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根据体育课程资源理论,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈以及实地调查等方法,对甘南藏族自治州体育课程内容资源现状及开发利用情况进行分析研究.对本地区民族传统体育项目进行归纳整理并对其在本地区开发利用的优势进行分析研究,针对存在的问题尝试性提出本地区体育课程内容资源开发的对策. 相似文献
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顾忠文 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(11):28-30
大连市中学体育课程资源具有人力资源特色、课程内容资源特色、课外和校外体育资源特色以及自然地理课程资源特色等．充分利用这些特色资源有利于促进大连市中学体育教育事业的蓬勃发展．通过实地考察我们发现,在大连市中学体育课程资源的开发利用方面,还存在许多不尽如人意的地方．制约大连市中学体育课程资源开发利用的因素：一是城乡地区经济发展水平不均衡,教育投资基金缺乏;二是部分领导体育健康意识淡薄;三是没有建立起完善的体育资源合理开发利用的相关配套机制;四是体育教师对体育资源开发和利用的意识不强。因此,必须采取积极对策,使大连市中学课程资源得到更好的开发利用． 相似文献
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高职院校体育课程资源现状调查与发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,时浙江高职院校体育课程资源现状进行调查研究,结果显示:受历史、地理、经济、思想观念等主客观因素的制约,浙江各地高职院校体育课程资源在人力资源、条件资源、素材资源、环境资源等开发利用方面,存在一定差异和问题.各高职院校应结合各地资源特点,科学、合理、渐进开发利用潜在的体育课程资源,为促进高职院校体育课程改革、提升实施质量与水平提供支持. 相似文献
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邢也健 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(16):139-141
结合内蒙古地区区域体育资源建设的宏观局势,通过开发利用体育资源的自然资源和社会资源两个方面,对我区的体育资源建设加以叙述.通过其社会化、法制化、人文化建设布局模式,完善内蒙古地区的体育产业.通过研究制定内蒙古体育资源开发应用领域,对内蒙古体育资源的开发尤其是在自然资源和社会资源的开发和利用上进行了拓展.为内蒙古体育资源的合理开发利用提供一些参考依据. 相似文献
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通过对职业中专学校在体育课程资源开发利用中存在主要问题的分析,提出职业中专学校应根据体育课程资源的特点和学校的实际情况,以体育教材为主,积极挖掘体育教师的生命载体资源能力,有效地整合、识别、选择、加工和运用图书馆、多媒体、自然环境等体育课程资源,以便能更好地实现体育课程目标,促进体育课程的持续发展。 相似文献
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通过文献资料研究，采用分类、对比、归纳的方法，对普通高校体育资源的内涵、配置方式和开发利用等问题作进一步的探讨，为合理利用高校体育资源提供理论依据． 相似文献
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陇南市农村小学课外校外体育活动内容单一,活动处于无组织、无指导的状态.课外校外体育资源开发所涉及到的安全、组织和时间等问题没有得到很好解决,以至丰富的本地课外校外资源和体育课堂不能有效结合起来.针对上述问题,探讨了陇南市农村小学课外校外体育资源开发利用的对策并提出了建议. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(3)
文章在阐述大学体育课程资源内涵的基础上,分析开发大学生课程资源开发和利用的重要意义,并根据大学体育课程资源开发原则以及大学体育课程资源开发中存在的问题,为如何更好的开发大学体育课程资源进行策略分析,旨在更好的促进大学生体育课程资源的开发利用,提升学生的体育综合素质. 相似文献
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孟国荣 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(5):105-107
调查表明,渝东南地区农村学校体育资源的现状是：教师资源不足,场地器材资源短缺,信息资源闭塞,但自然资源和民族民间体育资源丰富。通过分析研究认为,农村学校只有加大体育资源开发利用的力度,才能实现体育新课程改革的目标。对此,提出了开发利用渝东南地区农村学校体育课资源的基本对策。 相似文献
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孟国荣 《河北职业技术学院学报》2008,8(5)
调查表明,渝东南地区农村学校体育资源的现状是:教师资源不足,场地器材资源短缺,信患资源闭塞,但自然资源和民族民间体育资源丰富.通过分析研究认为,农村学校只有加大体育资源开发利用的力度,才能实现体育新课程改革的目标.对此,提出了开发利用渝东南地区农村学校体育课资源的基本对策. 相似文献
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雷建辉 《杨凌职业技术学院学报》2015,(1):69-71
如何开发利用学校体育资源服务社会是一个值得研究的课题。正确的开发利用可以获得经济效益、社会效益双丰收,还锻炼了队伍、利于提高教育教学质量。本文对咸阳职院体育资源现状及开发利用的可能性进行了分析,提出了思路及对策。 相似文献
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采用文献资料调研、问卷调查、实地访问、数理统计等方法,从体育课程人力资源、内容资源、课外和校外体育资源、设施资源、自然环境资源和体育信息资源等方面对凤凰县农村中学体育课程资源的现状进行调查与分析,并提出农村中学体育课程资源开发利用的对策。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着新课改的不断推进与深入,小学体育教学得到了重视。但是,在小学体育教学中武术课程存在场地、器材不足的问题,体育教学资源需要及时改进,并开发新的武术课程资源。主要从小学体育教学中武术课程资源的开发现状出发,分析开发小学体育教学中武术课程资源的意义,从而进一步提出开发利用的策略,最大限度地提高小学体育的教学效果。 相似文献
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新时期我国高校体育资源促进社区体育发展的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
叶钰海 《中山大学学报论丛》2007,27(11):316-318
通过运用文献研究、专家访谈和数利统计等法,对新时期我国高校体育资源现状和社区体育发展状况进行分析与研究,探讨了如何合理开发利用高校体育资源即体育场馆资源、体育人力资源、体育经费资源、体育科研资源促进社区体育发展。最终实现高校体育与社区体育共同发展的目的。 相似文献
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体育与健康课程资源包括形成体育课程的要素来源,也包括决定体育课程实施范围和水平的人力、物力、财力等要素.体育课程资源的丰富程度决定着课程目标的实现范围和实现水平.课程资源开发利用,直接影响课程改革能否科学、健康发展,教育质量能否有效提高,开发利用的水平是体育课程改革能否不断深入的重要因素. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,通过对长沙市大学生的体育消费价值取向、行为特征及影响大学生体育消费的因素等问题进行探析,旨在促进大学生合理健康的体育消费,高校体育资源和市场的开发利用、高校体育教学的改革. 相似文献