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1.
高校课余体育训练是高校体育教育的一个重要组成部分,是实现高校体育教学目的与任务的主要途径。从课余体育训练模式入手,旨在为安徽省普通高职院校开展课余体育训练的良性发展,以及高职院校课余体育的普及与提升提供参考。 相似文献
2.
邓福昌 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):403-404
课余体育训练是高职院校体育教学的重要组成部分,实现高职院校课余体育训练的良性运行对于提升高职院校体育教学质量,对于提升学生综合素质具有重要意义。课余体育训练是高职院校实现现代化的重要步骤,在未来教学过程中必须要高度重视课余体育训练。当前由于各种条件的限制我国高职院校课余体育训练还存在着一系列问题。在人们对体育训练要求越来越高的背景下加强对课余体育训练的研究十分必要。本文将结合高校课余体育训练现状来重点探讨如何提升课余体育训练水平。 相似文献
3.
张卫军 《咸阳师范学院学报》1994,(6)
课余体育训练是指把部分运动成绩好的学生,按其特长组成若干运动队,利用课余时间进行训练,目的是为国家发现和培养优秀的体育人才。它是学校体育的重要组成部分,也是学校体育教学的延续,其作用远远超过了训练本身,对培养“一专多能’”教育人才起着重要作用。课余体育训练已成为学校体育中不可缺少的内容,在高校,尤其是师范院校,课余体育训练对提高学生的体育素养,即体育文化水平起着积极的促进作用。然而,与其它兄弟院校相比较,师专学校场地设备简陋,训练经费不足,体育人才匮乏等问题仍相当突出,直按影响和制约着课余体育训练的开展。对此,本文想通过师专课余体育训练的难点即制约因素作一剖析,并针对师专实际提出解决难点的对策。 相似文献
4.
课余体育训练是学校体育工作不可缺少的一个重要组成部分。没有高质量的课余体育训练，学校体育工作就不可能达到一个较高的层次。但是，当前不少学校对课余体育训练重视不够，甚至有意无意地用面向全体学生来掩饰课余体育训练的欠缺；也有的学校虽然抓了课余体育训练，但指导思想不够端正，训练方法陈旧落后，训练水平长期在低水平徘徊。这些问题，应该认真加以解决。首先，要提高对课余体育训练的认识。面向全体学生和发展学生特长是相辅相成的两个方面，不应该割裂开来。课余体育训练是普及基础上的提高工作，既担负着发展学生特长，为国… 相似文献
5.
论河南省高校在课余体育训练中遇到的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王发昌 《河南科技学院学报》2005,33(4):113-115
高校体育是国民体育的基础，是学校教育的组成部分，高校的课余体育训练在其中的地位应予以重视，本文通过文献资料查阅和问卷调查，针对在课余体育训练中遇到问题及其产生原因分析得出部分解决对策，以便在训练中提供部分理论依据，指导训练。 相似文献
6.
王巧玲 《中国科教创新导刊》2009,(36):249-249
我国的学校课余体育训练开展较晚,历史较短。与高校课余体育训练相比,有关中学生课余训练的研究较少,涉及到中学生田径课余训练的宏观研究更少。本文针对中学体育田径课余训练提出了几点对策。希望能促进中学体育课余训练的发展。 相似文献
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课余体育训练是学校体育工作的重要组成部分,是深化素质教育、实施学校体育的一项重要内容。如何优化学校课余体育训练？我们认为只有提高认识,形成共识,加强指导,提供保证,才能使课余体育训练落到实处。 相似文献
8.
课余体育训练是学校体育教学工作的重要组成部分。研究课余体育训练的思想教育工作，可以促进学生的政治素质、文化素养和运动成绩的提高。 相似文献
9.
高校如何开展课余体育活动，加强健康体育教育是在职教师关心的课题，运用献资料对体育俱乐部的地位，功能以及校园化和体育化进行了分析，提出了建立高校体育俱乐部的目标，任务及管理方式，重点阐述了建立体育从乐部 高校果余体育训练和课余体育锻炼的最好方式，在未来的高校体育活动中，体育俱乐部将中主导地位，从而带动校园化发展。 相似文献
10.
