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抓好学校实验教学工作,对于提高学生动手实践能力,培养创新思维和意识,落实立德树人总目标,具有重要价值。近年来,潍坊市以创造适合每一位学生健康成长的教育为目标,从机制建设入手,逐步建立起以学生操作技能、教师业务素质和学校实验教学工作管理为主要评价内容的多维度实验教学评价体系,全市中小学实验课程开出率达到100%,全市各级各类学校均开齐开全了实验课程,实验教学工作取得新突破新进展。在此基础上,潍坊市落实国家创新驱动发展战略,解放思想,创新思路,先行先试,不断探索建立创新人才培养为核心的中小学创新教育发展机制,初步形成涵盖全学科、校内外的大实验教学格局,有力促进了全市基础教育的健康发展,也为中小学实验教学向高层次发展探索出一条新路。 相似文献
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近年来西藏的基础教育事业不断发展,提出了“中学理化生实验课程开出率100％”的教育目标.文中对西藏的6个地级市、1个地区的23所学校的23位生物学教师进行问卷调查,结果分析发现:大部分教师十分重视实验教学;各学校的实验教学硬件设施在不断完善;必修实验的开出率有很大提升,但仍需努力;实验教学方法应更加多样化,特别是加强探究性实验教学;为提升教师的实验教学能力,应加大教师培训力度. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
如何改善农村中小学实验教学现状,发挥现有实验教学设备效益,提高实验教学的开出率,更好地服务于学校教学,培养学生的实践能力和创新精神?应做好以下三个方面的工作:加强管理,建立考核机制;因校制宜,加强队队建设;重视操作,提高学生能力。 相似文献
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实验教学是提高学生实践能力、动手能力、解决问题能力及培养学生创新能力不可缺少的重要途径之一,是课程改革的重要组成部分。现阶段农村中小学实验教学工作还存在诸多问题,软、硬件建设亟待充实、完善,实验教学管理、实验开出率、学生实验 相似文献
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要搞好实验室建设，确保实验教学的顺利进行，应建立实验教学档案；对实验器材规范存放，科学管理；自制、维修器材，确保实验教学开出率；充分发挥废旧器材的作用，培养学生的实验观察能力。 相似文献
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笔者对本区中小学的实验教学进行了调查，结果显示：部分学校虽具备了实验条件，但由于领导的不重视或老师的懒情而很少开展实验，实验开出率达不到规定标准；部分学校不能及时如实地记载实验教学情况和收集有关资料。为纠正上述弊端，现提出如下建议。 相似文献
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本刊讯 2012年4月28日,四川省泸州市中小学实验教学“三开”工作现场会在泸州市纳溪区召开。会议要求,该市中小学要高度重视实验教学工作,强化管理,多措并举,保证实验教学“三开”工作落到实处;要加强指导、强化督查,做实做强实验教学工作,全面提高实验教学质量,推动该市中小学实验教学再上一个新的台阶。 相似文献
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１９９０年伊始,邵阳市教委在全市范围内开始了“中小学实验教学普及县”工程建设,经过近十年的努力奋斗,我市中小学实验教学普及工作取得了哪些成果？存在哪些不足？世纪之交我市中小学教育技术装备工作面临哪些新情况、新问题？本文试图通过对昨天的回顾,对今天的审视,对明天的展望,就以上问题作一些粗浅分析。１ 回顾昨天成就令人瞩目ａ．十年努力奋斗促进了全市中小学实验设施与装备建设的空前发展,到１９９８年止,全市通过了省级验收,基本上完成了普及任务。ｂ．教师演示实验开出率大多已达到或接近１００％,学生实验率也… 相似文献
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通过问卷调查和访谈,我们对甘肃省金昌市、白银市和庆阳市的18所初级中学理化生三科的实验教学现状进行调查,调查发现：无论是市级、县级还是乡级学校,都根据国家课程标准开设了实验课程,但实验教学开出率低;大部分教师能积极组织实验,但实验仍以验证性为主,缺乏探索性;实验教学质量低下,实验效果未达到课标要求。本文对引发以上问题的原因进行了初步分析,并尝试探寻有效对策。 相似文献
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依安县经济底子薄，基础差，是个贫困县。由于各级政府大力支持，县教委积极工作．从上到下，努力奋斗，1994年经省市联合验收，达到黑龙江省中小学普及实验教学县标准、全县中小学全部建成了实验室，实验教学普及率100％，仪器配备达到85％左右。普及实验教学过去一年多的时间 相似文献
