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一、材料: 60ml洗耳球二个,废试管二个(φ=20mm),橡皮塞四个(与试管配套),细玻璃管3米(φ=5mm),橡皮胶管1米(内径稍小于细玻璃管)磁性黑板一块(80cm×90cm),长方小磁铁25块,白纸一张,吹塑纸0.5m~2,胶带纸,硫氰化钾,三氯化铁,亚铁氰化钾。二、制作: 1.截取四根长40cm的细玻璃管,于近1/3处在火焰下弯成90°,每根玻璃管的长端用胶带纸固定上两块小磁铁;另备两根长40cm的直管,上面各固定一块磁铁,再截取6根8cm 相似文献
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一、材料: 1.直径580mm的废旧汽车外胎一只(如图一)。 2.木板条(410mm×70mm×17mm)4块。 3.平头螺栓4根(长70mm,直径5mm),垫片4片。 4.木螺丝若干,万向轮(5号)4只。 相似文献
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一、实验装置的制作取宽60cm、长分别为120cm和80cm的光滑木板两块,各自将其中一端如图1所示刨出一个45°角的斜面,如装置图1那样取一块高度适中的方木块将长为80cm的木板垫成一个斜面,与长为120cm的木板紧密地接合在一起。取四根直径为6mm的表面光滑且形状规则的铁丝如装置图1那样按一定的曲度固定在木板上(要求:铁丝必须与木板紧密贴合在一起),做成如A、B所示的两条导轨(滑轨A的两根铁丝之间的距离约为6mm,滑轨B的两根铁丝之间的距离约为12mm),实验装置即做成了。实验装置图1二、实验器材如图2(A)(B)所示,直径分别为15mm和30mm的钢球(… 相似文献
4.
初中阶段在演示凸透镜对光线有会聚作用的实验时 ,常利用太阳光或手电筒光通过凸透镜 ,然后在透镜的另一侧的白纸上找到一亮斑 ,这就说明凸透镜对光线有会聚作用 .尽管演示的效果和说服力都很好 ,但本人认为还缺乏可观性和生动性 .下面介绍一简易演示装置 .器材 :一块泡沫塑料板 (1 5cm× 4 0cm)、透明塑料纸若干、铁丝若干、激光灯两只 (儿童玩具店有售 )、凸透镜、透镜支架一根、橡皮筋两根、蚊香、火柴 .图 1 制作 :按图示在泡沫塑料板上固定好铁丝 ,做成一长方体框架 (1 5cm× 1 5cm× 35cm) ,然后在铁丝框架的外围蒙上透明塑料纸 ,… 相似文献
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《中国现代教育装备》2003,(10):34-35
一、手摇密集书架1.规格:2828mm×500mm×2300mm,7层双面3门5列为1套。1)2300mm为密集架顶到轨道上平面高度;2)525mm为两端连架含门厚度;3)520mm为中间每列密集架含密封糟厚度;4)2828mm为3节1列密集架不含摇把宽度;5)两端边架带门,闪电锁带锁条; 相似文献
6.
李国德 《中学化学教学参考》1994,(6)
一、实验装置 A.内径为6mm的玻璃管,管底用喷灯加热熔化、封堵。 B.内径为6mm的短玻璃管,上端紧套一个彩色气球。 C.内径为4mm的玻璃管,用喷灯加热成S形,上端用胶管与一个紧套彩色气球的短玻璃管连接。D点为S形管的凹处。 二、实验操作 1.在A管中装入碳酸氢铵3.5g,用短胶管与短玻璃管B(B上端已紧套一个排净了空气的气球)连接,再将A管插入双孔胶塞一孔中,使A管管底距平底烧瓶底部5mm。 2.在C管的凹处D放入少量的白色硫酸铜粉末后,上端管口与一个排净了空气的气球 相似文献
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氯气具有较强的氧化性，其水溶液具有酸性、强氧化性、漂白性。在化学教学中，氯气的性质实验存在如下不足：①药品用量多，造成浪费；②使用仪器多，装置冗杂，操作麻烦；③实验过程中，有氯气逸出，造成教学环境污染，影响师生健康。针对以上不足，笔者经过反复实验、改进，设计出一种密闭式氯气性质的系列实验。１实验用品浓盐酸、高锰酸钾、普通大红纸条、黄纸条、滤纸条、蓝色石蕊试纸条、４０％KI溶液、４０％KBr溶液、５％的NaOH溶液、钠、铜粉、２２mm×２００mm具支试管、分液漏斗、１２mm×１６０mm粗玻璃管、１７mm×１８０mm… 相似文献
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取一个乒乓球,一个玩具红色小橡皮泡,一段长5～7cm直径5mm左右的玻璃管,一段长5～7cm的细橡皮管和25ml的针筒一支。用灼热的二寸铁钉在乓乒球上均匀的刺上直径约5mm的小圆孔6～8个,其中一个圆孔稍大一点。将玩具红色小橡皮泡套在玻璃管一端,用细线将其固定在玻璃管上,再在这上面缠上一层橡皮膏,然后将椽皮泡塞入稍大一个圆孔乒乓球内, 相似文献
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肖中荣 《中学化学教学参考》2005,(6):40-40
人民教育出版社2003年版高二化学(必修+选修)第四章第一节《镁和铝》在介绍铝的燃烧时,采取如下方法:把2cm×5cm的薄铝箔卷成筒状,内部裹一纸片,铝箔的一端固定在铁丝上。点燃纸片,立即伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶中底部要放一些细沙),装置如图1。一、该实验存在的缺点 相似文献
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测定空气中氧气的含量是中师生必须掌握的一项基本功。本文介绍一种取材容易(适合条件较差的小学)且可在短时间内重复实验多次的测定空气中氧气含量的方法。一、仪器装置(如上图所示): 1、将一支21×200mm的破底废试管截成长约160至180mm的玻璃管,配一个橡皮塞并在橡皮 相似文献
11.