曾志飞 《南昌教育学院学报》2011,(9):182+184-182
大学体育竞赛是高校体育工作的重要组成部分,是实现高校体育教育的任务和目标的重要途径,对推动高校体育的开展,对提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行高校精神文明建设具有重要的意义。本文主要论述了运动竞赛在大学体育中的应用。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>学校体育运动队的课余训练是学校体育工作的重要组成部分。加强学校体育课余训练的管理,对于保证训练效果,提高学校体育运动技术水平有着十分重要的意义。学校课余体育训练有计划,有落实,完成预定的任务与目标,就能在各级竞技比赛中取得好成绩。笔者根据自己十年对本校课余体育训练的观察与研究,联系本学年的三次比赛(篮球、男排和女排)均获得冠军,对小学学校课余体育训练与竞技比赛的关系进行阐述。一、学校课余体育训练的目的与意义 相似文献
12.
农村学校体育是我国体育事业的基础和重要组成部分,课余体育训练又是学校体育不可忽视的内容之一。但目前农村学校课余体育训练在各方面的条件严重不足,为了提高课余体育训练水平,我们应从实际出发,加强领导,建立健全管理机构,自力更生,想方设法解决师资、场地、器材、经费等问题。 相似文献
13.
为积极响应党和国家全民运动、全民健身、提高国民身体素质的相关政策要求,全国几十万所中小学积极开展课余体育训练。认真有序地开展中学课余体育训练,对于全面提高学生的身体素质、心理素质等综合素质,对于推动学校体育、社会群众体育的发展,对于全面贯彻国家的相关方针政策是十分重要的。 相似文献
14.
课余体育是学校体育教育的有机组成部分。如何搞好学校课余体育训练,充分发挥课余体育的功能,值得学校体育工作者去总结和探讨。文章在对高校课余体育概念进行分析的基础上,指出普通高校课余体育模式应以依靠大学生自觉性为中心,加强体育理论教育,还要造就一支高素质的教师队伍。普通高校课余体育可以弥补体育课堂教学的不足,保证学校体育目标的实现,可以全面提高学生健康水平,能够促进校园文化建设。 相似文献
15.
学校课余体育训练是全面贯彻我国教育方针实现学校教育目标和体育目标的一项重要措施,如何搞好学校课余体育训练,充分发挥课余体育训练的功能,值得我们去总结和探讨。本文采取文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对杭州市普通高校课余体育训练的现状进行调查,并对调查结果进行分析,提出对课余体育训练的发展对策,旨在促进普通高校课余体育训练持续、协调、健康的发展。 相似文献
16.
学校体育训练的任务总的来说是提高学生对体育的认识，掌握一些专项与非专项的技术、战术知识，打好身体和技术运用的基础，培养学生良好的体育意识、体育品质、心理素质，为我国体育事业选拔、输送优秀的后备人才夯实基础，为培养一批开展群众体育活动的骨干奠定基础。所以，我们有理由说优化体育管理方法，组织管理课余体育训练任重道远。如何优化体育管理方法，组织管理课余体育训练呢？ 相似文献
17.
徐宏顺 《学生之友(小学版)》2012,(14):65-65
课余体育训练是学校体育重要一环,在新《体育课程标准》思想的指导下,如何搞好学校课余体育训练已成一项重要课题。本文就学校特色体育活动的教育与管理进行了试探性探讨,并提出了参考性建议。 相似文献
18.
于成义 《濮阳职业技术学院学报》2000,(4)
高中课余体育训练是高年龄段的基础训练，主要具有一定的专项性、间断性，不追求极限负荷等特点。掌握这些特点，在实践中能使高中课余体育训练摆脱套用高水平训练中一些不适做法，也能区别于小学、初中较初级的课余体育基础训练，提高这一过程的体育训练水平。 相似文献
19.
于成义 《濮阳教育学院学报》2000,13(4):43-44
高中课余体育训练是高年龄段的基础训练，主要具有一定的专项性、间断性，不追求极限负荷等特点。掌握这些特点，在实践中能使高中课余体育训练摆脱套用高水平训练中一些不适做法，也能区别于小学、初中较初级的课余体育基础训练，提高这一过程的体育训练水平。 相似文献
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中学课余活动训练是学校体育工作的组成部分,肩负着为国家培养合格体育新苗的任务。根据学校教学的特点及江苏2008年高考模式的改变,提出了体育训练与课堂教学结合的思路,兼顾了文化课学习与体育训练。 相似文献