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大学课堂教学不仅讲授科学知识还要对大学生进行精神启迪,是大学生学习的主要渠道,课堂教学具有不可替代的作用。大学生逃课是一个比较复杂的问题,涉及到学校、教师和学生等几个方面,并非仅仅是教学过程的问题。本文从学生自身、教师授课、教学管理等几个方面,分析了学生逃课问题的原因,并提出了解决逃课问题的对策。 相似文献
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在如今的高校教育中,公共选修课已经成为了学分系统的一个重要部分,而现在盛行的＂公选课逃课现象＂却令人思索。文章重点从学生的角度探讨了公选课逃课的原因以及从公选课本身存在的缺陷,提出了改革高校公选课的一些思路方法。 相似文献
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民办高校大学生逃课现象严重,不仅影响学校的教学质量、学生的学业,长远看更影响我国民办高等教育事业的可持续发展。文章以"学生本位的教育理念为出发点,分析问题的原因,主张教育要为学生服务,应从民办教育本身而不是学生本身着手,通过改变当前民办高校教育自身的不足来解决问题。" 相似文献
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近年来在高校中大学生逃课的现象越来越普遍，逐渐引起了人们的关注。大学生的逃课不仅影响到老师的授课心情，也关系到国家培养出的人才素质的高低，社会各界都应予以重视。本文从大学生逃课的几种现象入手，对逃课原因进行了分析，并提出了几点对策。 相似文献
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面对一些大学生逃课或消极上课的现象,不能一味地去批评或指责,任课教师也应从自身去找原因,可以采用与学生交心、改进教学方法、采用启发式教学、现场实践教学、鼓励学生自学、开展第二课堂等方式来引导学生,激发学生学习的积极性和主动性,将他们的主导思想和行为引回到正常的学习上来,从而自觉地完成课程的学习,并在学习中培养和锻炼各种能力。 相似文献
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面对一些大学生逃课或消极上课的现象,不能一味地去批评或指责,任课教师也应从自身去找原因,可以采用与学生交心、改进教学方法、采用启发式教学、现场实践教学、鼓励学生自学、开展第二课堂等方式来引导学生,激发学生学习的积极性和主动性,将他们的主导思想和行为引回到正常的学习上来,从而自觉地完成课程的学习,并在学习中培养和锻炼各种能力。 相似文献
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逃课生多,课堂上的学生出勤率低,成了如今国内不少大学头痛的一件事。为了降低学生的逃课率,让学生能够安心地坐在教室里,各个学校也没少使出各种招数,但效果好像都不明显。因为,高智商的大学生们总会想出各种办法来应付化解。 相似文献
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当今社会,学生面临着来自各方面的压力：面对父母期望的压力、面对纷繁复杂的考试压力、面对今后就业的压力……这些压力迫切需要得到减轻或者消除。因此,体育课便成了中小学生特别钟爱的一门课程。但是,学生往往在课外活动中表现得生龙活虎,但在体育课中却死气沉沉,甚至会出现许多学生请假或逃课的现象。仅仅运用教育升学的压力来解释这种现象显然没有说服力,教师必须从体育教学的本身来寻找原因。 相似文献
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随着我国高等教育的发展,精英教育逐步向大众化教育转型,在高校教育中出现了一种特殊的＂差生＂群体。这些学生经常逃课,上课睡觉或沉迷于网络游戏,考试多门科目不及格,甚至有的同学被留级、退学。在高校教育中,这个群体是让校方头疼而又容易被忽视的教育对象。是什么原因导致这一群体的出现及呈现恶化趋势？这一群体的出现,我们对当今的高等教育又须做何思考呢？这也是本文所要思考的问题。 相似文献
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当前,在高等学校中大学生隐性逃课现象屡见不鲜、愈演愈烈。虽然高校采取了不少措施以遏制这种现象,但是收效甚微。本文以江苏大学为例,在访谈和问卷调查的基础上,分析了大学生隐性逃课的现状,探讨了影响大学生隐性逃课行为的关键因素,提出了改善大学生隐性逃课行为的可行对策。 相似文献
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西藏高等学校在校大学生厌学成因分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对西藏两所高校在校大学生厌学及相关问题进行抽样调查研究，发现西藏在校大学生厌学情况比较严重。主要表现在对自己的专业不喜欢，逃课，个性孤僻，对学校集体活动不积极等。经分析显示：厌弃专业，课程安排不合理，教材存在问题，个别专业的教师缺乏，教学环境差，社会不良风气及学生自身因素等是形成厌学的重要原因。文章针对如何改变厌学状况提出了建议。 相似文献
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现在大部分的学生对电梯安装和维修的感觉就是枯燥、乏味,缺少新鲜感。这些等等一系列的原因导致学生产生逃课甚至厌学等现象。因此电梯安装和维修的成绩方面就很薄弱。许多的学生认为电梯安装和维修这门课程不是非常的重要。因此对这门课程也不当回事,这就要求我们这些站在教育基层的工作人员在日常的电梯安装和维修教学过程中,多发挥出电梯安装和维修的人性化教育。从而让学生喜欢上电梯安装和维修这门课程。 相似文献
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中职生逃课是各个中职学校普遍存在的现象,不仅出现大量的显性逃课,还存在着大量的隐性逃课。本文拟以学校心理学的视角对中职生逃课行为心理加以研究,进而提出采用心理咨询形式干预中职生逃课行为的办法。 相似文献
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问题学生并不是一个新话题,但在教育过程中普遍存在,其产生原因也很多,因此教育工作者尤其是班主任应该正视这个问题,采用正确的教育方式,转化问题学生成长偏差。本文结合自己多年教学经验,从五个方面简要探讨了解决问题学生的主要路径。 相似文献
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问题学生并不是一个新话题,但在教育过程中普遍存在,其产生原因也很多,因此教育工作者尤其是班主任应该正视这个问题,采用正确的教育方式,转化问题学生成长偏差.本文结合自己多年教学经验,从五个方面简要探讨了解决问题学生的主要路径. 相似文献
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教师的教风是学风的重要组成部分,教师的教风,对学生的学风状况起着潜移默化的引导作用,好的学风必须以好的教风为前提,端正学风,必须端正教风。针对学生逃课、睡觉、自卑、抄作业、作弊等具体问题,指出了专业课教师如何言传身教,实现以教风促学风的具体措施。 相似文献