王军平 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
做好氯气性质实验首先就必须制取、收集及存储氯气.通常主要通过氯酸钾与浓盐酸的化学反应来制取氯气.将铁丝改为铁粉,并加宽了接触面积,将传统的集气装置更换为硬质的玻璃管,且在玻璃管的两端分别塞上橡胶塞,并将其固定在支架上. 相似文献
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闵现存 《中国教育技术装备》2003,(4):20-20
本教具是借助于单位圆的转动使单位圆上的正弦线平行移动到坐标平面上，从而形象准确地画出正弦函数的图像，画出的图像更为科学、直观、生动和有趣该教具的装置如图１所示。１制作材料小黑板一块１２５０mm×６００mm，直径２２０mm的木制圆盘２个，尼龙绳４m，硬铁丝３００mm。２制作方法１）将木制圆盘的外缘起槽，且十二等份（用彩色即时贴间隔排列而成）。２）将两个圆盘通过圆心固定在小黑板上（两圆心横标尺圆盘X０π／２π３π／２２πY圆盘正弦曲线演示仪图１正弦曲线演示仪尼龙绳竖标尺作者单位：的距离略大于一个圆的周长加上直… 相似文献
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材料(单位:毫米): 600毫升矿泉水瓶(如乐百氏矿泉水瓶)一个,60×60拷贝纸一张,φ2×80铁丝两根,φ0.3×200漆包线一根,圆珠笔内弹簧一根。 制作过程: 1.用裁纸刀去掉矿泉水瓶上顶、下底,留取中间高约140毫米部分; 2.距上端5毫米处用铁丝从两个对角穿过,使铁丝两端外露于矿泉水瓶外各5毫米;依此方法在距离下端5毫米处用铁丝从另外两个对角穿过; 相似文献
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《高中化学》第一册（心修）演示实验卜3];学生实验五中金属钠与水反应,按书中的装置,操作复杂,很难检验钠与水反应后产生的气体一氢气．本人将该实验制作成微型装置．实践证明改进后的装置操作简便,现象明显,不管玻璃管内的气体是否集满,均可直接进行检验销与水反应后产生的气体．这一装置尤其适合｝上实验,效果很好．1．微型实验器的制作①用151×50mm的断（破）底试管·或用长100mm;直径15mm的玻璃管．钠与水反应的微型装置图②取1＃胶塞,中间钻一孔,切一段长3cm、直径3～4mm的玻璃管插入胶塞的孔中,插入玻管的一端与胶塞小… 相似文献
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人教版全日制普通高级中学化学教材第二册(试验修订本,必修及选修)中,硝酸的氧化性实验装置如图1所示。这两个实验装置的缺点是:①操作不方便。②塑料袋的透明度不如玻璃,观察气体的颜色效果不好。③二氧化氮、一氧化氮难以确保不逸出。④由于反应在试管中进行,生成的一氧化氮会立即与试管内空气中的氧气发生反应,生成二氧化氮,而得不到纯净的无色的一氧化氮。为了克服以上不足,对此实验进行了改进。见图2装置。1实验用品a.仪器。①铜与浓硝酸的反应。250mL烧杯,15mm×150mm与20mm×200mm试管(也可将实验微型化:100mL烧杯,12mm×75mm与20mm… 相似文献
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制作材料:输液瓶、输液器、硬金属甲、乙片(把乙片距一端约1/4处做成能活动的轴孔)、尼龙线、粘有泡沫块的重物、导线、电池、小灯泡,生日贺卡里的电路板和发音片。一、制作支架找一长宽高约是30×20×1.5(cm)的木板做底座,在底座1/3处固定一长宽高各是40×5×2(cm)的木条做立柱,在距上端25(cm)处挖一长方形的窄孔,从侧面打一眼,以备插入铁钉用。用细铁棍和粗铁丝做两个大小不同的环,固定在立柱的另—侧。二、制作自动接通装置自动接通装置主要由上下两金属片构成。1.把硬金属片弯成“”型,用螺丝钉把它—端固定在立柱的中上部。2.把乙金属… 相似文献
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《中国现代教育装备》2003,(10):35-39
一、弧型搪瓷绿板规格:中学1200mm×4000mm,小学1200mm×3600mm。技术要求:符合卫生安全标准WS99-1998《黑板安全卫生要求》和Q/HDHFL001-2000《信息板教学用品》的要求。绿板采用0.3毫米以上彩色钢板,板面不得有凹坑、凸面。绿板面漆膜均匀,距板1米处观看板面而无明显缺陷。 相似文献