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如何提高英语听力水平 总被引：1，自引：0，他引：1
“听”是学生学习英语应具备的四种技能之一,怎样才能提高他们的听力水平呢?一、勤归纳善比较,努力提高“单词辨音”能力“单词辨音”是听力测试中的基本题型之一。这类题型考查的方法一般有以下两种:一是提供4个读音相近的单词,要求学生从中选出所听到的那个单词。二是提供几个读音相同,而拼写不同的单词,要求学生从所听到的句子中,判断出所含有的那个单词。不管用哪一种测试方法,都是考查学生对长短元音、清浊辅音、相近或相同语音的辨别能力。为此,要求学生在平时的学习过程中,养成自己勤归纳、善比较的好习惯。二、整听简记是听写测试的… 相似文献
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刘银花 《中学英语园地(高三版)》2002,(12)
“单词拼写”题是近几年全国各地中考英语的重要题型之一。它的考查形式主要有：１）根据句意，在空白处填写一个适当的单词，使句子完整。例如：Septem－beristhemonthinayear．２）根据句意和所给的第一个字母，写出空白处所缺的单词。例如：Hetookoffthesecondshoeandputitunderhisbedveryq．３）根据句意和所给汉语提示，在空白处写出适当的单词。例如：LessonTwoisvery（困难）。笔者认为，只要掌握一定的解题技巧，进行必要的专题训练，就能做好“单词拼写”题。现对近年来中考英语中常见的这类题目作一总结和归纳，供同学们学习时… 相似文献
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听力测试题是中考必考的一大题型,分值一般均控制在总分的15％～20％左右,不容忽视。从1996年全国一些城市的中考和全国中学生英语能力测试听力部分测试结果看,考生成绩不甚理想,特写此文供同学们参考。1 熟悉听力题型,掌握测试特点 中考听力测试大体有以下几种常见题型: 1.听单词 这种试题题型有: (1)听所给的四个单词,选出你所听到的正确单词。 相似文献
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这类试题主要用于考查学生对英语单词的记忆和拼写能力，同时也考查同学们的词汇运用能力。测试的重点放在那些字母读音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。可分为两种题型：1．根据所给中和句意写出单词；2．根据首字母及句意完成单词。 相似文献
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单词辨音是目前初一、初二学生语音考查的主要题型,它的类型现在大概有三种：1．从四个单词中挑出一个与划线部分字母或字母组合与其它三个单词读音不同的词。2．找出各组单词中划线部分的读音与所给单词划线字母发音相同的选项。3．指出每组单词划线部分的读音有几种。要准确地解好这类题目,必须注意掌握以下几点。 相似文献
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近年来，全国各地都加大了中考听力测试的力度，其中“测试辨音能力”题型成了各地必考的题型，下面给同学们介绍该种题型的各种命题方法，结合中考试题进行解题技巧介绍。 测试辨音能力的形式虽然多种多样，但总起来主要有以下四种： 一、辨认音标型 ［例题］从所给出的Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 Ｄ四个选项中，选出你所听到的与录音一致的音标的代号。 Ａ．［ｓｉｋ］ Ｂ．［ｉｋ］ Ｃ．［］ Ｄ． ［河北省］ 录音材料：［］ ［命题特点］此类题型的设计目的主要是考查学生对音标的辨别能力。通常每小题三至四个选项，给出的音标均是学生平时易混淆… 相似文献
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代政东 《山西教育(综合版)》2006,(4)
听力测试中考英语听力测试的题型有多种,考查的面也比较宽。从试题考查的内容看,主要是贴近同学们生活的话题和日常对话等,难易程度略低于教材。从试题的形式看,由选择题和部分听写题组成。从其考查同学们的听力技能来看,大致分为三类:听音辨音题、听音理解题和听写题。听音辨音题【题型特点】听音辨音题是先给出一个(或一句)语音信号,要求同学们在听懂其意思的基础上,迅速地对所提供的语音信号做出积极的反应,从题目所给的4个备选项中找出所听到的读音。这类试题所提供的选择项中,一般都设计了混淆听音的“陷阱”,同学们必须要有鉴别细微读… 相似文献
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陈金钊 《中学英语园地(高三版)》2003,(2)
听力部分（共四大题，满分２０分）Ⅰ．听辨单词或词组（５分），从A，B，C，中选出你所听到的句子中所含有的那个单词。１．A．hotB．coldC．cool２．A．blowB．freezeC．rain３．A．waterB．chickenC．sandwiches４．A．AmericaB．AustraliaC．England５．A．thePartyB．thePRCC．thePLAⅡ．句意理解（５分）从A，B，C中选出一个与你所听到的句子意思相同或相近的选项。１．A．Theanswerisright．B．Allanswersareright．C．Neitheranswerisright．２．A．Jackistallerthananyotherstudentintheclass．NAMEFOODSDRIN… 相似文献
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近年来．在语文考试命题中．我们不难发现．常有测试学生听力水平的题目．这说明学生听力的训练越来越引起语文教学的重视。但笔者从各年段一次次检测的结果分析发现．学生普遍对简单的听力测试题完成得较好．如听完短文后．按原文内容填空的题目得分较高。而那些需要对所听材料加以分析理解后进行评价的听辨类题目．不少学生要么抓不准内容的关键处进行理解． 相似文献
