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英语写作的中介语石化现象探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
杨彦清 《中山大学学报论丛》2007,27(5):77-79
中介语石化是二语习得的常见现象。以中介语理论为基础,结合理论和教学实践,对高职院校学生在英语写作的中介语石化现象进行研究分析,并提出有效的应对措施。 相似文献
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中介语石化现象是二语习得中的一种常见现象.本文以中介语石化理论出发,根据笔者的教学体验,对大学英语写作教学中存在的石化现象成因进行了分析,探讨了其对大学英语写作教学的启示,旨在帮助学生提高其英语写作能力. 相似文献
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英语写作过程中的中介语石化成因研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈玫 《福建工程学院学报》2005,3(5):500-504
中介语石化是二语习得中的一个普遍现象.文章从学习策略、交际策略、文化迁移以及教师的训练迁移等四个方面,分析了英语写作学习过程中的中介语石化成因,探讨了研究中介语的石化现象对英语写作教学的积极作用. 相似文献
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黄云龙 《荆州师范学院学报》2013,(6):97-99
中介语石化是二语习得过程中普遍存在的现象。针对大学英语写作教学中出现的中介语石化现象,分析其产生的原因,提出一些可操作性的建议和措施来减少学生写作中存在的语言石化现象,提高整体语言水平。 相似文献
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本研究在基于中介语石化基本理论的基础上,通过采用纵向调查、问卷调查等实验手段同时结合自身的教学实践,对所收集的非英语专业本科生在写作过程中出现的错误进行分析归类,探究了写作方面经常出现的中介语石化的种类及产生的原因,以期帮助学生克服和避免中介语石化现象的发生,促进大学英语的教学质量。 相似文献
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中介语石化现象是第二语言习得重要概念,也是外语学习过程中不可避免的现象.本文介绍了中介语石化现象的定义和原因,同时对在大学英语写作教学中如何减少石化现象提出了一些建议. 相似文献
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刘小庆 《河北广播电视大学学报》2012,(6):43-45
中介语石化现象在二语习得过程中普遍存在,尤其存在于学生的写作中,包括大学英语四级和六级考试的写作。学习者在写作中对石化现象缺乏正确的认识、母语的负迁移作用以及对目的语笼统化都造成了中介语石化现象;在很大程度上也是教与学的不同方式导致的,并且大部分错误是有规律可循的,可以通过教学方法和学习策略的调整来改进、减少,甚至避免这些石化错误。 相似文献
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本文从中介语石化理论出发,分析了大学生英语学习过程中的中介语石化现象及其形成原因,并结合教学实践,尝试性地探讨了防止石化的途径,以期帮助教师提高大学英语的教学效率。 相似文献
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外语习得之中介语的僵化 总被引：1，自引：0，他引：1
李雪平 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
文章从中介语理论入手,对语言习得过程中的中介语僵化现象进行了一些探讨并由此对英语教学提供了可参考的教学策略. 相似文献
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王莉 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):344-345
英语应用能力是航海专业人才的重要素质之一。根据行业要求和航海英语实际教学情况,为进一步完善船员适任证书的考试模式,有必要对航海英语试题题库的内容及形式进行改革,并据此提出一些建议。 相似文献
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JIN Jing 《无锡教育学院学报》2007,(4)
中介语石化是第二语言习得研究中的一个普遍现象。以Selinker的观点为主要理论依据,阐述了大学英语学习中语言石化现象形成的过程,并针对这些导致石化的因素,结合中国学生英语学习中出现的问题,提出如何防止语言石化现象的教学策略。 相似文献
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龙娜娜 《涪陵师范学院学报》2010,26(4)
过渡语僵化是第二语言学习区别于母语习得的主要特征,也是一个长期以来困扰绝大多数第二语言和外语学习者的问题.文章以过渡语僵化理论为指导,着重探讨在中国的英语课堂学习条件下,如何帮助学生延缓僵化到来或缩小僵化面积,从而找到英语专业精读课所应努力的方向,从而提醒英语教师对此现象引起高度重视. 相似文献
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刘江涛 《潍坊教育学院学报》2011,(5):92-94
石化现象是中介语最明显的特征。本研究旨在探讨大学英语写作中的石化现象及其表现。具体而言,是通过历时的方法探讨同一个班的学生在大一和大二英语作文中是否存在石化现象。同一自然班的40名学生参加了该项研究。研究表明,大学英语写作中确实存在中介语石化现象。从大一到大二,比较突出的错误都集中在词类错误、动词形式错误、中式英语和拼写错误。本研究对于大学英语教学具有很好的启示作用。 相似文献
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曹婷 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):132-133
中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。本文以在英语口语教学中发现的石化现象为案例,分析中介语石化现象的成因。并在此基础上探讨如何在大学英语口语教学中帮助学习者突破石化现象。提高英语口语水平。 相似文献
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岑海兵 《黄冈师范学院学报》2004,24(1):78-81
从介绍中介语石化现象的成因出发，分析了我国外语教学中应用交际法的一些误区，指出外语课堂教学中要注意交际能力培养与语言能力训练的平衡，过分强调交际能力而忽视语言能力会导致学习中介语的石化。 相似文献
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过渡语僵化是过渡语理论的核心议题,也和第二语言和外语教学有着不可分割的联系。其中,语音僵化是过渡语僵化最明显的表现形式之一。为了调查英语专业学生发音中容易僵化的英语音素,研究者在一年半的时间里采用语音测试的方法探寻了音素僵化容易形成的主要阶段及易僵化的音素,并进一步探讨了僵化形成的主要原因和可行性解决策略,以求对英语语音教学有所启示。 相似文献