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1.
王业敏 《中国教育研究与创新》2007,4(7):119-119
课堂教学是由教师、学生、知识三要素组成的。教师能否传授较多的知识，并使学生获得有效的输入，就要改革教学过程，充分发挥教师的主导作用，调动学生的积极性。[第一段] 相似文献
2.
教学过程是教师和学生共同活动的过程,即师生双方信息输出输入的过程。它一方面包括教师教的活动,另一方面包括学生学的活动。教和学相互依存。在教学过程中不仅要研究学生如何学好,更要研究教师如何教好,因此既要充分发挥教学活动中教师的主导作用,又要调动学生学习的积极性,这是教学规律的基本要求,尤其在现阶段,世界正面临知识经济的挑战,开发素质教育是历史发展的必然趋势,是教育要面向现代化、面向世界、面向未来的需要,我们要培养适应21世纪需要的新型人才,需要充分调动学生学习的积极性、主动性,但教师在教学活动中的主导作用,也是中外教学论所普遍公认的,教师不发挥其主导作用,教学过程的有效开展就会受到影响。本就教师如何充分发挥其主导作用,提高质量问题谈一下自己粗浅的看法。 相似文献
3.
浅谈教师在提高教学质量中的主导作用 总被引：1，自引：0，他引：1
张书梅 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):52-53
<正> 教学过程是教师和学生共同活动的过程,即师生双方信息输出输人的过程。它一方面包括教师教的活动,另一方包括学生学的活动。教和学相互依存。在教学过程中不仅要研究学生如何学好,更要研究教师如何教好,因此既要充分发挥教学活动中教师的主导作用,又要调动学生学习的积极性,这是教学规律的基本要求,尤其在现阶段,世界正面临知识经济的挑战,开展素质教育是历史发展的必然趋势,是教育要面向现代化、面向世界、面向未来的需要,我们要培养适应21世纪需要的新型人才,需要充分调动学生学习的积极性、主动性,但教师在教学活动中的主导作用,也是中外教学论所普遍公认的,教师不发挥其主导作用,教学过程的有效开展就会受到影响。本文就教师如何充分发挥其主导作用,提高教学质量问题谈一下自己粗浅的看法。 相似文献
4.
教务科 《长江工程职业技术学院学报》1991,(3)
教学管理是学校管理中的重点。其主要任务是通过对教学工作的计划、组织、检查、指导,达到提高教学质量的目的。教师在教学活动中起主导作用,学生是教学的主体,调动师生的积极性,对提高教学质量起着很重要的作用,为此,我校历来对这个问题很重视,做了很多工作。1984年以来,我们在教学管理上施行了一系列改革措施,调动了教师和学生的积极性,提高了教学质量。 相似文献
5.
提高教学质量是一个多方面的复杂问题,它涉及到学生、教师、学校甚至家庭、社会等各方面因素。在这众多的因素中,教师教得如何是一个关键,只有发挥教师的主导作用,才能调动学生的积极性,更好地发挥学生的主体作用。提高教学质量,还应该是教学工作中各个环节的有机配合,任何单打一或只抓少数教学环节的做法, 相似文献
6.
薄明华 《中学政治教学参考》1997,(11)
发挥非智力因素作用提高政治课教学质量薄明华在思想政治课教学中，不仅要发挥教师在教学中的主导作用，而且要善于调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用。学生自觉地参与学习活动，取得良好的学习成效，包括掌握基本理论知识、增强观察和分析问题的能力、提高思想觉... 相似文献
7.
张菊花 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
一、精心导演,突出主体
英语课堂教学是在教师的精心组织和指导下,学生积极参与配合的过程,以学生为中心是这个过程的出发点.因此,组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用,又要切实体现学生的主体地位.学生的积极性和主动性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用又决定着学生的兴趣和主动性. 相似文献
8.
在高职高专英语教学中,为了调动学生学习积极性、主动性及培养学生学习英语的兴趣,英语教师应该在课上充分发挥教师的主导作用.本文结合教学实际,分析了教师在英语教学中主导作用的具体表现形式,并总结出教师主导作用在高职高专英语教学中的重要性. 相似文献
9.
