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1.
李宜霞 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(2)
中华传统美德教育是思想教育的重要内容 ,也是历史教学的重要任务。历史教材中蕴涵着大量的可对学生进行传统美德教育的极好素材。笔者从六个方面探讨了如何挖掘历史教材内容 ,寓传统美德教育于历史教学之中的问题 相似文献
2.
中华民族传统美德是中华民族在漫长的历史实践活动中
积累而成的优秀道德思想、道德行为，是中华民族五千年
文明史的精华，是中华民族赖以生存发展的重要条件，在
当今的社会主义精神文明建设时期更应继承和发扬光大。
在教学中有意识地结合、渗透传统美德教育是培养和增强
青少年民族自尊心、自信心和自豪感的需要，是培养学生
热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的思想感情的需要，是
培养建设有中国特色社会主义合格接班人的需要。历史学
科在发扬传统美德、进行爱国主义教育、提高民族素质上
有着不可估量的重要作用。要充分发挥历史学科的教育功
能，寓传统美德教育于历史教学之中。 相似文献
3.
在历史发展中，中华民族逐渐形成了以儒家伦理道德文化为主的中华传统文化和传统道德，它适应于中华民族政治、经济、社会生产的需要，渗透到社会生活和人们思想、行为的诸多方面。在历史上，成为中华民族生存、繁衍、强盛的重要支柱。今天，有必要对学生进行传统美德教育，为提高全民族的道德素质打下良好基础。历史教学与传统美德教育在教育目的上具有一致性，都要提高学生素质，把学生培养成四有新人。在教学内容上具有相关性，历史作为一fi综合性学科，为传统美德教育提供了丰富的材料，而传统美德教育又拓宽了历史教学进行思想道德教育… 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,物质文明已达到前所未有的高度,然而创造能够适应新经济关系的新道德体系,即适应时代需求的高度的精神文明便是民族振兴的根基、经济发展的动力。结合高职高专历史教学就如何进行中华民族传统美德教育从三个方面进行了论证:(1)认清历史教学中进行传统美德教育的重要意义;(2)明确历史教学中进行传统美德教育的主要内容;(3)掌握历史教学中进行传统美德教育的方法途径。 相似文献
6.
罗国干 《中学历史教学参考》1998,(7)
中学历史教学与传统美德教育●罗国干中华民族素以勤劳勇敢著称于世。在五千年文明史中,中华民族传统美德,传万世而铸人品,源远流长,博大精深,深深扎根于神州大地。传统美德教育是中学历史教学中的一个重要内容。因为学生是祖国的未来、社会的栋梁,肩负着实现现代化... 相似文献
7.
刘敏 《黑龙江教育学院学报》2000,(3)
中华传统美德是在我国漫长的历史发展过程中逐渐形成与发展起来的,至今仍有积极作用的“行为原则和规范的总和”。它是中华民族创造出来的人类精神文明的一部分,是一笔宝贵的精神财富。如今,在建立社会主义市场经济体制和改革开放不断深化的形势下,如何继承和发扬中华民族传统美德,培养德才兼备的２１世纪新人,是一个值得研究的课题。本文就历史教学中对学生进行传统美德教育及内容及方法谈谈自己的粗浅看法。 一、历史教学中进行传统美德教育的内容 道德教育是思想教育的重要内容,也是中学历史教学的重要任务。中学历史教材蕴含着不… 相似文献
8.
新课程背景下的历史教学中,深入挖掘历史课程中蕴含的丰富的传统美德教育内容,并积极渗透传统美德教育,是社会发展的迫切需要,具有重要的时代意义。同时,运用灵活多样的方法、措施渗透传统美德教育,不仅能开拓学生知识视野,还有利于提高学生的整体道德素质。 相似文献
9.
阮周青 《中国科教创新导刊》2011,(15):197-197
当今社会物欲横流,对高中生进行中华民族传统美德教育至关重要,在历史教学中渗透中华传统美德教育是非常有效地途径。本文主要从教材与教学两方面探讨了高中历史教学中中华传统美德教育的制约因素,并在此基础上探讨了在高中历史教学中进行中华传统美德教育的途径与方法。 相似文献
10.
