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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 531 毫秒
1.
加快国家战略科技力量建设是新时代高水平研究型大学应当肩负的历史使命。文章从宏观、实践、展望3个层面及角度,围绕打造国家战略科技力量这一使命,客观分析了华中科技大学构建国家级科研机构创新体系、努力成为国家战略科技力量的有力支撑的探索与实践,对高水平研究型大学推进国家战略科技力量建设具有一定的借鉴意义。  相似文献   

2.
行业特色型高校在我国高校布局和结构中具有重要的地位,在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着不可替代的作用.文章主要运用S-C-P分析范式,首先简要阐述我国行业特色型高校的演变、现况和特征,然后从办学理念和办学定位、优势特色学科与科学研究、师资队伍建设、人才培养、社会服务、跨境合作与交流等方面分析了行业特色型高校的行为和战略选择.这些行为和战略选择决定了行业特色型高校可持续发展的业绩和成效.  相似文献   

3.
积极探索坚定不移地走人才强校的道路   总被引:1,自引:0,他引:1  
北京化工大学作为一个以工科为背景、行业特点较明显的高校,在21世纪之初就提出了建设一个特色鲜明、多科性研究型的大学的奋斗目标,最近在制定学校中长期发展规划时进一步明确了定位和发展目标,即经过20年的努力将学校建成特色鲜明的高水平研究型大学。  相似文献   

4.
科学规划学校发展战略 走特色和优势取胜之路   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着科教兴国战略和人才强国战略的实施,我国高等教育加快了高水平大学和高水平学科建设,迎来了改革发展的重要战略机遇。为抓住这一新的发展机遇,各高校特别是一些重点大学,都在积极制定规划,明确办学定位,加快建设世界一流大学和高水平研究型大学的步伐。北京交通大学长期以来隶属铁道部管理,形成了浓厚的行业特色。2000年划归教育部管理,经过全校上下多次反复调研和深入讨论,学校明确了办学定位和发展战略目标:就是要建设成为以信息与管理学科为优势,以交通科学与技术为特色的多科性、开放式的国内一流、国际知名的研究型大学,也就是放弃…  相似文献   

5.
“一带一路”倡议与“双一流”建设因其承担的重要历史使命,理应成为西部高校发展战略的思维引领和路径依靠。在对“一带一路”倡议下西部高校“双一流”建设不同层面的发展情况及表现进行分析后,发现西部高校在师资人才、财政经费、产学合作、学科发展及实践平台等方面还存在多方面的需求;并且主要面临着五个方面的战略困境,分别是战略基础层面的人才引进与人才流动的矛盾、战略保障层面的全局建设与经费短缺的矛盾、战略环境层面的产学合作与对象有限的矛盾、战略方向层面的特色学科与综合发展的矛盾以及战略平台层面的专业实践与平台缺乏的矛盾。基于此,提出通过拓展经费来源渠道、构建特色人才体系、加强国际科研合作、推动高校联盟建设等策略实现战略转型。  相似文献   

6.
关于行业特色型大学建设的几点思考和建议   总被引:8,自引:0,他引:8  
行业特色型大学(特指高等教育管理体制改革以前隶属于国务院某个部门,具有显著行业办学特色与突出学科群优势的高水平研究型大学,简称"行业特色型大学")是我国高等教育办学体制的一个重要特色,在服务国家的经济建设和社会发展历程中,发挥了重要的历史作用,做出了积极的贡献.  相似文献   

7.
行业特色型高校在转型发展过程中面临许多新的挑战,在发展战略选择上,应当面向行业,立足地方,通过发展高端功能服务国家战略需求,打造优势学科群,提升核心竞争力,坚持协同创新和集成发展,坚持开放联合和国际化发展的办学思路,通过加强制度创新和文化建设提升软实力,维持高校的持续竞争力.  相似文献   

8.
由于教育对于社会发展的基础性、先导性作用, 加快建设一批高水平研究型大学,是我国建设创新型国家,实现全面小康并向中等发达国家迈进的战略需要。其中,根据国家重大战略需求,在新兴前沿交叉领域和具有我国特色和优势的领域,建设若干队伍强、  相似文献   

9.
建设好一批行业特色高校是建设高等教育强国的重要发展战略,行业高校应当充分认识和把握当前发展机遇,在办学实践中坚持特色发展战略,坚持围绕国家需求和服务于行业、地方经济社会发展的办学思路,不断优化学科布局,完善人才政策机制,加强国际交流与合作、努力提高科技创新能力。  相似文献   

10.
高等教育高质量发展是新时代高质量发展的重要组成部分,行业特色高校高质量发展和行业特色创新人才培养直接影响着我国经济发展和创新型社会建设,产学研融合是行业特色创新人才培养的先进模式.本研究以军工行业为例,通过对九个特色企业的访谈分析发现,当前行业特色高校与行业企业合作方式呈多元化趋势,但在利益分配、资源供求、教师投入、人才类型、学生实践创新能力培养以及文化认同等方面仍存在问题.行业特色高校要在学科规划、人才培养体系构建、专业建设、行业文化育人、行业特色师资队伍建设等方面,以优化体现双赢的合作机制为保障,促进教师专业发展、支持学生实践创新、传承创新行业文化,通过校企产学研深度融合支撑培养全面发展的行业特色创新型人才.  相似文献   

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