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1.
《科学技术哲学研究》2010,(5)
鲍德里亚早期技术哲学思想主要围绕消费社会中的技术物展开,技术物成了他思考消费社会技术问题和技术的出发点。围绕消费社会中的技术物,鲍德里亚探讨了技术与技术物、技术物与人、技术物与灾难等方面的关系,表达了其对消费社会中技术物的批判性思考,反映了其技术悲观主义和技术决定论的思想。 相似文献
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运用问卷调查的方式,对北京市通用技术教师进行了技术素养水平的调查和分析;讨论了技术素养的结构,并建构了通用技术教师技术素养三角形模型;根据技术素养评估结果,进行了聚类分析,将北京市通用技术教师按照技术素养水平高低分为四个层次,并分析了影响教师技术素养水平的因素. 相似文献
3.
对德国19世纪高等技术教育文化背景进行了研究,提出了工业技术文化概念,为德国高等技术教育研究开启了新视野。以高等技术教育发展为线索,梳理德国高等技术教育发展过程,分析了德国高等技术教育与工业技术文化的关系,认为技术教育既是工业技术文化的产物,也是工业技术文化的推动者。 相似文献
4.
现代技术的本质是解蔽,技术能够使人的本质力量获得提升。技术作为对象、过程,决定了技术教育的实践和行动导向;技术作为知识、意志,决定了技术教育的技术思维和技术素养养成的教学理念;技术的存在方式决定了技术教育课程体系的形态。技术教育的技术实践教学必须基于产品生产的技术流程进行教学流程再造。 相似文献
5.
测试技术层次化实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对传统的测试技术课程实验存在的不足,进行了测试技术实验教学改革,提出了测试技术层次化实验教学思路,确定了测试技术层次化实验教学目标,构建了测试技术层次化实验教学内容体系,建立了测试技术层次化实验教学模式;通过测试技术层次化实验教学实践的探索,并且以测试技术层次化实验教学例证的方式,证明了测试技术层次化实验教学对培养学生的创新意识、探索精神和实践能力大有裨益,因此构筑本科生测试技术课程的实验教学内容体系和模式是可行的。 相似文献
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世界汽车工业汽车轻量化技术的可持续发展带动了热成形技术的快速发展,并成为汽车制造领域的热门技术。围绕热成形技术的特点对热冲压成形技术国内外现状进行了介绍,重点从热成形钢板开发、热成形模具设计技术、热成形工艺关键装备技术、以及热成形零件设计技术等方面详细探讨了热成形技术的技术发展,并对热成形技术的未来前景进行了分析与展望。 相似文献
7.
谈以人为本的教育技术理念 总被引：2，自引：0，他引：2
运用以人为本的科学发展观提出了以人为本的技术理念,论述了以人为本的技术概念,人、设备与技术之间的关系,技术中的人本因素和以人为本的教育技术理念;探讨了以人为本的技术理念对教育技术学科建设与改革发展的启示。 相似文献
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微生物技术在水处理中的新应用 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了絮凝剂技术、固定化技术、生物吸附技术、电极生物膜技术和生物沥滤技术等几种新的微生物水处理技术 ,评述了微生物水处理新技术的现状 ,提出了发展研究的课题 相似文献
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本文以教育技术为出发点,分析了媒体技术发展过程的特点和规律,从学习者的角度,阐述了教育技术中媒体技术的发展历史和现状,并进一步结合当前我国教育技术的状况,指出了教育技术中媒体技术的发展趋势和一些值得注意的问题. 相似文献
10.
