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<正>连云港市海头中心小学坐落于被誉为"江苏北戴河"的海洲湾畔,是江苏省实验小学。学校教育现代化设施齐全,环境优美,博雅广场、格雅广场、童雅长廊、雅行景墙等文化景观,扮靓校园。学校现有40个班,2689名学生,教职工117人,其中江苏省特级教师1人,连云港市名校长1人,市学科带头人3人,市、县骨干教师21人。近年来,学校坚持"星耀童年"办学理念,实施"一闪一闪亮晶 相似文献
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《福建基础教育研究》2011,(3):1+133+131-132
惠安县城南实验小学是2004年新创办的县直实验小学。学校占地面积17330平方米,建筑面积8300平方米。学校现有教职工110人,其中国家级骨干教师1人,省级学科带头人3人,市级学科带头人5人,市级骨干教师35人,县级骨干教师5人,是一支年轻化、知识化、专业化的队伍。校园布局合理,教学设施齐全,形成"绿化、美化、硬化、教育化"四化一体的育人园地。 相似文献
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南京市同仁小学创建于1952年,坐落于繁华的珠江路边。2001年,学校成为南京市首批"小班化"教育试点学校。学校将"书香立仁"作为核心办学理念,以"立仁达人"作为学校的办学目标。努力让每个学生都享受优质教育,让每个学生都全面而富有个性地发展。近年来,学校各科教学质量稳步提升,连续两年获玄武区教学质量一等奖。学生的表演能力、人际交往能力有明显的发展,多次应邀参加市区许多重大活动。学校师资队伍业务能力强,在编教师中有南京市学科带头1人、南京市优秀青年教师4人、玄武区学科带头人5人、玄武区优秀青年教师8人。还有大批教师成长为各学科的中心组成员及骨干教师。学校先后被评为"南京市实验小学"、"江苏省实验小学"、"江苏省和谐教育先进学校""玄武区文明单位"、"玄武区学习型单位"、首批"南京市小班化示范小学"、"南京市优秀家长学校"、"南京市金陵书香校园"…… 相似文献
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《福建基础教育研究》2011,(3):F0002-F0002,1,F0003,F0004
惠安县城南实验小学是2004年新创办的县直实验小学。学校占地面积17330平方米,建筑面积8300平方米。学校现有教职工110人,其中国家级骨干教师1人,省级学科带头人3人,市级学科带头人5人,市级骨干教师35人,县级骨干教师5人,是一支年轻化、知识化、专业化的队伍。校园布局合理,教学设施齐全,形成“绿化、美化、硬化、教育化”四化一体的育人园地。 相似文献
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江西安福县平都第二小学是一所县直办公学校,创建于1947年。学校现有46个教学班,学生2568名,教师108名。其中有省特级教师1人,省学科带头人1人,省骨干教师4人,市学科带头人4人,具有本科学历教师35人,具有专科学历教师60人。学校秉承"崇尚科学、民主和 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2015,(2):74
江苏省南京东山外国语学校是2003年创办的一所民办学校。学校坐落在江苏省南京市江宁区东山街道。目前,共有初中部、高中部、国际部近2 600名学生在校就读。学校215名专任教师中,有全国优秀教师1人,江苏省特级教师2人,南京市学科带头人、优秀青年教师及区学科带头人、骨干教师126人,90%以上教师受过区级以上表彰、奖励,教师队伍被赞誉为"鹰一样的个人,雁一样的团队"。建校以来,学校一直奉行"培养学生终身受用的高素养"的办学宗旨,恪守"守正出奇"的校训,秉持"素养教育"的 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(5)
正"营造书香校园,倡导读书人生",一所书香校园,在语文课程建设中离不开整本书阅读的课程建设。江苏省丹阳市华南实验学校小学语文组是一支有志于推进学生阅读,培养自主阅读者,发展学生自我教育的团队。教研组共有104位专职教师,其中特级教师后备人才1名,中小学高级教师11名,镇江市学科带头人1名,镇江市骨干教师5名,丹阳市级学科带头人及骨干教师35名。黄玉红名师工作室、谢华平小学语文新教师工作室助力学校乃至全市语文教师发展。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2015,(2):83-90
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学成立于2014年8月,是由原北京市海淀区巨山小学、西山小学、陶行知小学合并而成,合并后一校三址。总校区占地面积14343平方米,建筑面积18301平方米。学校另有北辛庄校区、西冉村校区。3个校区现有60个教学班,2134名学生,162名教职工,其中硕士6人、小学高级职称64人、北京市骨干教师1人、北京市"紫禁杯"班主任5人、海淀区班主任学科带头人2人、海淀区学科带头人7人、海淀区骨干教师5人。 相似文献
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武汉市汉口回民小学是武汉市汉口地区唯一一所全日制民族小学,已有百年办学历史。学校占地面积2096.84平方米,建筑面积2440平方米,现有12个教学班,323名学生,29名教职工,其中省级骨干教师1名,市级优秀青年教师1名,区级学科带头人8名、优秀青年教师4名。校园设施设备齐全,布局合理,是一所具有较强综合实力、鲜明办学特色的学校。学校依托"铸民族魂,育时代人"的办学理念,以"雅真"民族教育文化为抓手,以"塑雅行,崇本真,扬个性"的小班化教育理念为引领,关注每一个、赏识每一个、发展 相似文献
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