李露 《中学历史教学参考》1995,(5)
一古往今来,历史一向被作为道德教育的手段加以利用。赫尔巴特强调历史学科是陶冶道德品性的重要手段。杜威认为历史是“永恒的建设性的道德遗产”,“历史教学将发挥最自然的伦理价值。”一部中国历史,不乏传统美德的内容。因此,在历史课堂教学中进行中华民族传统美德教育是很自然的事,也是历史教育工作者义不容辞的责任。关于在历史课堂教学中如何进行中华民族传统美德的教育,笔者已有另文专述。但是,为什么还要把在历史第二课堂中进行传统美德教育作为一个单独的问题提出来研究呢?这是 相似文献
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建设社会主义精神文明，具体到中学里可以通过多种途径、多门学科来进行，而历史学科比之其它学科，又具有一种得天独厚的优势。历史课不仅生动具体，容易引起学生的兴趣，从而容易使学生在潜移默化中接受思想教育。更重要的是，历史课具有知识教育和思想教育一致性的特点。对学生进行思想政治教育，是历史教学的三大任务之一，也是历史教学所具有的重要的社会功能。历史教学在社会主义精神文明建设中的作用突出地表现在对学生进行爱国主义教育、理想教育、坚持四项基本原则教育、唯物史观教育、传统美德教育等方面。这些历史教育的主要目标… 相似文献
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传统美德是中华民族优良道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和,也是我们民族精神的精髓。如何让这些民族传统美德在新时期发扬光大,是今天学校爱国主义教育的一项重要内容。在历史教学中着力于传统美德教育,可强化学校德育工作。 相似文献
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传统美德是中华民族优良道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和,也是我们民族精神的精髓.如何让这些民族传统美德在新时期发扬光大,是今天学校爱国主义教育的一项重要内容.在历史教学中着力于传统美德教育,可强化学校德育工作. 相似文献
15.
我国有五千年的文明史,是礼仪之邦,中华民族的血脉传承着由来已久的传统美德、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪,它们是中华民族传统美德的总和,也是我们民族精神的精髓。如何让这些民族传统美德在新时期发扬光大,是今天学校爱国主义教育的一项重要内容。在历史教学中着力于传统美德教育,可强化学校德育工作。让中华民族的传统美德继续传承下去。 相似文献
16.
文章提出当代大学生缺乏传统美德修养。高职学生传统美德缺失,是传统美德教育边缘化的结果。高职语文教学担负着传统美德教育的重要使命。语文教师在教学中,应当通过诵读、阅读等方式加强对学生的传统美德教育。 相似文献
17.
刘月旅 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1996,(1)
音乐教育在人的全面发展教育中的地位与作用刘月旅音乐教育是思想政治教育的一个重要组成部分。中华民族具有悠久的历史和优良的传统美德，对青少年进行革命传统教育，是音乐教学的一项重要内容。怎样通过音乐的旋律、节奏、节拍、音色、调式、和声等塑造艺术形象，表现中... 相似文献
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付丽萍 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):68-68,89
历史教育历来是陶冶人的道德品性的重要手段。在历史教学中，应重视对学生进行传统美德教育、对学生进行传统的道德准则教育、立志勤学教育、改革开放教育以及勤劳节俭教育等。以便把中华民族的优良道德传统和现代化建设中的新道德有机结合起来，塑造出新型的、符合二十一世纪要求的建设祖国的栋梁之才。 相似文献
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传统美德是中华民族道德品质、民族精神、民族气质、民族礼义的总汇,是我们中华民族精神文化之根。让这些优良传统美德在今天得到更广泛的继承和发扬,是教育工作者一项义不容辞的教育责任.在历史教学中,教师应该深入挖掘历史教材所蕴藏着的丰富的传统美德教育素材,通过创新课堂实践,寓美德教育于知识学习和能力培养之中。本文从传统美德教育的内容入手,探讨与学科教学相结合的途径与方法。 相似文献
20.
传统美德是中国文明的瑰宝之一,是中华民族在五千年历史中积累而成的优秀道德意识和道德行为。在建立社会主义市场经济的新形势下,对青少年进行传统美德教育对于抵制腐朽思想的侵蚀,增强民族自尊心自信心,提高思想道德素质有着重要作用。文道统一是语文学科的特点,在听说读写训练过程中渗透德育是语文教学的基本任务。那么,在小学语文教学中如何进行传统美德教育,下面谈几点粗浅的看法。 一、钻研教材,明确传统美德的广泛性。中华民族的传统美德包括:崇高的民族精神、优秀的道德品质、高 相似文献