共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
2.
当前，我国高职设计艺术教育存在着套用普通本科教育模式，专业供需脱节，定位模糊等问题。文章从专业设置、教学内容、教育模式入手，积极探索高职设计艺术教育以市场为导向的改革新路子。 相似文献
3.
4.
高职法律教育多元化培养模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对我国高职法律教育面临的困境,从就业出路、专业方向、课程体系、教学方法、教学评价等方面,对构建高职法律教育多元化培养模式进行了探讨. 相似文献
5.
高职教育是职业主导型教育,普通高等教育是学科主导型的教育.二者的主要区别表现在专业设置、办学目标定位与培养方式、教学质量的衡量标准以及驱动模式等方面.高职院校专业设置的主要依据是职业岗位群或行业,普通高等学校的专业设置的主要依据是学科分类. 相似文献
6.
当前,我国高职设计艺术教育正处在一个前所未有的发展时期,但繁荣的背后却不可避免地存在着各种各样的问题。文章从加强教学管理和学科建设等方面入手,探求一条能适应市场需求,具有高职设计艺术教育特色的创新之路。 相似文献
7.
文章从高职教育人才培养模式的内涵入手,分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性,从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手,从高职人才培养目标出发构建高职教育人才培养模式. 相似文献
8.
高职教育专业培养目标与普通高等教育的不同,其具有明确性、直接性、复杂性、层次性等特征.应依据职业岗位对高等技术应用性专门人才的要求,设计专业培养目标,并根据其特征构建高职教育专业培养目标体系. 相似文献
9.
10.
文章通过反省当前人才培养的误区,针对高职艺术专业教育,提出了科学与艺术整合的教学法:科学与艺术是人的双翼,平衡发展是人全面发展的关键。 相似文献
11.
文章针对我国高职法律教育面临的困境，从就业出路、专业方向、课程体系、教学方法、教学评价等方面，对构建高职法律教育多元化培养模式进行了探讨。 相似文献
12.
文章通过反省当前人才培养的误区,针对高职艺术专业教育,提出了科学与艺术整合的教学法科学与艺术是人的双翼,平衡发展是人全面发展的关键. 相似文献
13.
高职教育专业培养目标与普通高等教育的不同，其具有明确性、直接性、复杂性、层次性等特征。应依据职业岗位对高等技术应用性专门人才的要求，设计专业培养目标，并根据其特征构建高职教育专业培养目标体系。 相似文献
14.
文章探讨了基于CDIO教育模式进行高职院校软件技术专业的教学过程改进,并从CDIO教育模式的12个方面进行了实践探索. 相似文献
15.
文章从高职教育人才培养模式的内涵入手，分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性，从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手，从高职人才培养目标出发构建高职教育人才培养模式。 相似文献
16.
文章通过反省当前人才培养的误区，针对高职艺术专业教育，提出了科学与艺术整合的教学法：科学与艺术是人的双翼，平衡发展是人全面发展的关键。 相似文献
17.
荆州高等职业技术学院旅游与酒店管理专业自2003年开设以来,在突出高职特色、创新人才培养模式方面不断下工夫,走出了一条工学结合之路。一、转变观念,创新人才培养模式(一)明确高职定位高职教育是以市场需求和就业为导向,以培养高技能应用 相似文献
18.
文章从以人文学科为主体的传统经验和国外人文教育的时代潮流出发,提出构建基本人文学科体系,完善高职教育各专业学科结构,深化人文课程教学改革;营造高职院校人文氛围,提升全院教师人文素养、人文情怀和人格魅力,将人文素质教育渗透到各专业教育中;将人文学科建设的成果凝炼为校园文化,实现学院办学目标、人才培养模式的示范性. 相似文献
19.
文章参考英国导师制,认为结合高职院校发展实际推行教育导师制符合高职生个性和专业需要,有助于高职生的思想教育、专业教育与培养,能提升高职生就业竞争力. 相似文献
20.
对高职计算机专业教育改革的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创建现代高等职业教育制度,是我国现代大学制度建设的重要组成部分.文章就当前的高职计算机专业教育进行了探讨,首先分析了当前的高职计算机专业教育现状,然后对高职计算机专业教育如何改革进行思考,使计算机专业教育能更好地实现高职教育的培养目标. 相似文献