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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我的名字叫零,圈圈"0"是我的符号.我家共有10个兄弟,数字1、2、3、4、5、6、7、8、9和我.这10个符号是印度人首先使用的,因为书写方便,后传入阿拉伯,到12世纪初又由阿拉伯传入欧洲,欧洲人当时只知道我们是从阿拉伯传去的,所以叫我们为阿拉伯数字.这真是历史的大讹传,并且将错就错一直叫到今天.  相似文献   

2.
大约在公元八世纪中叶到九世纪中叶,即伊斯兰文化发展的“黄金时代”——阿拉伯帝国的阿拔斯王朝(750—1258)前期,《一千零一夜》即以手抄本和说书的形式在中近东地区开始流传,其阆又经过民间艺人和文人学士的加工、提炼,最后到十六世纪才基本定型。1835年在埃及刊印的版本被认为最佳,其中收了二百多则故事。按照阿拉伯的语言习惯,在一百或一千之后加上一,表示数量之多。  相似文献   

3.
元世祖时,阿拉伯抛石机传到中国,促进了中国军事武器的发展,是元代中阿科技交流的一个典型事例。阿拉伯抛石机在元朝征伐南宋和统一中国的战争中发挥了重要作用。早在隋唐时代,抛石机已经是攻守城的重要武器。到了宋代,抛石机又有进一步发展,不仅用于攻守城,而且用于野战;不仅是抛掷石弹的工具,而且是抛掷燃烧和爆炸性火器的主要工具。宋代的抛石机,由几十人到二三百人拉绳子,能发射几斤到七八十斤的石弹,射  相似文献   

4.
第一次世界大战爆发后,英国代表麦克马洪和阿拉伯人代表候赛因以通信的形式相互保证:阿拉伯人支持英国对奥斯曼土耳其的战争,而大英政府则支持除叙利亚西部及其他少数地区外的阿拉伯世界的独立和统一。与此同时,英国又与法国暗中签订了瓜分阿拉伯世界的《赛克斯—皮克协定》,阿拉伯人依靠英国实现独立的梦想最终成为泡影。《麦克马洪—候赛因通信》在阿拉伯世界播下了分裂和动荡的火种。  相似文献   

5.
我的名字叫零,圈圈“0”是我的符号.我家共有10个兄弟,数字1、2、3、4、5、6、7,8、9和我.这10个符号是印度人首先使用的,因为书写方便,后传人阿拉伯,到12世纪初又由阿拉伯传人欧洲,欧洲人当时只知道我们是从阿拉伯传去的,所以叫我们为阿拉伯数字.这真是历史的大讹传,并且将错就错一直叫到今天。  相似文献   

6.
<正> 7世纪初叶,阿拉伯半岛形成了统一的国家,后经向外扩张。迅速发展成为一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯大帝国。阿拉伯人虽自古以来主要生活在沙漠地区,是一个逐水草而居的游牧民族,但在伊斯兰教产生以前,阿拉伯人对海洋已有了一定的认识。阿拉伯半岛南部的居民很早就会造船,并在红海和印度洋中从事航海贸易。后来,在阿拉伯人不断向外扩张的过程中,又建立了强大的海军和商船队,掌握了先进的海上航行技术。成为中古一个优秀的航海民族  相似文献   

7.
在明代北部边防中,火器的配备和使用经历了一个起伏的过程。火器的应用使边军战斗力有所提高,守御能力增强,但火器应用并没有改变明王朝北部边防被动的局面。火器配备、管理方面的缺陷,战术利用的不足以及战略决策的失误都影响到火器威力的充分发挥,使火器应用未能达到一个更高的水平。  相似文献   

8.
汉语中的阿拉伯数字汉语中使用的阿拉伯数码字“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”原创于印度,其中数码字“0”到公元九世纪末才出现,经翻译后,这套数码字传入阿拉伯,又于十三世纪由阿拉伯传入欧洲,故亦称印度─—阿拉伯数字。由于欧洲人长期使用罗马数字,...  相似文献   