人才的培养应着眼于综合能力的培养。对于专业课来讲，仅通过课堂讲授这一教学环节不能很好地达到目的。必须在发挥教师主导作用的同时，突出学生的主体地位，充分发挥其积极性，使教师和学生在教与学中的角色相互促进，相互交流，完美结合。通过几年的教学实践，自己认识到强化课程设计，有助于这一目的的实现。一、强化课程设计的必要性１．强化课程设计是专业课教学特点的要求。专业课有着其固有的特点。专业课教学的实践性较强，专业课的内容都是与实际工作紧密相关的，很多内容都是实际工作经验的总结。比如液压传动课中，液压缸的设计… 相似文献
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11.
王兴军 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
中学教师职业心理倦怠现象时有发生,职业倦怠的出现,阻碍了教师自身发展,直接或间接的对教学工作带来巨大的消极影响,导致学校的教育质量下降。由于教师在人类社会的延续发展中的特殊地位,分析教师职业倦怠对教学工作影响,促进教师不断发展与完善,缓解教师职业倦怠,充分发挥教师在教育教学中的主导作用,调动教师工作的积极性,提高教育教学质量。 相似文献
12.
英语课堂教学是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,是英语教师该考虑也必须解决好的问题。下面笔者根据学习和实践体会,谈谈课堂教学中如何有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳效果。一、充分发挥学生的主体作用英语课堂教学是在教师的组织和指导下,学生积极参与配合的过程,以学生为中心是这个过程的出发点,因此,组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用,又要切实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键,而教师的主导作用又决定着学生的主… 相似文献
13.
王绍宗 《课程.教材.教法》1989,(1)
教学是教师和学生共同参与和相互作用的一个“复杂的系统工程,其中教师的主导作用和学生的积极性发挥(主体作用)起着决定性的作用,只有在教师的主导作用充分发挥的条件下才能极大限度地调动学生的主观能动性,而学生学习的积极性发挥, 相似文献
14.
高中物理课堂进行有效教学的关键是想方设法调动学生学习积极性,充分体现学生的主体地位;教师要根据学生的实际情况及物理学科的特点设计教学,充分发挥教师的主导作用。作者在物理教学实践中进行了总结,从三个方面分析了如何有效地提高物理课堂教学的效率。 相似文献
15.
学生在学习数学的过程中往往会产生各种疑惑,提出许多问题,教师若能掌握学生心理活动规律．及时向学生解除疑惑,打开思路并结合他们的学习和教训,就可以大大增进学习数学的自觉性．教学质量也会得到较大幅度地提高．1注重课堂诱导,调动学生的学习积极性教学过程是教师和学生共同活动的过程,这两方面密切配合,方能达到较好的教学效果．起主导作用的教师,在教学过程中,要使学生明确学习目的,给学生克服学习的阻力,提高学习兴趣,调动学生的学习积极性,以使学生得到活泼,主动自觉地去掌握学习方法．在教学中我的主要做法是1．1每… 相似文献
16.
活跃的课堂气氛是提高体育课教学质量的重要因素,在体育教学中要重视教学内容和教学方法的选择,发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性。 相似文献
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教师的主导作用和学生主体作用统一的原则是课堂教学的重要原则之一。教师的主导作用最终表现在调动学生的学习积极性上,如何调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用呢?我的体会是: 相似文献
18.
调动青年教师积极性提高职大教学质量浅见傅宪华调动青年教师积极性，充分发挥他们的才智．献身教育事业，是提高职大办学水平的重要方面。我们主要抓了以下三个方面的工作。一、加强成人高等教育教学理论研究，把促进人的道德品质、知识才能和个人素质全面发展作为我们的... 相似文献
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教学是师生的双边活动，教学中必须充分发挥师生的两个积极性，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用。学生的主体作用不是自发形成的，它有赖于教师的启发引导。因此，教学的全过程必须是在发挥教师主导作用的基础上调动学生的积极性和主动性。在技工学校电工基础 相似文献