纪现代化建设需要的高素质人才。 相似文献
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高校体育发展若干问题之管见 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对当前高校体育发展中的若干问题进行了探讨 ,认为 2 1世纪高校体育在培养人的过程中 ,必须要有新的思路、新的观念、新的面貌 ,以适应新世纪培养新一代的全面发展的高素质人才。 相似文献
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21世纪将是高等教育发生划时代变革的世纪,培养具有竞争意识,开拓意识和全面发展的复合型人才,将是高等教育发展的方向。为了适应跨世纪教育发展的需要,当今,全国正在全面推行素质教育,体育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手 相似文献
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为适应市场经济体制改革和高等教育发展的需要,对体育教育专业人才培养目标进行重新定位,实施素质教育,改革课程体系、创新教学内容、改变教学方法等一系列问题上,提出新的构思和设想。提出面向21世纪,培养具备创新精神的体育人才的教学模式,为进一步深化教学改革,培养具有“宽基础、厚知识、高素质”的体育教育复合型的通用人才提供有益思路。 相似文献
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日益加剧的国际竞争,实际上是人才的竞争,因此我国教育正面临着挑战。高校教育也是向着培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展需要的方向发展。高校体育课程作为素质教育中的体育教育,占有很重要的地位,所以应该在体育教学中注重培养学生的健康意识,提高学生自我锻炼能力。本文从高校体育教学的指导思想、教学方法以及教学评价的给你方面进行论述。 相似文献