9.
公元5世纪至11世纪,欧洲处于黑暗时代,几乎没有什么数学和数学家可言.直到菲波那契诞生,欧洲数学才出现了希望之光.菲波那契(1170?——1250?),出生在意大利的商业中心比萨城.其父莱昂纳多·邦那乔在此经商,以后又担任海关管理人员.所以菲波那契又被人们称为“比萨的莱昂纳多”.他从年轻时起,就常随父亲到地中海沿岸和北非各地活动,以后又单独到埃及、希腊和叙利亚等地旅行,接触到阿拉伯和东方数学文化,学到了经过阿拉伯人改造过的印度数码及其计算方法.1202年,他从东方游历回来不久,发表了著名的《算法之书》(以前曾被误译成《算盘书》.该书封面上即印有九个印度—阿拉伯数码,并说:加上阿拉伯人称作“零”的符号0,就能写出任何数.以后他又著《实用几何》(1220年)、《象限仪书》(1225年)等数学书.他的这些数学著作,成为以后200年中欧洲人学习数学的主要教材,使得印度—阿拉伯的数码及其算法,推广到整个欧洲,逐渐改变了欧洲数学落后的面貌.  相似文献   

10.
问题解答     
问:在抗元斗争中文天祥表现了怎样的爱国精神和民族气节?答:十三世纪蒙古汗国勃兴.蒙古贵族在短短的几十年间,不断地对外发动侵略战争,征服了、蹂躏了亚欧地区的许多封建国家.蒙古贵族入侵南宋是从1234年开始的.到1259年九月,忽必烈统率蒙古军主力部队,在黄坡突破长江天险,围攻鄂州(今武昌),展开了对南宋大规模的入侵.南宋临安朝廷大为震恐,宦官董宋臣竭力主张迁都四明(今浙江宁波),打算在敌兵逼近时,可乘海船逃走.这种逃跑的主张,当时虽有人不满,但阖朝文武官员却没有一个人敢站出来反对.文天祥当时正在临安,他满怀爱国热忱,大胆地上书宋理宗,坚决要求把董宋臣"尸诸市  相似文献   

11.
在明代北部边防中,火器的配备和使用经历了一个起伏的过程。火器的应用使边军战斗力有所提高,守御能力增强,但火器应用并没有改变明王朝北部边防被动的局面。火器配备、管理方面的缺陷,战术利用的不足以及战略决策的失误都影响到火器威力的充分发挥,使火器应用未能达到一个更高的水平。  相似文献   

12.
中国是世界上发明炼丹术最早的国家。现存世界上最早的一部炼丹术著作,就是东汉魏伯阳的《周易参同契》。据有关文献考证,中国的炼丹术始于秦汉之交,在唐代达到全盛时期。在7~9世纪传到阿拉伯。到了12世纪阿拉伯人的炼金术传入欧洲。众所周知,7世纪时产生了新的宗教——伊斯兰教。阿拉伯人以伊斯兰教作为思想武器,开始了征服运动,出现了连结东西方的阿拉伯大帝国。到了8世纪时,由于阿拉伯人的活动,逐渐形成了一种独具风格的  相似文献   

13.
1956年11月,第十六届奥运会在墨尔本拉开战幕。在男子铅球决赛中,只见多次打破世界纪录、上届奥运会冠军奥布莱恩手托铅球,大吼一声将铅球用力地推了出去。他以18.57米的成绩蝉联金牌。谈到推铅球是怎样成为田径运动投掷项目的,首先要讲一讲火炮的历史。为什么呢?因为铅球是火炮的“儿子”呀。那么火炮是在什么地方由什么人发明的呢?一种意见认为,进入西班牙的阿拉伯人在1250年前后,首先发明和使用了一种叫马达法的火炮。马达法实际是一个木臼,在臼内装填火药,用一块石头盖在臼口上,如果火药燃烧正常,就会把石头抛向敌人所在的方向。另一种…  相似文献   

