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王雪莹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(4):134-136
“苏教版”普通高中语文实验教科书在编写体例、教学目标、选文内容、问题设计各方面都有很大创新。本文以课文《雷雨(节选)》为例,与“人教版”高中语文教材进行比较,从而探讨“苏教版”普通高中语文实验教科书的突破。 相似文献
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山东人民版普通高中课程标准语文实验教科书（必修）是根据2003年4月教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》编写的。教材的主要特色如下： 相似文献
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选文是语文教材编写中一项极为重要的工作,选文质量的高低决定着一套（本）教材的面貌和质量的好坏。人民教育出版社语文教材编写专家黄光硕先生在其专著《语文教材论》中指出：“课文的选定是编写语文教材的关键。课文选好了,教材编写工作也就完成了大半。” 相似文献
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普通高中课程标准物理教材整体设计 总被引：2，自引：0，他引：2
彭前程 《中学物理教学参考》2006,35(11):2-4
继九年义务教育课程改革之后，我国普通高中的课程改革也拉开了帷幕．2003年3月教育部颁布了《普通高中物理课程标准（实验）》（以下简称《课标》），2004年9月高中课程改革在广东、山东、海南和宁夏4省区全面展开．2005、2006年相继又有6个省市进行高中课程改革实验．自2003年以来，课程教材研究所物理课程教材研究开发中心根据《课标》，组织编写了物理学科12个模块的全套教材． 相似文献
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始于2004年9月的高中课程改革为高中教材打破“人教版”一统天下的局面提供了机遇，各地依照普通高中课程标准编写并经全国中小学教材审定委员会初审通过的教材就有五种。语文学科，我省各高中校或选用了江苏教育出版社的《语文》（以下简称为“苏教版”），或选用了人民教育出版课程教材研究所、中学语文课程教材开发中心、北京大学中文系语文教育研究所三家联合编著的《语文》（以下简称“人教版”）。两年多的教学实践， 相似文献
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江苏教育出版社2004年所出版的普通高中语文教科书,从基本理念上满足《普通高中语文课程标准（实验）》所体现的精神,为高中语文教学的改革之路打下了坚实的基础,（以下简称苏教版）。该教材不管是在体例编写、选文内容,还是在教学目标和问题设计上均有很大突破。为了研究苏教版高中语文实验教科书的突破,本文以《雷雨》这篇文章为例,来对比苏教版与人教版教材的编写情况。一、体例编写不管是在人教版的教材中,还是在苏教版的教材中,《雷雨》均被编写到教材的第四册,从这点可看出,对这部戏剧的学习以及鉴赏更加适用于高二学生。在学习和鉴赏这篇课文时,要求学生必须具备一定的鉴赏能力及知识积累,这样才能更好地完成教学目标。尽管该篇课文均被编写在高二教材,但在人教版和苏教版中,对这篇文章的体例编写却存在着很大的不同。 相似文献
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新一轮的课程改革已于2004年秋季启动,根据《普通高中数学课程标准（实验稿）》编写的教材已在几个省区展开试验．湖南教育出版社出版的普通高中数学课程标准实验教科书（以下简称为“新教材”）已经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过．与过去教材相比,新教材在结构安排、知识顺序处理、编写风格、教材设计等方面都有其特色． 相似文献
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人教版高中语文选修课教材介绍 总被引：5，自引：0，他引：5
为了配合国家基础教育课程改革,我们于 2002年10月开始启动《普通高中课程标准实验教科书·语文》的研究编写工作。按照《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)的要求,我们制订了编写方案,进 相似文献
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浙江省全面实施新课程已有半年，半年来在积极稳妥、逐步推进的方针指引下，高中课程改革正在稳步推进，部分预设目标正在达成。为了全面了解浙江省高中数学课程改革以及《普通高中数学课程标准实验教科书·数学》（以下简称“课标教材”）的实验情况，更好改进实验工作，我们以人教社关于《高中课程标准实验教科书·数学（人教版）实验调查表》为基础制定了《浙江省高中数学新课程实验情况调查问卷》。[第一段] 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
《普通高中语文课程标准(实验)》,提出了全面提高学生的语文素养、充分发挥语文课程的育人功能,注重语文应用、审美与探究能力的培养的基本理念,作为普通高中课程标准实验教科书之一,山东人民版语文教材的编写,力求体现这些基本理念,着眼于构建活动与发展的教材新模型,突破了原 相似文献