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为进一步深化教育改革,实现从应试教育向素质教育的转变,我们晋州市在加快实验室建设和教学仪器配备的同时,采取有力措施,加强实验室管理和实验教学工作,取得了显著成效。目前,中学演示实验开出率达100％,分组实验达90％以上;小学演示实验开出率达100％,分组实验达85％以上,连续三年被省、地(市)评为先进单位。1992年3月6日,石家庄地区教委,国家教委分别在我市召开实验教学现场会和农村教改及实验室建设现场会,与会领导和同志们对我们的工作给予了充分肯定。我们的具体做法是: 相似文献
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近几年,我们在中小学实施“加强管理、深化改革,落实‘两全’”系统工程的过程中,大力加强了实验教学:一方面,注重基础条件建设,投资4200万元,新建实验楼13座,实验院4个,平房实验室3196间,总建筑面积达9.3万平方米,并配备了各种教学仪器,使各中学和中心小学达到了部颁一类标准,其他学校达到二类标准;一方面,注重提高实验教学效果,目前各科实验开出率中小学均达到95％以上,学生的操作能力明显增强,并自觉运用到农业生产中,促进了全市教育质量的提高和经济的发展。我们的主要作法和体会是: 相似文献
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学分制下的实验教学模式探索与实践 总被引：5，自引：2，他引：3
分析了实验教学当前存在的问题及实验教学采取学分制的必要性,介绍了实施学分制时所采取的具体做法和有关措施.实践证明,大大提高了实验室的利用率和实验的开出率,学生的实验兴趣和学习效果明显增强,也促进了教师自身水平的提高. 相似文献
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实验室建设是实验教学的物质保证,是学校的三项基本建设之一,与师资、教材建设同等重要。因此加强中小学实验室建设是深化教育改革的重要环节,是普及九年义务教育的基础工程。但长期以来,由于认识、体制和经费等原因,全区中小学实验室建设发展缓慢。据1988年不完全统计,全区有中学实验室416个,使用面积25000m~2,有实验室的学校占中学总数的25％,比全国平均水平低25个百分点;全区小学没有一个实验室,而全国已有10％的小学有实验室;全区中小学拥有仪器设备约值人民币800多万元,每个中小学生占有装备量8元,比全国平均水平低2元。全区有实验员200多人,其中不胜任工作的占很大比例。已有实验室的学校由于管理不善,仪器设备不配套,实验开出率很低。如农村中学演示实验开出率仅53％,分组实验开出率仅15.7％,小学演示实验开出率仅10％,由于实验室建设差,仪器设备缺额大,实验开出率低,严重地制约了教育质量的提高,影响了普及九年义务教育的发展。 造成上述状况的主要原因:一是一些教育行政部门没有重视中小学的实验室建设。实验室的房屋建设排不上号,仪器购置经费得不到保证,二是没 相似文献
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河北省高中化学实验教学现状调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
对河北省部分地区高中化学实验教学进行问卷调查,分析结果得出：一些中学化学实验教学资源不足,实验开出率较低,教学模式需要创新,但化学教师普遍重视实验教学,并希望借助新课程改革解决实验课时少、考核方式单一等问题。这一现实为高中化学实验教学改革提供了一些有利的参考. 相似文献
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深圳市宝安县重视实验教学。1993年底投资1000万元人民币,在宝安中学建成高八层、建筑面积为6800m_2、仪器设备完善的多功能科学实验大楼。理化生实验开出率100％,学生 相似文献
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小学实验教学是目前小学教育中最薄弱的环节之一。通过“普九”后的“普施”工作，小学的实验仪器已基本达标。但是从仪器的正常使用和保管来看还存在很多问题。实验开出率县直小学不足50％，农村中心小学不足30％，村小不足10％。这种现状如果得不到很好地解决，就不可能全面达到素质教育的目标。花费很大的财力、物力配备的大量仪器设备就不能得到充分的利用，造成极大的资源浪费。为了解决这些问题，教师进修学校和教育局电教仪器站，联合制定了《加强小学实验教学行动计划》。具体办法如下。 相似文献
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王戈 《中国教育技术装备》2009,(7)
近年来,随着国民经济的快速发展,天津市中小学教育技术装备水平得到大幅度提高,以计算机、多媒体和网络技术为标志的现代化设备得到充实。而由于现代信息技术的发展,使得基础仪器配备和实验教学工作相对弱化;应试教育大环境,也对实验教学工作的正常开展带来严重的负面影响。学校基础性仪器配备不充足,实验开出率低,直接影响到学生动手能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养,也限制到学生创新意识的提高。 相似文献