共查询到20条相似文献，搜索用时 69 毫秒
1.
当代中国德育价值取向转型的理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
德育价值取向是主体实施德育时在价值观念和实施方式上的选择。换言之，它指当同时存在若干种德育方案时，时体从一定的需要及利益出发，选择或倾向于某一种方案，从而在一定程度 上满足主体对德育的需要。在德育过程中，价值取向是使德育价值由可能转化为现实的一个重要的中间环节。主体对德育属性、功能的认识以及对想从中获取什么的需求的认识，决定了主体对德育的价值取向。本文主要研究了中国德育坐取向，并分析价值的转型，为以后德育发展指出方向。 相似文献
2.
德育途径的现代化，关键就是充分利用教育信息化的资源和优势，把信息网络技术充分运用到每一个传统德育途径和德育环节中去，建立一种学校、家庭、社会、媒体四结合的德育教育模式。一、德育工作者要掌握现代信息技术，提升自身素质，以适应新时期德育改革的需要。随着新世纪教育信息化的发展，德育本身的科技含量正在不断增加，德育工作者要利用信息网络资源充实德育内容、更新德育手段，就必须学习信息网络技术，成为适应新世纪需要的现代化德育工作者。目前，学校德育已形成一个以思想政治课、其他学科教学、班主任工作、团队学生工作、… 相似文献
3.
信息化、网络化的飞速发展对高校的德育职能产生了冲击，高校图书馆作为高校的信息中心和化基地，不仅为教学和科研服务，而且还具有不可推御的德育职能。本就高校图书馆主页建设中的德育策略进行初步探讨。 相似文献
4.
5.
德育需要情景，由于社会环境受市场经济的影响，人们的道德观念发生了很大的变化，高职院校学生的道德思想也相应地发生了改变，在高职院校的德育过程中要利用好学生所处的环境，重视他们的生活体验，德育才会更有生命力，才会成为促进学生发展、推动职业教育事业进步的重要保证。本文就怎样设计德情景谈一些看法。 相似文献
6.
随着网络媒体的渗透加速，传统的高校德育和政治思想工作方式与途径受到很大挑战，如何结合大学生的实际情况，研究现代媒体对大学生思想教育的影响，并借助现代媒体的强大影响力来因势利导，做好大学生思想教育工作，正成为值得高校德育工作者思考总结的课题。 相似文献
7.
民族地区地广人稀．学生生活在大草原的牧区或者广袤的农区，居住分散，养成习惯差，给德育带来了一些困难，乡村教师要结合民族学生的自身特点，进行德育，使我们的教育收到事半功倍的效果。我从事德育工作多年，在多年的探索、创新、总结和反思，形成了自身的特色，其主要环节是： 相似文献
8.
德育档案作为德育评估的基础和依据,是高校德育评估的必查项目,在评估中起着重要作用。德育档案是否完整和齐全,直接影响到评估的结果。本文以山东为例,谈一谈高校德育评估档案的建立与完善。 相似文献
9.
德育评价是德育主体依据一定的标准,运用相应的手段和方法,对德育所完成目标的程度及学生道德思想素质的发展变化适当判断的活动。德育评价作为德育价值判断,由于德育内涵和外延的丰富性及过程的长期性、多维性,使得判断过程复杂,难度加大;又由于在评价过程中,有评价主体主观参与,判断结果往往会有很大不同,这会直接影响着德育实践的发展。可见,只有实行科学的德育评价、才能真正发挥出德育评价应有的功能和作用。 相似文献
10.
陶行知德育思想内容丰富,他论述“的真善美”的德育目标与现代教育关于德、智、体、美、劳全面发展的目标相一致。他的爱国主义,爱民的德育思想与当代国情教育等德育内容相同。他的德育方法与当代教育的有效途径相统一。本文意在重温陶行知先生的德育思想,以期为我们所今天开展的德育改革与创新教育提供有益的借鉴。 相似文献
11.
如何在初中生物教学中渗透德育呢？我认为我们应该做到：挖掘教材实施德育、研究学生渗透德育、走出课堂加强德育。 相似文献
12.
德育具有很强的民族性、文化性,在当代德育理论发展的研究过程中,我们都能感受到德育理论的博大和精深,对于中国当代德育理论的研究对我们社会的可持续发展有很大的启示。本文从德育理论的基础构建入手,到理论体系的完善和创新,对中国当代德育了理论的发展做出研究。 相似文献
13.
针对新时代背景下的高校档案与德育问题,论述了新时代高校档案发挥德育功能的重要性,分析新时代高校档案德育功能发挥存在的问题,并提出了新时代提升高校档案德育功能的对策。 相似文献
14.
本文对当前高校德育教育渗透到各科教学中的现状和问题分析探究,目前存在包括落实学科德育的制度不健全,德育首位没有得到真正贯彻,专业课教师忽视学科德育,对学科德育的重要性和必要性认识不足,专业课教师德育素质较低和德育渗透能力的欠缺的问题。针对上述问题提出了高校德育教育渗透到各科教学之中的途径,包括从管理机制,塑造教师魅力出发,以及教师在各科教学中德育渗透的具体方法。 相似文献
15.
新时期，高职院校肩负着培养符合我国社会经发展需求的高素质劳动者和技能型人才的重要使命，美育、德育、智育、体育需平衡发展。开展高质量音乐教育，能够在提高学生审美水平的同时，提升学生的道德品质。音乐艺术作为深受大众喜爱的艺术门类，可以作为高职院校学生精神世界和社会主义核心价值观的重要纽带，学校和教师应把握住音乐教育的德育功能，潜移默化地对学生的道德素养产生积极影响，进一步推动学生德育工作的发展。 相似文献
16.
读罢徐勋国同志的《我看<大学德育论>》(《中国图书评论》1991年第1期),从其流畅的文笔中体味到个中之韵。德育专家杨德广研究员的专著《大学德育论》,确实是高等院校德育研究领域中散发着芬芳幽香的鲜艳奇葩。联系到前阶段刚刚读过的《大学德育学》(北京师范学院副教授王殿卿编著,河南人民出版社出版),两者对照比较研读,不禁给人耳目一新的感觉。显然,这两本专著都是近年来大学德育研究探索中不可多得的好书,各有千秋,自成体系。它们的出现,表明高校德育研究踏上了一个新的台阶。不断提高高校德育研究的水平,有助于为高等院校逐步“把德育放在 相似文献
17.
学科教学是学校德育的重要途径。要充分发挥学科教学的德育功能,必须增强教师德育意识,坚定教师教育信念,提升教师德育能力,并建立合理科学评价机制,确保学科德育的有效实施。 相似文献
18.
19.
顺应时代发展要求，正视网络给青少年德育带来的挑战，与时俱进地开展青少年德育教育，已成为无法回避和亟待解决的问题。 相似文献