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大学生诚信教育既要紧贴学校、家庭、社会、自身等"四位一体"的教育途径,更要关注大学生的诚信合作养成教育,注重团体性诚信教育,在学生中建设诚信正气。 相似文献
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针对大学生目前诚信方面存在的问题.提出了开展诚信教育的对策,即诚信教育应与学校、家庭、社会结合,应与教师诚信相结合,建立大学生的诚信档案,提高大学生的自身素质,帮助学生树立诚信意识。 相似文献
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余丽 《中国教育研究与创新》2005,2(5):5-7
诚信是一个人做人做事的基本准则，是现代市场经济的生命，是国家强盛、文明的重要标志。注重和强化高校中的诚信教育，是未来社会公德普遍提高的需要，更是落实“以德治国”、“人才强国”战略的需要。本文指出了当代大学生诚信缺失的现象，提出了作为高校教育工作者应该从重视诚信教育在学校德育中的地位，发挥学生的主观能动性，启发学生求知、求真的快乐，创造良好的校园诚信环境，建立信用档案，严格落实惩罚机制，教师在教书育人中注重诚信教育六个方面加强对大学生的诚信教育，从根本上提高大学生的诚信意识。 相似文献
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李宁 《邢台职业技术学院学报》2014,(1):67-69
自古以来,诚信是中华民族的传统美德,是现代社会的教育基础。然而,近年来,诚信缺失在大学生群体中日渐突出,不利因素影响很大。本文从调查邢台市大学生的诚信现状入手,深入分析导致大学生诚信缺失的原因,进而提出学校要加强大学生诚信教育,应以学生综合素质教育为主体,紧紧围绕学校自身、社会法律制度构建诚信培养框架体系,有计划、有针对性地开展,使他们具备诚实守信的优秀品质。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
古代圣贤孔子认为:"人而无信,不知其可也。"诚信是促进和谐社会发展的基石,具有良好的诚信品德也是大学生全面发展的必要条件。当今大学生诚信意识淡薄、诚信行为缺失的现象引起了社会的广泛关注,其主要原因可以归结为学校教育和自身两方面因素。作为大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员如何在教育、管理、服务中更好地发挥引领、指导作用,采取积极有效措施,确保大学生诚信教育工作扎实开展,进而建立大学生诚信建设的监督保障机制,成为亟待解决的课题。 相似文献
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李荔 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):87-89
在建构社会主义和谐社会的新时期,重视并开展大学生生命教育是非常必要且紧迫的。"和谐"是大学生健康成长的内在需求,在分析大学生生命教育的基本诉求的基础上,探讨大学生生命教育的路径,注重大学生的生命和谐发展,完善大学生的生命教育体系,培养大学生的生命责任意识,使生命教育理念得以切实贯彻落实。 相似文献
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诚信教育对在校大学生具有重大意义。由于受社会大环境、家庭教育、学校教育以及大学生自身修养等因素的影响,部分大学生存在诚信道德缺失的问题。通过在大学中开展诚信道德宣传;在教学中重视、渗透诚信道德教育;建立诚信道德档案;提高大学生自身修养等途径,加强对大学生的诚信道德教育,已迫在眉睫。一、诚信教育对大学生的重要意义诚信对于当代大学生的重要性,不仅体现在日常生活中,更重要的是体现在将来的职业生涯中。第一,诚信是大学生成功走 相似文献
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正确认识和加强大学生思想政治教育,事关党和国家的长治久安和中华民族的前途命运,而社会思潮的多元化是当前教育者所必须面对的外在环境。当前大学生的思想政治状况主流是积极、健康、向上的,但也有少数大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、诚信意识淡薄、社会责任感缺失等问题。要做好大学生思想政治教育工作,不能一味地强行灌输和堵截,而要做到适当的"引"和"疏",对不同的学生群体要采取有针对性的措施,注重大学生自身素质的提升,用科学的理论武装自身头脑,发挥内因的决定性作用。 相似文献
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张帆 《商情·科学教育家》2011,(12)
诚信一向是中华民族传统美德,但是随着市场经济的发展.一些人为了追求利益采取不正当的欺诈行为,致使社会上充斥着一些失信现象,这给大学生带采了一定的负面影响.学生是国家的未来,他们的诚信程度直接关系到国家、民族的前途和发展.加强诚信教育、培养大学生养成良好的诚信品格是至关重要和紧迫的.所以,大学生本身要注重自身诚信意识、品质的培养,家庭、学校、社会也要营造一个良好的诚信环境,同时也要建立健全法律法规制度. 相似文献
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大学生诚信失范的校园因素及其对策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当代大学生的诚信失范问题已经受到社会的普遍关注.大学生诚信失范有社会、家庭、学校和学生自身等多方面的原因.就校园因素看,借鉴美国心理学家维纳的成败归因理论,可以把它们分为"内在-稳定"因素、"内在-不稳定"因素、"外在-稳定"因素和"外在-不稳定"因素等四大类原因.应对大学生诚信失范的对策,一是要坚持以人为本的管理原则,二是要改变诚信教育的方法,三是要防止教育者诚信失范问题的发生. 相似文献
12.
