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社会发展对商务英语人才提出了更高的要求。高职商务英语教学改革也面临着新形势下的巨大挑战,本文结合高职高专英语教学培养目标的特点和商务英语教学的特征,从课程设置、教学模式、师资状况等几个方面探讨了高职高专商务英语的教学改革。 相似文献
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高职商务英语专业的培养目标是初级英语人才。从京、沪、深三市人才市场显示的数据可以看出,初级英语人才的缺口还相当大。用人单位反馈的信息直指高职商务英语教学的种种弊端。试从高职商务英语专业的教学入手,对实践教学中存在的各种问题进行深入分析,进而提出教学改革的几点建议。 相似文献
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夏锋 《中国科教创新导刊》2014,(11):72+74-72,74
在高职商务英语专业中,翻译教学是极为重要的教学内容.翻译能力是高职商务英语专业学生必备的基本技能之一,对其未来就业有着直接影响.高职商务英语翻译教学迫切需要改革,从而适应学生就业和培养社会需要的新型人才.本文结合商务英语教学实际,就当前翻译教学存在的问题进行探析,并就高职商务英语翻译教学改革提出几点建议. 相似文献
4.
商务英语实训教学是培养高素质复合应用型外贸人才的重要环节。该文从商务英语实训教学课程体系、教学方法、教学模式、考核方式、校内实训室建设和实训师资建设等方面提出了应用型本科商务英语专业实训教学改革的措施,以期提高应用型本科商务英语教学质量,培养出与用人单位需求接轨的高素质复合应用型商务英语人才。 相似文献
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实训教学是培养商务英语专业技能型人才的重要环节,是高职商务英语专业教学改革的重中之重。通过对高职商务英语实训教学现状的分析,以教师水平、教材内容、实训项目和实训基地为主线,提出了一些关于实训教学的建设性意见和思路。 相似文献
6.
从商务英语的特点谈商务英语阅读课教学法的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
商务英语阅读是商务英语教学的重要部分。本文分析了商务英语阅读的教学目标、教学现状,并以商务英语阅读的特点为出发点,对商务英语阅读课的教学改革进行总结和思考,以更好地培养复合型的商务英语本科人才。 相似文献
7.
具有较强商务的创新性商务英语人才受到社会的广泛欢迎,但高职商务英语教学现行的教学模式很难适应创新性人才培养要求。本文结合高职高专英语教学培养目标的特点和商务英语教学的特征,从更新教育观念、优化课程设置、创新教学模式、改善师资状况等几个方面探讨了高职高专商务英语的教学改革。 相似文献
8.
随着中国—东盟贸易区建设的逐步加强和完善,区域经济发展环境对高等职业商务英语人才的培养提出了新的要求。这里以广西国际商务职业技术学院该学院商务英语人才培养为例,分析了人才培养计划中的核心课程—商务英语口译的教学团队建设,对如何打造商务英语口译团队,使得团队有力带动教学改革,提出了一些建议。 相似文献
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对高职商务英语专业《外贸单证实务》课程教学改革的几点建议 总被引：3，自引：0，他引：3
《外贸单证实务》是商务英语专业专业实践教学环节中的重要课程,。要培养符合企业要求的单证操作人才,传统的教学模式难以适应现实发展的需要,应积极尝试教学改革。本论文提出了几点改革建议,为该课程的教学改革提供一定的理论依据。 相似文献
10.
如何培养社会发展需要的复合型商务英语人才,是众多高职院校所面临的现实问题。本文针对商务英语专业特点．从我院商务英语专业出发,对商务英语教学提出了几点构想并加以完善。 相似文献
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文章从词块的定义及分类入手,探讨了词块理论的现实意义,从教学的角度提出了词块理论对商务英语写作教学的几点启示。词块教学法的应用将有助于商务英语教学改革与发展。 相似文献
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随着全球经济一体化的不断推进,市场对于商务综合型人才的需求逐渐增加。作为培养高素质商务人才的主要基地,高职院校如何应对发展带来的挑战,值得人们思考和关注。本文通过列举高职商务英语专业课程模式存在的问题,探讨高职商务英语专业课程设置三原则,最后对高职商务英语专业课程教学改革提出几点建议,旨在为高职商务英语专业培养综合型人才提供有益思路。 相似文献
13.