14.
公元7世纪,阿拉伯人在统一阿拉伯半岛后向外扩张,成为当时游牧世界对农耕世界冲击的一部分.这次冲击与其他几次游牧世界对农耕世界的冲击有很大的不同,主要在于阿拉伯民族作为游牧民族不仅创立了一种高级宗教--伊斯兰教,而且,阿拉伯人凭借伊斯兰教和阿拉伯语创造出了独具特色的阿拉伯--伊斯兰文化,形成一种独特的文明体系,成为人类文明史上的璀璨明珠.  相似文献   

15.
阿拉伯民族主义运动肇始于19世纪中叶的叙利亚地区,而从此时开始的叙利亚贵族的发展和演变为日后形成的"地主官僚阶层"奠定了基础,贵族融合之后的"地主官僚阶层"为阿拉伯民族主义运动提供了卓越的领导人,从民族主义思潮的传播到民族主义运动的开展,叙利亚贵族在其中都发挥了重要的作用。  相似文献   

16.
从19世纪后期到第一次世界大战期间,阿拉伯的文学和文论在普遍展开的资产阶级改良主义运动中,得到了长足的发展.埃及、突尼斯、黎巴嫩、叙利亚、伊拉克、伊朗等阿拉伯国家的文学和文论,开始呈现明显的民族主义色彩.尤其是20世纪20年代的阿拉伯文坛,先后兴起的埃及"笛旺派"和由黎巴嫩、叙利亚等在美洲的侨民组成的"旅美派"等文学流派,他们不仅在文学上硕果累累,而且在文论上也对文学的本质和美学等问题提出了具体指导意义的理论阐述.这不仅保证了近现代阿拉伯文学的健康发展,而且对以后的阿拉伯文学的发展也产生了极其深远的影响.  相似文献   

17.
河东南、北路在金朝政局中占有极其重要的地位,金朝统治者历来十分重视对河东地区的统治.但蒙古军在卫绍王大安末年(1211年)发起的军事进攻,使河东地区迅速残破.到贞祜四年(1216年),河东已不能守.兴定年间为控制河东局势,金朝在该地设置了若干行省与行元帅府,以实施有效统治.  相似文献   

18.
正进入二十一世纪,美国联邦政府教育部以及美国最大的职业教育机构"职业技术教育协会"纷纷以"生涯"取代"职业"进行更名,2005年,美国参议院又通过了"卡尔·帕金斯生涯技术教育2005年修正案",其重要主题即是用"生涯技术教育"取代了使用近一个世纪的"职业技术教育"。由此,美国职业教育从"学校到生涯"的理念得到普及实施,这不仅对美国职业教育产生了观念和行为上的影响,而且也一定程度地影响了其他国家的职业教育和人才培养思路。一、"从学校到生涯"理念的内涵从美国相关部门名称和部分术语  相似文献   

19.
18世纪,西方已处于初步发展的火器时代.中国处于冷兵器与火器并用时期,弓箭、刀、矛大量地装备清朝军队.清军使用的火绳枪,虽有燧发枪而未装备于部队.西方军队主要使用的是燧发枪,滑膛枪的设计制造技术已经成熟.18世纪中西方火枪技术模式和机制原理上大体相同,中国的铸炮工艺较粗糙.18世纪中国军事科学技术发展缓慢的主要原因是:没有西方那样的科学理论、实验、技术这三者之间的循环加速的内在机制.  相似文献   

20.
折纸与数学相结合的开始大约可追溯到公元8世纪中期,处于文化鼎盛时期的阿拉伯人独立发展了折纸艺术,他们将欧洲几何学原理运用到折纸中,并且利用折纸来研究几何学.从19世纪开始,折纸在西方成为了数学和科学研究的工具,解决在折纸过程中发现的一些数学之谜已经发展成为现代几何学的一个分支.  相似文献   

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