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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
班主任是班级的领导者和组织者,班主任工作到位,那么班级就会是优秀的班级。从学生的整个求学阶段来看,初中班主任工作应该是最具有挑战性的,因此,初中班主任的工作必须重视管理艺术,做到恩威并施,对学生和班级进行良好的管理,促进学生和班级的共同发展。明确班主任工作的内容,并探究初中班主任工作的管理艺术。 相似文献
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德育工作可以塑造学生良好的个性、品行,对学生今后的个性发展有着至关重要的作用。本文主要从初中班主任在德育过程中出现的问题入手,通过班主任以身作则、拉近和学生感情等方面做法的探讨,提出对初中班主任德育工作的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
在素质教育背景下,管理教育也越来越受到广大教育工作者的重视。尤其对于初中阶段的学生来说,班主任有效的管理教育是学生成长和学习的关键。柔性管理模式是一种以充分尊重学生个体发展为原则的有效管理方法,初中班主任通过这一管理模式的有效运用,能够对学生中学阶段的发展带来很大的帮助。因此,就初中班主任工作的柔性管理模式进行了探讨,以期对初中班主任的管理教育工作有所帮助。 相似文献
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德育工作可以塑造学生良好的个性、品行,对学生今后的个性发展有着至关重要的作用。本文主要从初中班主任在德育过程中出现的问题入手,通过班主任以身作则、拉近和学生感情等方面做法的探讨,提出对初中班主任德育工作的建议。 相似文献
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班主任是班级工作的方向盘,是学校和家长沟通的桥梁。班主任工作也是一门学问,要用心去研究,才能体会到它的酸甜苦辣。作为教育工作者,我们应该知道班主任工作的辛苦和繁杂,特别是农村初中,农村经济文化环境这些年虽有很大改观,农村教学设备和条件也有了很大改进,但是留守学生多是农村学校的特点, 相似文献
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中小学班主任是班级工作的组织者,是中小学生健康成长的重要引领者,农村初中班主任要了解农村初中学校的现状;组建班委、形成班集体荣誉感;利用日记和学生谈心;多做学生思想学习的转化工作;经常家访,掌握学生动态,才能胜任班主任工作,引导学生走向成功的彼岸。 相似文献
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初中阶段是学生成长的关键时期，而由于农村初中一般还没有专门的心理辅导老师，所以班主任工作将直接影响到学生和学校的发展。目前，老师们普遍反映学生不好管理，事实也确实如此。但是，班主任如果能走近学生，深入了解关心学生，结合实际不断探索教育的方式和方法，班主任工作照样能取得较好效果。 相似文献
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陈华芬 《科普童话·新课堂（中）》2021,(9)
初中学生正处在成长发育的关键期.在身体机能高速增长的同时,其心理的成熟程度以及性格也都在不断完善.在这一关键时期,班主任教师一定要对学生进行正确的德育教育.除此之外,这也是现阶段教育给初中班主任教师提出的全新要求.初中班主任教师若是想要将德育教育效果充分发挥,就要牢牢掌握正确的教育方法,树立先进的教育理念. 相似文献
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作为新时代的高职院校班主任必须勤于思考,针对学生的素质特点和个体差异,采取灵活多样的工作技巧,使他们能够在五年的时间里顺利地完成从初中到大专的飞跃,接受社会的挑战,这样,才算是一名合格的高职院校班主任。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
班级是学校教育的主要场所,班主任是一个班级的主要组织者和领导者,同时也是协调各科教师的协调者,更是联系学生与家长之间纽带的沟通者,对学生的全面发展至关重要,所以说班主任的工作直接影响着学校教育的成败。为此,作为一名初中班主任,应该积极探索符合新时期的教育策略和手段,结合中学生的身心发展特点展开管理工作,方能达到提高学生综合素质的目的。基于新形势下初中班主任工作展开了探讨,希望能促进初中班主任对班级的有效管理。 相似文献
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严萍 《学生之友(小学版)》2013,(23):97-97
作为一个初中班主任,在初中阶段的任务是非常繁重的,并且在这个阶段中扮演着非常重要的角色。初中班主任除了要管理班里的一切日常事务和杂物,了解每一个学生,培养学生们的良好道德品质,还要处理和协调好各科的教学以及学校其他方面的教育力量。其中,尤其重要的就是对学生们进行心理健康教育,培养学生们良好的道德品质,本文将从几个方面来谈谈初中班主任工作中的有关心理健康教育的问题。 相似文献
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班主任是搞好班级工作的组织者和管理者,是培养学生的开导者和指路者。由于初中学生心理上逐渐从依附家长、崇拜老师到寻找自我,力求摆脱外在束缚,班主任在工作中必须更加有耐心、细致,循序渐进,讲究策略和技巧。 相似文献
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李建厂 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
初中是人生重要的奠基阶段,初中班主任在学生的成长与学习生活中扮演着重要角色。在广大农村地区,寄宿制初中一定程度上方便学生上学,但也大大提高了初中班主任管理工作的难度。本文从笔者自身工作经验出发,结合对班主任管理工作的反思,分析了当前农村寄宿制初中班主任管理工作中遇到的问题,并尝试对其提出措施,以期帮助更多学生茁壮成长。 相似文献
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<正>学校的管理工作离不开班主任工作,班主任是推动学校和学生发展的重要力量。初中阶段的学生不同于其他阶段的学生,一方面他们想要脱离教师和家长的管束,追求独立,另一方面他们的心智不够成熟,对教师和家长仍然存在某种程度的依赖。班主任往往会对学生的学习和生活有很大的影响。初中班主任工作开展得好有助于初中生形成健全的人格和良好的素质,也有助于推动素质教育的发展。本文主要分析加强初中班主任管理工作的策略。 相似文献
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新课程改革在全国范围内的实施对初中教学提出了更好的要求,班主任是初中学生的班级领导者,对于学生的日常生活和学习有着引导作用,尤其是在农村学校,很多班主任的工作辛苦、责任重大,而且对于学生的学习优劣承担直接的责任。本文通过对新形势下农村初中班主任的工作进行思考,以期更好的提高班主任的综合素质,满足学生的学习需要。 相似文献
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刘军 《中国科教创新导刊》2011,(17):230-230
技工院校学生的来源主要是初中毕业生,其中大部分是中考落选生,学习上存在挫折感、有不同程度上的学习困难、自我约束能力差或有厌学症,且多为住校生,生活自理能力也较差。如何做好技工院校的班主任工作,本文从班主任要熟悉学情、班主任自身要练好＂内功＂、建立一个好的班级管理模式三方面进行探讨。 相似文献