李艺倩 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
随着商务英语的应用越来越广泛,经济全球化的趋势迫切需要一大批熟练掌握英语、通晓商务知识、熟悉国际商务环境、善于跨文化交际的应用型、复合型商务英语人才.针对高职院校商务英语专业人才的培养,本文分析了商务英语教学中存在的主要问题,提出了商务英语教学改革的对策,强调了明确商务英语专业人才的培养目标,提高商务英语教学水平是高等职业院校最重要的任务之一. 相似文献
14.
李小剑 《中国科教创新导刊》2012,(19):64-64
随着教育改革的深化,越来越多的普通高校开设了商务英语专业,加上社会对高素质英语专业人才的要求越来越高,导致中职院校培养的传统商务英语专业人才逐渐失去竞争优势。中职院校的商务英语课程教学改革迫在眉睫。本文针对当前中职院校商务英语课程教学中的弊端,提出了一些可行性建议,具有一定的实践参考价值。 相似文献
15.
开放教育商务英语实践性教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张立 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):21-22
面对我国高速发展的对外贸易人才需要现状,商务英语课程的实践教学改革,以及学员实践能力的培养问题受到普遍关注和重视。文章针对目前商务英语教学模式落后、教师实践教学素质低和教学实践基地缺乏等问题,提出创新商务英语课程实践教学模式,培养会求知、会沟通、会综合、会动手的商务英语复合型应用人才的对策。 相似文献
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商务英语听力教学是商务英语教学的重要部分。商务英语听力的教学目标、教学现状,商务英语听力的特点也是很多学者苦研多年的一个课题,非英语专业大学生商务英语听力水平千差万别,该文对传统听力教学所面临的问题及困境进行了研究与分析,对商务英语听力课的教学改革进行总结和思考,以更好地培养复合型的商务英语本科人才。对商务英语听力分层次教学的必要性、可行性与有效性进行了探讨。 相似文献
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商务英语阅读是人们获取商务知识的重要途径,也是商务英语教学中的重点。本文阐述了商务英语阅读的教学任务及目的,分析了学生商务英语阅读的现状,并就课程的教学改革进行了探讨,以更好地培养复合型的商务英语人才。 相似文献
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随着国际市场对商务英语人才的技能素养要求越来越高,高职院校商务英语专业应更加重视对职业技能与素养的培养,通过教学革新手段来提高复合型人才培育的质量。在“1+X”证书机制指导下,高职商务英语教学应当积极推进“课证融通”的教学改革,在培养目标、课程体系、教学方法与教学评价中强化课证一体化的教学理念。该文将重点探讨高职商务英语专业教学积极贯彻“1+X”证书机制的教学创新策略,以有效落实“1+X”证书机制,增强学生职业竞争优势,满足市场对高质量、复合型人才的要求,并为高职商务英语专业教学改革提供借鉴思路。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(30):53-54
实训教学是培养商务英语专业复合型、应用型人才的重要环节,是应用型本科商务英语专业教学改革的当务之急。论文结合长江大学文理学院商务英语专业实训教学改革的实际情况,从实训教学课程体系、实训教学模式、实训评价体系、实训基地建设和师资建设等方面探讨如何提高应用型本科商务英语专业实训教学的质量。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2015,(27)
随着经济全球化的进程,我国对外合作交流和国际商务活动不断深入,社会对商务英语人才的需求持续旺盛,全国很多高校开办了商务英语专业。但在商务英语专业教学上还存在着许多问题,本文通过对商务英语专业定位进行分析,探讨了目前商务英语教学中的现状,并在此基础上指出了今后商务英语专业教学改革的方向和策略。 相似文献