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1.
《安徽教育学院学报》1998,(1)
本文分析了应用软件开发过程中的一个瓶颈问题；需求分析。本文首先从认识的角度分析了需求分析，然后详细剖析了需求分析的整个过程并讨论了需求分析人员的关系等问题，最后定量讨论了需求分析对应用软件开发周期的影响。 相似文献
2.
本文简述了需求分析的概念和含义,并结合现阶段高职英语教学的现状,分析了需求分析对高职英语教学进行的指导作用,提出了在英语教学过程中如何利用需求分析来了解和改进教学,为丰富需求分析的理论研究,有效地在英语教学中开展需求分析开拓了思路。 相似文献
3.
随着一些院校的合并与组建,原有的校园信息系统都面临着整合问题。本文简要讨论了山西水利职业技术学院合并组建后,两个校区信息系统的需求分析与整合过程,主要介绍了使用的分析方法、工具以及所遇到的典型问题和采取的措施．并对需求分析中使用的工具谈了一些初步体会。 相似文献
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随着一些院校的合并与组建,原有的校园信息系统都面临着整合问题。本文简要讨论了山西水利职业技术学院合并组建后,两个校区信息系统的需求分析与整合过程,主要介绍了使用的分析方法、工具以及所遇到的典型问题和采取的措施,并对需求分析中使用的工具谈了一些初步体会。 相似文献
5.
本文简述了需求分析的概念、理据、模式及程序的基础上,分析了在我国大学英语教学中进行需求分析的现实意义,提出了在外语教学过程中如何利用需求分析来了解和改进教学,为丰富需求分析的理论研究,有行效地在外语教学中开展需求分析开拓了思路. 相似文献
6.
浅析软件开发项目中的需求分析 总被引：3，自引：0，他引：3
朱寅非 《南京广播电视大学学报》2006,(4):84-86
在软件开发项目中,需求分析是关乎软件项目开发成败的重要因素。现在的软件项目中返工开销几乎占了总开发的一半,而导致返工的主要原因是需求分析不明确。针对这一情况,文章介绍了在软件项目开发中需求分析的地位、所采用的方法、需求变更问题,以及如何确保需求分析的质量。 相似文献
7.
本文主要是对人力资源中员工培训的需求分析进行详细阐述,包括需求分析所涵盖的内容、如何进行培训需求分析以及具体的实施方法。同时涉及到心理原理联系下的员工培训及需求分析的方法。 相似文献
8.
《上海工程技术大学教育研究》2008,(3)
文章简述了需求分析的概念和含义。针对大学英语教学中存在的问题,提出了开展需求分析的必要性、步骤和应注意的问题以及在大学英语中教学过程中如何利用需求分析来了解和改进教学。 相似文献
9.
王英 《宿州教育学院学报》2006,9(2):134-136
本文对用例建模在需求分析中的应用进行了阐述,指出在需求分析过程中如何进行用例建模, 并且说明了在用例建模过程中应该注意哪些问题。 相似文献
10.
针对目前机房管理存在问题,对机房门禁与考勤系统进行需求分析,给出了该系统的架构和设计过程,深入研究了提高系统安全性和运行效率的方法,并对该系统所涉及的难点给予了解决。 相似文献
11.
The paper describes language needs of English majors of tertiary education in NUDT through questionnaire with the aim to identify the needs of the target group of learners and introduce needs-based course design.Based on the statistical analysis and the results,the findings revealed that learners’ needs are of great significance in the whole process of teaching and learning,providing suggestions and references for teachers in future teaching using needs-based curriculum design. 相似文献
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13.
运用哈钦森和沃特斯的需求理论,以10家翻译公司和广州大学外国语学院翻译系四届翻译专业学生为调查对象,采用统计、分类、调查问卷和数据分析的研究方式,对翻译专业课程设置中开设汉文化课程的社会需求和学习需求进行分析。研究结果表明,在翻译专业课程设置中开设汉文化课的社会需求度和学习需求度很大,因此汉文化课程应该明确纳入翻译课程设置体系,同时该课程的教学方式、教学内容、教材选择和教师背景都是合理设置翻译课程体系时必须考虑的因素。 相似文献
14.
试论需求分析对高职英语教学的指导作用 总被引：2，自引：1，他引：2
王惠萍 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(1):26-28
简述了需求分析的涵义，论述了在高职教学中如何利用需求分析来了解、指导和改进英语教学。 相似文献
15.
张芳 《黑龙江教育学院学报》2012,(11):168-170
专业英语是根据学习者的特殊目的而开设的课程。学习者的需求是专业英语的本质和基础。然而在具体的专业英语课程设计中,需求分析并没有起到应有的作用。鉴于此,从专业英语教学现状出发以揭示课程设计中需求分析忽略的方面,旨在完善需求分析,使需求分析所得数据能为专业英语课程的设计实施提供科学的依据。 相似文献
16.
需求分析理论下大学英语选修课模块教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马玲玲 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
为了真正提高大学英语教学效果,激发学生学习兴趣,需求分析的核心地位应该得到高度重视。教师应该切实去了解学生的英语学习需求,根据其需求建立多元化和有特色的大学英语选修课模块教学课程体系。大学英语必修课与选修课两者相辅相成,有利于更大程度上满足学生的学习需求。 相似文献
17.
赵茹 《忻州师范学院学报》2005,21(3):97-103
目前高职院校英语教学面临一系列的挑战。为了提高英语阅读教学,作者运用需求分析对学生的英语阅读需求进行了相关调查,并对学生的需求进行分析、分类,与大纲要求对比。为了评价需求分析对阅读教学的影响,选择2个班级作为实验班。经过一个学期的实验,再调查学生的阅读需求,结果证明需求分析教学帮助学生提高了阅读能力,学生需求得到了满足。 相似文献
18.
陈丰 《南昌教育学院学报》2011,26(5):169+178-169,178
伴随着英语学习热潮的不断升温,社会、老师、学生都投入了大量的时间和精力学习英语。但因缺乏对个体的学习需求和社会的人才需求进行合理分析的能力,使学习效果并不明显,这严重影响教学质量的提高。由此可见,需求分析是实施外语教学的首要条件,亦是进行因材施教的前提。然而我国在需求分析这一领域的研究却存在着一定的欠缺。因此本文将在已有的国内外研究成果的基础上,全面而系统地阐述需求分析对外语教学的影响。 相似文献
19.
论学生的需要——兼与张华《我国课程与教学的概念重建》演讲的商榷 总被引：8，自引：0，他引：8
随着基础教育改革的广泛展开,“学生的需要”这个口号被用来作为许多教育改革活动的依据甚至“旗号”。本文就此概念进行了历史的、逻辑的分析,指出学生在成长过程中的需要具有一定的社会性和伦理性,并不能简化为其主观的“我想要”;并在此基础上分析了现时代中国教育理论对“学生需要”的建构过程和建构逻辑。最后,本文将“学生的需要”与“生活世界”、“学生的经验”等概念作了必要的区分,并简要梳理了这些概念之间的关系。 相似文献
20.
张渊 《渭南师范学院学报》2012,(4):82-85
在特殊目的英语(ESP)中,调查和分析研究对象的需求是一个重要且不能忽视的过程,这被称作需求测试(Needs Analysis)。笔者在开始一对一的ESP培训前对学习者进行了需求测试。从目标需求和学习需求两方面收集和分析信息,调查发现写作是学习者最大的需求。这对培训的课程大纲、教材甄选和讲授方式等都起到了非常重要的指导和铺垫作用。除此之外,文章也试图指出大学ESP英语教学的缺陷。 相似文献