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一、题型简介今年起，我省在英语高考科目中增加听力考试。听力考试内容的权重占全卷的13％，共20分。高考英语听力测试题采用教育部考试中心统一命制的“普通高等学校招生全国统一考试英语试卷(含听力)”的试卷听力部分。听力测试按照测试内容的深度来分，有四个层次：单音层次(at sound level)、单词层次(at word level)、句子层次(at sentence level)和话语层次(at discourse level)。话语层次包括对话(dialogues或mini－talks)和短文(passages)。高考听力测试按题型分两节。第一节共5小题，每小题1分。要求考生根据所听到的5段简短对话… 相似文献
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王世昌 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
听力部分（共２０分）Ⅰ．听辨单词（５分）从A，B，C，D中选出你所听到的句子中含有的那个单词。１．A．youngB．mathsC．strongD．busy２．A．richB．reachC．handD．meat３．A．smileB．whileC．taughtD．real４．A．windB．luckyC．unluckyD．anything５．A．studyB．presentsC．readingD．teachingⅡ．情景反应（５分）根据你所听到的句子，从A，B，C，D中选出适当的应答语。６．A．Notatall．B．Thankyou．C．Ienjoyedmyself．D．Sure．Ilikeit．７．A．Thatsright．B．Yourewelcome．C．No，thanks．D．ThatsOK．… 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(5):59-64
(时间：60分钟总分：100分)听力部分(共四大题，计40分) A)听音，从A，B，C三个选项中选出符合句意的图片。每个句子读两遍。L听辨单词、短语(words and p~ases)f共10小题，计10 11．A分1 A)听音，从A，B，C三个选项中选出你所听到的句子中含有的单词。每个句子读两遍。1．This 相似文献
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从２００１年起，我省在高考英语考试中增加了听力测试。这意味着听力将成为中学英语教学中的热点之一。本文拟就高考听力测试的要求、听力教学中如何体现备考策略及应试技巧作一些初步的分析。一、听力测试要求１．考查对特殊信息的理解要求考生从所听到的对话或独白中选出特殊的信息。这类听力试题往往可以用一个短语、短句或一个词来作答。听力测试中经常考查的特殊信息有：时间（点和段）、地点或场所、人物、人物关系、原因、目的、结果、所属、数量、价格、判定、比较、筛选以及某事发生的频度等。例如：Wheredoestheconversationtak… 相似文献
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听力测试在各地中考试题中都占有较大分值。江西省每年都占25分。值得我们重视的是,听力测试题总是位于开头部分,能否做好听力测试对整个考试至关重要。因此,了解听力题型,科学进行训练,掌握解题技巧非常重要,本文将从多方面探讨听力的训练和解题策略。一、熟识听力考试题型纵观近些年中考试卷,江西省英语听力测试题型有:1)根据所听到的10段简短对话,从每题所给的3个选项中选择最佳答案。本项所涉及的内容为教学大纲所规定的30个日常交际项目。其交谈的话题内容均与同学们的日常学习和生活密切相关。考查学生通过有关话题的简短对话,根据语… 相似文献
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一、三个基本要点1．充分利用记忆中先入为主的规律，对第一次见到的单词一定要尽量记牢，留下较深的印象。这就要求要读音正确，拼写正确，并充分认识到单词的读音和拼写之间的关系，尤其要做到掌握每个辅音字母在单词中的基本读音及其简单的规律性变化。例如：单词中的“b”字母常读作[b]，反过来听到音素[b]，就要立刻联想到字母b。对于较为特殊的字母读音，如school[sku：1]，[k]音素不是由常读此音的k或ck发音，而是由常读[tf]的ch发音，那就应象倒词一样，找出这些字母并注上读音，完整地记忆，要边读边写，单独背诵。这样对第一次见… 相似文献
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听力部分(20分) Ⅰ.听辨单词。从A、B、C、D中选出所听到的单词,每小题读一遍。(5分) 1.A.mouth B.month C.maths D.match 相似文献
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听力测试是CET-4的重要组成部分。历年CET-4听力试题的题型和语言特征为教学提供了有益的启示：要全面提高学生的听力水平,教师就应重视语音语调、听力词汇、单词活用、习语搭配、文化知识等方面的教学。 相似文献
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A：哎，什么事让你愁眉苦脸的？B：还有啥，不就是那个听力辨音嘛！A：是那个听力素质检测题之一的“单词辨音”题吗？B：就是嘛！你没听同学们这么说吗：辨音辨音，难辨有因。长短不一，清浊难分。一旦考查，注定失分。思来想去，让我灰心。A：嘿，看把你愁的。这里“长短不一”“清浊难分”是什么意思呀？B：就是那些讨厌的“长元音、短元音”与“清辅音、浊辅音”。你看下列题——找出你所听到的单词：（）１．A）waterB）whatC）smartD）short（）２．A）playB）planC）thanD）then（）３．A）foxB）softC）sweetD）seat（）４… 相似文献
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听力测试主要是通过听录音的形式，检查学生的听觉反应。基本题型主要有：听力反应、听力理解、听写(听写单词或短填空)等。现将各类测试题型解析如下： 相似文献