刘英 《山西大学师范学院学报》2009,(1):134-135
学校是诚信教育的重要阵地,学校教育在诚信社会的建立和完善中负有重要的使命。目前导致大学生诚信缺失的主要原因是来自社会环境、教育、西方文化价值观的冲突、大学生自身以及缺乏诚信管理机构等方面的因素。针对此,可从这几个途径来构建我国大学生诚信教育长效机制：1．确立诚信教育在高等院校德育工作中的核心地位;2．更新诚信教育理念和模式,从知识走向心灵,由他律走向自律范式;3．完善高校规章制度,以诚信的制度约束学生;4．发挥表率作用,高校教师要努力做诚信的典范：5．开展全民诚信道德教育,以诚信的社会环境塑造学生。 相似文献
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闫辉 《广西教育学院学报》2020,(2):126-129
新的时代背景下,全面注重人的发展,彰显"以人为本"是立德树人的根本之所在。大学生生命教育是推动大学生全面发展的前提和保证,推动大学生生命教育不断向科学化发展,在关注学生成长的过程中体现人文情怀,提升大学生对生命的认知,不断促进以"以人为本"为核心的多层次、宽领域的生命教育体系的确立。 相似文献
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诚信是大学生应具备的基本道德品质,但目前大学生诚信缺失比较严重.本文从社会、学校、家庭、学生自身等方面深入分析了造成大学生诚信缺失的原因,并就加强大学生诚信教育进行了深层研究,提出了相应的对策,以重塑当代大学生诚实守信的良好形象,使诚信回归大学校园. 相似文献
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目前,高校中一些学生出现了考试、择业、人际交往、学费缴纳等方面的不诚信现象,引起了社会的广泛关注.因此,高校应加强对大学生的思想政治教育,提高大学生的诚信守信意识.建立大学生诚信档案对于促进学生自身发展,促进和谐社会、诚信社会建设都具有重要意义. 相似文献
16.
王永健 《中国科教创新导刊》2009,(1):224-224
大学生诚信意识缺失已成为高校中一个突出问题,如何对大学生开展科学的、合理的诚信意识教育成为时下高校一项紧迫的任务.本文以自身从事辅导员工作实际为出发点,探索了大学生诚信缺失的几方面突出表现,并就大学生诚信意识教育提出了自己的观点. 相似文献
17.
徐晓滢 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(7):79-83
调查发现,大学生生命价值取向的形成过程呈现出伴随着年龄的增长,从最初的多元不定,到开始注重外在的物质特征标榜存在价值,直至最后归于自身内在价值的体现的整体发展趋势;对生命过程和死亡现象的认知理解和态度理念都表现出积极、正向的个人体悟,注重与他人的情感联系,表现出强烈的家庭责任意识。加强大学生生命教育,应树立科学的生命教育观念,关注年龄效应、专业效应,注重感性体验和触动,倡导学生感恩生命、热爱生命、践行生命。 相似文献
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孔英 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):14-16,25
随着市场经济的建立，在社会转型的大背景下，大学生的诚信状况令人担忧，培养大学生良好品德，既是高校德育教育的重要内容，也是高校思想政治教育工作者责无旁贷的责任。因此，高校要加强大学生的道德教育特别是诚信教育，既要注重学生自身素质的培养，同时又要构建社会、学校、家庭共同教育的网络，深化诚信道德实践教育，并辅之以信用制度作保证。 相似文献
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"明礼诚信"是公民的基本道德规范,是社会公德的重要组成部分,也是大学生应该具备的重要品质,然而,目前一些大学生诚信意识淡薄,诚信意识缺失现象严重。为了深入了解大学生诚信意识缺失现状,我们对河北省十所高校的大学生进行了随机抽样调查,针对当代大学生诚信意识缺失问题进行了实证分析与研究,从构建社会诚信运行机制、发挥学校主导作用、提高家长素质和挖掘大学生自身积极因素四个方面提出了解决大学生诚信意识缺失问题对策。 相似文献
20.
陈承财 《邢台职业技术学院学报》2006,23(4):49-52
大学生诚信道德的困惑是很多高校普遍存在的现象,其产生有深刻的社会人文历史根源。笔者总结“两课”实践性教学经验,认为针对大学生诚信道德的困惑开展诚信教育有特殊规律和方法:遵循道德内化的基本规律,坚持传统观念与时代精神、理论与现实、教育与培养相结合;在多重对立诚信道德标准的对比中超越困惑;针对失信大学生的心理特点开展诚信教育。同时,作者认为还需要建立诚信管理体系,创建一个注重诚信内涵的大环境。 相似文献