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山东人民出版社出版的普通高中课程标准语文实验教科书(必修课)(以下简称“鲁人版”)由北京大学教授、博士生导师谢冕先生任主编,山东教研室王景华先生任副主编,厉复东先生任副主编兼执行主编。鲁人版语文必修课教科书是根据2003年4月教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》编写的。编写中,我们以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“三个面向”,旨在全面落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中语文课程标准(实验)》提出的富有进取精神和时代气息的教育科学理念,以语文综合实践活动为中心,… 相似文献
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新一轮的高中课程改革在山东、广东、宁夏和海南等地已经进行了一年多了,我们学校采用的数学科教材是人民教育出版社A版教材.在使用的过程中,笔者发现该教材的《普通高中课程标准实验教科书·数学5(必修)》(以下简称《数学5》)和其配套的教师用书当中有一个值得商榷的地方.现提 相似文献
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植明友 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):36-40
小说是中学语文教材选文重要的体裁之一。据统计,人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》（经全国中小学教材审订委员会2004年初审通过）必修教材有5册20单元（每册4单元）,共65课79篇文章,所选小说的课数与篇数分别占有全套书的9．2％和7．6％,可见小说在中学语文课本中占有的比例不算少, 相似文献
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2004年,新一轮高中课程改革在山东、广东、宁夏、海南四省区开始试点,四省区使用新教材。化学教材主要有人民教育出版社(以下简称"人教版")、山东科学技术出版社和江苏教育出版社等三家出版社出版的三套教材,这三套教材都依据2003年教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)编写,体现了"一纲多本" 相似文献
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中学语文教材选文荟萃了中外名著佳作,典范性很强儿文质兼美,富有深厚的文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,具有极高的审美价值。《普通高中语文课程标准（实验）》明确提出：语文课程的基本理念之一是“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”,“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶, 相似文献
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根据《普通高中数学课程标准(实验稿)》编写的高中教材在全国4个省实验已有一年了，新的起始年级又将开始．教材远非理念、标准，它更为实实在在的与教师和学生紧密相关．高中新课标教材有哪些变化，哪些需要在实验中进一步完善、改进，实验区的老师固然关心，非实验区的老师乃至社会各界亦热切关注，更何况这直接反映了高中课程改革的动态，因而也就成为数学教育界不得不关心的一件大事．现以北师大版教材数学1为例来介绍新教材的主要变化及其特色，供广大数学教师在教学实践中参考，并参与探讨，提出宝贵意见． 相似文献
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普通高中语文实验教科书编写组 《现代语文》2005,(4):30-36
为了更好地探索高中语文改革之路,我们根据<普通高中语文课程标准(实验)>编写了普通高中语文实验教科书,必修部分已经国家初审,获准进入实验区试用.现将教科书编写的基本情况和在编写过程中的思考介绍于下: 相似文献
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教育科学出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·英语》是根据教育部2003年4月颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》编写的。 相似文献
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<正>我们对高中数学教材的研究应该以《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)为依据,坚持生本理念,服务于考试的原则,深入挖掘教材、整合教材、研究教材,才能提高课堂教学的实效性.一、基于《课标》角度对高中数学教材的研究我国现行高中数学教材的编写依据是《普通高中数学课程标准(实验)》.因此,作为高中一线教师,要研究高中数学教材首要的工作是深入研究《课标》,把《课标》 相似文献
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《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《高中课程标准》)在教材选编、教学思维空间和教学行为方式等方面作了有力的拓展。拓展教学空间具有多方面的意义，择其要者而言之，它可以使学生具有宏阔的语文视野，使他们尊重和理解多元文化，扩大他们成长的空间。 相似文献