共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
鱼 《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(4)
又是一年春来到,乌拉很高兴与小朋友们相会在这阳光明媚的日子里。常言说“一年之计在于春”,我们这群小菜鸟可得抓紧时间学好电脑,早早从“菜鸟”成长为“大虾”。什么,你们不知道什么是“菜鸟”和“大虾”?好,让我乌拉来告诉你吧。 相似文献
2.
3.
林老师告诉小强并不是任何通电的螺线管都能产生磁场 ,小强对此感到迷惑 .于是林老师便给如图所示的螺线管通电 ,小强果然看到在螺线管旁边的小磁针不发生转动 .小强问林老师这是怎么回事呢 ?林老师说 :“你看这个线圈是怎么绕的就明白了 .”原来这是个从中间对折后并绕的线圈 .那么为什么它的周围就没磁场了呢 ?你能说明理由吗 ?不会产生磁场的通电螺线管@小林!天津 相似文献
4.
5.
小林今年5岁了，他很爱说“对不起”，是个专说“对不起”的小行家。他经常欺负别的小朋友，每逢被大人发现了，他就会告诉大人：“我说了‘对不起’了。”渐渐地，每逢做错事情或弄伤别人的时候，小林就说对不起；如果他欺负了别的小朋友，老师批评他时，他总是理直气壮地说：“老师，我已经向他说了‘对不起了’。”小林已经陷入了欺负伙伴——说“对不起”——再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察，与家长交谈，了解到小林是个好胜心强的孩子，平时爱用打人的方式来表达自己的不快或解决与伙伴间的矛盾。 相似文献
6.
小林今年5岁了,他很爱说“对不起”,是个专说“对不起”的小行家。他经常欺负别的小朋友,每逢被大人发现了,他就会告诉大人:“我说了‘对不起’了。”渐渐地,每逢做错事情或弄伤别人的时候,小林就说对不起;如果他欺负了别的小朋友,老师批评他时,他总是理直气壮地说:“老师,我已经向他说了‘对不起了’。”小林已经陷入了欺负伙伴———说“对不起”———再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察,与家长交谈,了解到小林是个好胜心强的孩子,平时爱用打人的方式来表达自己的不快或解决与伙伴间的矛盾。这种心态使他在幼儿园里老是闯祸,从而… 相似文献
7.
8.
晚上,小林和爸爸妈妈一起去逛街。看着五光十色的霓虹灯把城市装扮得花枝招展,爱动脑筋的小林问:“爸爸,这霓虹灯是怎么发光的?”爸爸最喜欢回答小林的提问,他一下子拉开了讲课的架势:“霓虹灯管通电后,就会产生出物质的第四种状态——等离子态……”小林可不像爸爸课堂上那些守规矩的女生,没等爸爸说完,就插嘴了:“只听说物质有固、液、气三种状态,比如冰是固体;给冰加热,它就会升温熔化成水,水是液体;给水加热,它会汽化成水蒸气,水蒸气是气体。没听说过物质还有第四态呀?等离子态是什么状态?”妈妈不愧是有经验的教师,最善于启发:“小林,… 相似文献
9.
伍美珍 《小星星(作文100分)》2009,(11):18-20
我还是个菜鸟
到了第二天,胖青蛙才肯告诉我,他前一天到底在和“夹心饼干”说什么悄悄话。“我是告诉她,怎样给自己的QQ空间设置密码。”胖青蛙对我说。 相似文献
10.
11.
12.
《第二课堂(小学)》2002,(4)
口试课堂上,老师出了一道判断题,要求同学们当场判断正误。老师:“小林,请你判断一下。”小林:“我认为答案应该是‘错误’。”老师:“为什么呢?”但你没有让她坐下。” ◆ 唯物主义磊 病笑弹X枚 相似文献
13.
留言条是应用文的一种,在人们日常生活中常用到它,如何指导学生掌握好格式,写好“留言条”?我是这样设想的。一、创设情景、激发兴趣假日里,爸爸妈妈上班去了。小林的叔叔来接小林去石林玩。为了避免家长下班后见不到小林而着急,该怎么办呢?如果你是小林,你怎样 相似文献
14.
15.
16.
前两天有一个小菜鸟读者问火翼,安装了《少电》里介绍的一些软件之后,发现有一些用不着, 于是为了不浪费电脑的空间,就把软件删除了,可现在发现电脑的空间还是在不断变大。这位小读者很奇怪:“回收站也清空了,为什么还是没有腾出多少空间来呢?”火翼也很奇怪,但是因为磁盘可用空间减小也有很多原因,所以就一条一条很耐心地跟他讲解……忙活了半天之后,火翼不经意地问他是怎么删除的软件,这位小菜鸟读者告诉偶:“我就是把桌面上的图标删除了呀。”晕! 删除一个文件很简单,对这个文件使用“删除”命令就行,可删除一个软件就不那么简单了, 因为大部分软件是由很多文件组成的,而且这些文件还可能分布在系统的许多地方,所以删除软件比删除文件要复杂一些,而且通常被称为“卸载”。下面火翼就讲讲软件的卸载方法。 相似文献
17.
<正>一、电话那一端的小林小林是一名初二的男生,今年14岁,即将面临初二地理、生物学科的初中学业水平考试,俗称“小中考”;他的父母均是高学历,家庭条件优渥——父母对小林的学业成绩要求高、期望也高,但也能关注小林的内心感受,因此,家庭氛围总体和谐。小林在此之前,未曾接触过心理辅导。 相似文献
18.
19.