现代教育技术的系统模式、建模方法及关键技术的新发展 总被引：5，自引：0，他引：5
本文根据现代信息与通信技术在教育技术中的应用与发展 ,回顾了教育技术的表现形式和技术特征 ,从学科体系上分析了其技术系统的基本问题 ,提出了教育技术的系统模式和建模方法 ,并就关键技术及发展方向进行了探讨 相似文献
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介绍了xvid视频编码技术发展历程,阐述了xvid技术的主要技术特性,论述了xvid压缩技术和视频压缩后的品质保证,最后对技术发展趋势做出预测. 相似文献
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传播技术的变迁与教育技术的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
人类传播技术的每一次更新和变迁都对教育技术的发展产生了深远的影响。语词技术的产生奠定了传统教育技术的基石,媒体技术的应用揭开了现代教育技术的序幕．信息技术的迅速崛起促进了信息化教育的发展。新旧传播技术各有其优势和局限,应该取长补短、相辅相成。与传播技术相对应．教育技术也不应该以新旧论高低,优化组合、相互交融、互为补充,应该是当代教育技术追求的高级形式。 相似文献
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文章首先介绍了IPv6技术的优势及信息安全技术在网络应用中的重要性,然后介绍了当前信息安全技术的常用技术,最后针对IPv6的信息安全技术进行了分析。 相似文献
14.
文章介绍了技术、技术知识、技术科学和技术学科之间的关系,在此基础上阐明了技术学科的基本特征,进而提出了发展技术学科的重要意义. 相似文献
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网格技术已经成为当前国际计算机技术研究的热点和前沿领域,它代表了继Internet技术和Web技术之后的第三次技术浪潮。它突破了传统互联网技术的资源共享管理瓶颈,极大地推动了现代远程教育的发展。本文阐述了网格技术的本质特征及其体系结构,提出了教育网格系统的构成,最后讨论了一个基于网格技术的远程教学实例——NICE。 相似文献
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陈昌曙技术哲学思想的理论脉络大致经历了孕育期、形成期、发展期和深化期等四个阶段。在孕育期以马克思主义哲学为指导初涉自然辩证法领域,培育了技术哲学的良种幼苗;在形成期指明了技术哲学研究方向,揭开了我国技术哲学研究的学术序幕;在发展期强力推动技术哲学研究向纵深发展,明确了我国技术哲学研究的基本范式和研究对象;在深化期着重建构了我国技术哲学的研究纲领,夯实了我国技术哲学研究的理论根基和创新内涵。陈昌曙一生都在围绕建构中国特色的技术哲学体系而踔厉奋发,其技术哲学思想的演进逻辑贯穿于我国技术哲学发展的基本历程,不断凝练并拓展了中国技术哲学的理论向度。 相似文献
17.
卫才胜 《华中科技大学学报(社会科学版)》2010,24(5):99-103
技术代码概念是芬伯格整个技术批判理论体系的基石,在技术代码概念的基础上,芬伯格构建了技术工具化理论,提出了技术民主化方案,指明了可选择的现代性道路。技术代码是一个重要概念,这一概念的提出具有重要的理论和实践意义。 相似文献
18.
《教育与职业》2013,(1)
为了促进教育技术理论与实践的健康发展,如何建构具有中国特色并与世界接轨的教育技术理论与实践体系,就成为目前我国教育技术发展的关键问题.《教育技术的理论与实践》(科学出版社出版)一书的作者在综合分析教育技术发展和世界各国对教育技术认识的基础上,探讨了教育技术的本质,提出了教育技术的概念,并结合中国教育技术的实践,在构建具有中国特色的教育技术理论与实践体系方面做了有益的尝试.
继承是发展的基础,而继承并不意味着保守,而是为了更好地发展.本书对我国教育技术发展史进行了深入的研究,继承了我国教育技术发展过程中优秀的理论研究成果.同时根据教育技术未来发展的趋势,对历史上的理论研究成果进行了创新,发展了原有的理论. 相似文献
19.
田阳敏 《中国现代教育装备》2012,(6):60+64-60,64
现代教育技术已经渗透到教学的各个领域,现代教育技术辅助教学改变了教学模式,提高了教学效益。现代教育技术包括多媒体技术、信息技术以及网络技术等,使高中语文的教学模式得到优化,丰富了教学内容,提高了教学效率。正是因为现代教育技术在语文教学中的广泛应用,促进了高效课堂的开展,促进了有效 相似文献
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本文首先介绍了路由器的基本概念和分类方法。在此基础上,重点对IPv6技术、提高路由器吞吐量的技术、可编程ASIC技术、VPN技术、QOS技术、MPLS技术、多播技术、网管技术等八种与路由器相关的技术进行了全面的分析,对这些技术的发展作了高度的概括和总结。 相似文献